分析 (1)由儀器A的結構特征,可知A為冷凝管;由反應原理可知,活性炭沒有參與反應,應起催化劑作用;由于SO2Cl2在潮濕空氣中“發煙”,裝置B的作用是吸收空氣中水蒸氣,且吸收未反應的二氧化硫與氯氣,防止污染空氣;打開分液漏斗上口玻璃塞,平衡氣壓,再旋轉活塞使液體流下;
(2)裝置丁制備氯氣,濃鹽酸與漂白粉反應得到氯化鈣、氯氣與水;用亞硫酸鈉固體和濃硫酸制備二氧化硫氣體時,可以通過控制加入硫酸的量(或速度)控制反應速率;
(3)氯磺酸(C1SO3H)加熱分解,也能制得硫酰氯(SO2Cl2)與另外一種物質,由元素守恒可知,另外物質含有H元素,C1SO3H中S、Cl原子數目之比為1:1,而SO2Cl2中S、Cl原子數目之比為1:2,故另外物質中含有S元素,結合原子守恒可知另外物質為H2SO4,二者沸點相差較大,采取蒸餾法進行分離;
(4)丁裝置制備的氯氣中含有HCl、水蒸氣,丙裝置盛放飽和食鹽水,除去混有的HCl,乙裝置盛放濃硫酸,干燥氯氣,若缺少裝置乙,氯氣和二氧化硫、水反應生成HCl與硫酸,
提高本實驗中硫酰氯的產率,可以控制氣體流速,使其充分反應,該反應為放熱反應,可以對三頸燒瓶進行適當的降溫.
解答 解:(1)由儀器A的結構特征,可知A為冷凝管;由反應原理可知,活性炭沒有參與反應,應起催化劑作用;由于SO2Cl2在潮濕空氣中“發煙”,裝置B的作用是吸收空氣中水蒸氣,且吸收未反應的二氧化硫與氯氣,防止污染空氣,可以盛放堿石灰;從儀器C中放出溶液的操作方法是:打開分液漏斗上口玻璃塞,再旋轉活塞使液體流下,
故答案為:冷凝管;催化劑;堿石灰;打開分液漏斗上口玻璃塞,再旋轉活塞使液體流下;
(2)裝置丁制備氯氣,濃鹽酸與漂白粉反應得到氯化鈣、氯氣與水,反應離子方程式為:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O;
a.可以通過旋轉活塞,控制滴加硫酸速度,進而可控制反應速率,故a正確;
b.濃硫酸與亞硫酸鈉混合,不能控制反應速率,故b錯誤;
c.橡皮管連接,可以平衡分液漏斗內壓強,有利于濃硫酸順利流下,通過旋轉活塞,控制滴加硫酸速度,可控制反應速率,故c正確;
d.亞硫酸鈉為粉末且可溶,無法利用簡易啟普發生器控制,故d錯誤,
故答案為:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O;ac;
(3)氯磺酸(C1SO3H)加熱分解,也能制得硫酰氯(SO2Cl2)與另外一種物質,由元素守恒可知,另外物質含有H元素,C1SO3H中S、Cl原子數目之比為1:1,而SO2Cl2中S、Cl原子數目之比為1:2,故另外物質中含有S元素,結合原子守恒可知另外物質為H2SO4,反應方程式為:2C1SO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4;
二者為互溶液體,沸點相差較大,采取蒸餾法進行分離,
故答案為:2C1SO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4;蒸餾;
(4)丁裝置制備的氯氣中含有HCl、水蒸氣,丙裝置盛放飽和食鹽水,除去混有的HCl,乙裝置盛放濃硫酸,干燥氯氣,若缺少裝置乙,氯氣和二氧化硫、水反應生成HCl與硫酸,反應方程式為:Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4;
為提高本實驗中硫酰氯的產率,可以控制氣體流速,宜慢不宜快,使其充分反應,由于100℃以上SO2Cl2開始分解,該反應為放熱反應,可以對三頸燒瓶進行適當的降溫,
故答案為:Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4;控制氣體流速,宜慢不宜快或對三頸燒瓶進行適當的降溫等.
點評 本題考查實驗制備方案,涉及對反應原理、裝置及操作的分析評價、對儀器的識別、物質的分離提純等,注意對物質性質信息的應用,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ⑤ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2的摩爾質量等于它的相對分子質量 | |
B. | 1mol H2O的質量是18g | |
C. | 氧氣的摩爾質量是32g | |
D. | 2g H2含1mol H |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 三氯生的分子式是C12H6Cl3O2 | |
B. | 三氯甲烷與甲烷均無同分異構體 | |
C. | 1 mol三氯生最多能與6 mol H2反應 | |
D. | 三氯生它的相對分子質量為289.5g/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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