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短周期主族元素X、Y、Z、W、P、Q的原子序數依次增大.X 元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子,Y的氟化物YF3分子中各原子均達到8電子穩定結構,Z的逐級電離能(KJ/mol)分別為:496、4562、6912;W的簡單離子是同周期中離子半徑最小的,P 的價電子數是其周期數的2倍.試回答下列問題:
(1)比較第一電離能:Z
 
W(填“>”、“<”或“=”);
(2)寫出Q的價電子排布圖
 

(3)YF3的結構式為:
 
,其VSEPR模型為:
 

(4)X基態原子中能量最高的電子,其原子軌道呈
 
形.
(5)XO2和PO2分子的立體結構分別是
 
 
,相同條件下兩者在水中的溶解度較大的是
 
(寫分子式),理由是
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:短周期主族元素X、Y、Z、W、P、Q的原子序數依次增大.Y的氟化物YF3分子中各原子均達到8電子穩定結構,則Y處于ⅤA族,結合原子序數可知,Y只能為N元素;X 元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子,外圍電子排布為2s22p2或2s22p4,結合原子序數可知,X只能為C元素,Z的第二電離能劇增,則Z表現+1價,可推知Z為Na;W的簡單離子是同周期中離子半徑最小的,則W為Al,P 的價電子數是其周期數的2倍,則P為S元素,故Q為Cl,據此解答.
解答: 解:短周期主族元素X、Y、Z、W、P、Q的原子序數依次增大.Y的氟化物YF3分子中各原子均達到8電子穩定結構,則Y處于ⅤA族,結合原子序數可知,Y只能為N元素;X 元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子,外圍電子排布為2s22p2或2s22p4,結合原子序數可知,X只能為C元素,Z的第二電離能劇增,則Z表現+1價,可推知Z為Na;W的簡單離子是同周期中離子半徑最小的,則W為Al,P 的價電子數是其周期數的2倍,則P為S元素,故Q為Cl,
(1)同周期自左而右元素第一電離能呈增大趨勢,故第一電離能:Na<Al,故答案為:<;
(2)Q為Cl,其價電子排布圖為,故答案為:
(3)NF3的結構式為:,N原子價層電子對數=3+
5-1×3
2
=4,其VSEPR模型為:四面體,故答案為:;四面體;
(4)C元素基態原子中能量最高的電子為2p能級電子,其原子軌道呈紡錘形或啞鈴形,故答案為:紡錘或啞鈴;
(5)CO2為直線型結構,SO2分子中S原子孤電子對數=
6-2×2
2
=1,價層電子對數=1+2=3,為V形,因為CO2是非極性分子,SO2和H2O都是極性分子,根據“相似相溶”原理,SO2在H2O中的溶解度較大,
故答案為:直線型;V形;SO2;因為CO2是非極性分子,SO2和H2O都是極性分子,根據“相似相溶”原理,SO2在H2O中的溶解度較大.
點評:本題是對物質結構的考查,涉及電離能、核外電子排布、分子結構與性質、價層電子對互斥理論等,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)將有機物進行系統命名
 

(2)將有機物進行系統命名
 

(3)按名稱寫結構簡式:1,2-二甲基-3-乙基苯
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制0.1mol/L NaOH溶液并進行有關性質實驗,請據此回答下列問題
(1)實驗時,若配制上述溶液500mL,應用托盤天平稱取固體的質量為
 
g.
(2)在配制NaOH溶液時需用的玻璃儀器主要有量筒、燒杯、玻璃棒、
 
 

(3)若實驗過程中遇到下列情況,則會造成所配溶液的濃度偏低的是
 
.(填字母)
a.加水時越過刻度線
b.未洗滌燒杯和玻璃棒
c.容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理
d.定容時俯視刻度線
(4)向VmL上述濃度的NaOH溶液中,通入一定量的CO2后,然后向該溶液中逐滴中入1mol?L-1的鹽酸,所加入鹽酸溶液的體積與產生CO2的體積關系如圖所示:
①當加入35mL鹽酸溶液時,產生二氧化碳的物質的量為
 
mol;
②計算所取氫氧化鈉溶液的體積V=
 
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面是用10mol/L的濃H2SO4配制成濃度為0.1mol/L的 500mL稀H2SO4的操作,請按要求填空:
(1)配制過程中所需要的玻璃儀器主要有:量筒、燒杯、玻璃棒、
 
 

(2)所需濃H2SO4的體積為
 
mL.如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應選用
 
mL量筒最好.
(3)將量取的濃H2SO4沿器皿內壁慢慢注入盛有約100mL水的
 
里,并不斷攪拌.
(4)待溶液恢復到室溫后,將上述溶液沿玻璃棒注入容量瓶中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要容量瓶中,并搖勻.
(5)加水至距刻度線1-2cm,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度線相平.
(6)倒轉搖勻
(7)某同學用托盤天平稱量的某石塊的質量,讀數如圖所示,其讀數的準確值是
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

汽車尾氣中含有NO和CO等有害氣體.選擇適當的催化劑可將CO、NO轉化為無毒氣體.
(1)已知:2CO(g)+O2(g)=2CO2(g),△H=akJ?moL-1
N2(g)+O2(g)=2NO(g),△H=bkJ?mol-1
寫出NO轉化為無毒氣體的熱化學反應方程式
 

(2)向IL的絕熱容器中充人NO和CO的混和氣體,在催化劑的作用下,反應過程中NO氣體的物質的量與時間的關系如圖所示.
①0~5minNO的平均反應速率v(NO)=
 
mol?L-1?min-1
②平衡時測得絕熱容器內的壓強比反應前增大,關于該反應的說法正確的是
 
(填選項)
A.是氣體分子數增多的反應
B.升高溫度平衡常數減小
C.反應物的總能量小于生成物的總能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某烷烴A與炔烴B的混和氣體1mol的質量為24g,取標況下的此混和氣6.72L通入足量溴水中,結果溴水質量增加4g,由此可知A分子式為
 
,B的結構簡式為
 

(2)A、B都是芳香族化合物,1molA水解得到1molB和1mol醋酸,A、B的分子量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O.且B分子中C、H元素總的質量分數為0.652.A溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液顯色.
①A、B的分子量之差為:
 
;②1個B分子中應該有
 
個氧原子;
③A的分子式是:
 
④B的同分異構體C含有酚羥基和醛基的可能結構有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

使蔗糖水解并檢驗水解產物具有還原性,有下列操作步驟:①加熱②加入氫氧化鈉③加入稀硫酸④加入新制氫氧化銅懸濁液.正確的操作順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)沼氣是一種能源,它的主要成分是CH4.0.5mol CH4完全燃燒生成CO2和液態H2O時,放出445kJ熱量,熱化學方程式為
 

(2)25℃、101kPa時,1g甲醇完全燃燒生成CO2和液態水,同時放出22.68kJ熱量,下列表示該反應的熱化學方程式的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發生反應的化學方程式為
 
,反應后得到的FeCl3溶液呈黃色.用此溶液進行以下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可以觀察到有紅褐色沉淀生成,反應的化學方程式為
 
,此反應屬于
 
反應.
(2)在小燒杯中加入25mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2mL FeCl3溶液,繼續煮沸至溶液呈
 
色,即可制得Fe(OH)3膠體.
(3)另取一小燒杯也加入25mL蒸餾水,向燒杯中也加入2mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處:分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體,在與光線垂直的角度,可以看到
 
燒杯中會產生丁達爾效應.用這個實驗可以區別
 

(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,可以看到溶液紅褐色逐漸變淺,最終又得到了黃色的FeCl3溶液,發生此變化的化學方程式為
 
,此反應屬于
 
反應.

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