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將一定量的Cu與濃HNO3反應,產生的氣體用排水法收集到a L(標準狀況),則被還原的HNO3的物質的量是多少?


解析:

Cu+4HNO3(濃)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3NO2+H2O====NO+2HNO3

       

因為 1 mol HNO3 1 mol NO2

         

所以被還原的HNO3為3a2.2.4 mol。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?清城區一模)化工生產中常常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿.
(1)從物質的分類角度看,不恰當的一種物質是
碳酸鈉
碳酸鈉

(2)“三酸”與“兩堿”之間均可反應,酸過量時若用化學方程式表示有六個,若用離子方程式表示卻只有兩個,請寫出這兩個離子方程式
H++OH-=H2O
H++OH-=H2O
2H++CO32-=CO2↑+H2O
2H++CO32-=CO2↑+H2O

(3)“三酸”常用于溶解金屬和金屬氧化物.下列塊狀金屬在常溫時能全部溶于足量濃硝酸的是
A、B
A、B

A.Ag;B.Cu;C.Al;D.Fe
(4)燒堿、純堿均可吸收CO2,當含0.1molNaOH的溶液吸收一定量CO2后,將溶液低溫蒸干得到固體的組成可能有四種情況,分別是:
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3
;②Na2CO3;③
Na2CO3和NaHCO3
Na2CO3和NaHCO3
;④NaHCO3
將得到的固體重新溶解于水,在溶液中加鹽酸,使溶液的pH=7,再將溶液蒸干,得到固體的質量是
5.85
5.85
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農業生產、生活中有著重要作用.請回答下列問題:
(1)如圖1是1mol NO2和1mol CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖(圖中涉及物質均為氣態),請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234kJ?mol-1
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234kJ?mol-1

(2)在0.5L的密閉容器中,充入一定量的氮氣和氫氣進行反應,三種氣體的物質的量隨時間的變化曲線如圖2所示.則Y是
H2
H2
,2min內N2的反應速率υ(N2)=
0.1mol?L-1?min-1
0.1mol?L-1?min-1


(3)硝酸工業在國民經濟、國防工業和航天事業中占有重要地位.隨著化學纖維、近代有機合成、火箭、導彈等工業的迅速發展,需要使用大量的硝酸.
①工業生產中用鉑系金屬作為催化劑,用氨氧化法制取硝酸.第一步反應為氨在催化劑作用下與氧氣發生反應生成NO,寫出反應化學方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

②銅既能與稀硝酸反應,也能與濃硝酸反應,當銅與一定濃度硝酸反應時,可將方程式表示為:Cu+HNO3→Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平).反應中還原產物是
NO和NO2
NO和NO2
,0.6mol Cu被硝酸完全溶解后,如果得到的NO和NO2物質的量相同,則得到標準狀況下氣體體積為
13.44
13.44
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置先進行了有關實驗:

(1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
隨著反應進行,硫酸被消耗,產物有水生成,所以濃硫酸變成稀硫酸,反應會停止
隨著反應進行,硫酸被消耗,產物有水生成,所以濃硫酸變成稀硫酸,反應會停止

③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是:
AD
AD
(填寫編號).
A.鐵粉     B.氯化鋇溶液      C.銀粉      D.碳酸氫鈉溶液
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲學生進行了如下設計學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質的量濃度.假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為他設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量濃度
不能
不能
(填“能”或“不能”),其理由是
雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時,銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時,銅離子溶液呈藍色,對觀察指示終點顏色有干擾
雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時,銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時,銅離子溶液呈藍色,對觀察指示終點顏色有干擾

(4)現已確認,SO2和NOx的排放是造成酸沉降的兩大罪魁禍首.汽車排放的尾氣中含有未燃燒充分的CH、以及N2、CO2、NO、CO等.有人設計利用反應2NO+2CON2+2CO2 將有害的污染物轉化為可參與大氣循環的N2和CO2
在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表:
時間/h 0 1 2 3 4 5
c(NO)/mol?L-1 1.00×10-3 4.5×10-4 2.5×10-4 1.5×10-4 1.00×10-4 1.00×10-4
c(CO)/mol?L-1 3.6×10-3 3.05×10-3 2.85×10-3 2.75×10-3 2.70×10-3 2.70×10-3
在上述條件下反應能夠自發進行,則反應的△H
 0(“>”、“<”、“=”).前2h內的平均反應速率v(N2)=
1.875×10-4mol?L-1?h-1
1.875×10-4mol?L-1?h-1
,在該溫度下,反應的平衡常數K=
5000
5000
.據此你認為將該反應從理論轉化為現實的最重要的研究方向是
尋找高效的催化劑
尋找高效的催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

化工生產中常常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿.
(1)從物質的分類角度看,不恰當的一種物質是
純堿
純堿

(2)“三酸”與“兩堿”之間均可反應,酸過量時若用化學方程式表示有六個,若用離子方程式表示卻只有兩個,請寫出這兩個離子方程式
H++OH-=H2O
H++OH-=H2O
2H++CO32-=CO2↑+H2O
2H++CO32-=CO2↑+H2O

(3)“三酸”常用于溶解金屬和金屬氧化物.下列塊狀金屬在常溫時能全部溶于足量濃硝酸的是
AB
AB

A.Ag   B.Cu   C.Al   D.Fe
(4)燒堿、純堿均可吸收CO2,當含0.2molNaOH的溶液吸收一定量CO2后,將溶液低溫蒸干得到固體的組成可能有四種情況,分別是:①
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
;②Na2CO3;③
Na2CO3、NaHCO3
Na2CO3、NaHCO3
;④NaHCO3
將得到的固體重新溶解于水,在溶液中加過量的鹽酸,使其充分反應后,再將溶液蒸干,得到固體的質量是
11.7g
11.7g
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?延邊州模擬)物質A~M有如圖1所示的轉化關系.圖中所有物質均由短周期元素組成,且每個小三角形內的三種物質均至少含有第三周期中的一種相同元素,其他信息見下表:
編號 信  息
1 D為地殼中含量最高的元素組成的單質
2 E為酸性氧化物,不溶于水,能與某種酸反應
3 F不溶于水,F用于制備干燥劑以及催化劑的載體
4 H為淡黃色固體化合物
5 電解飽和J溶液是工業生產中的重要反應
6 C為離子化合物,陰、陽離子均含有金屬元素
7 K為酸雨的主要成分

(1)寫出H的電子式:

(2)常溫下測得一定濃度的C溶液的pH=11,用離子方程式表示其原因:
AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-
AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-

(3)寫出向C溶液中通入過量CO2的離子方程式:
AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-
AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-

(4)金屬銅與L濃溶液反應生成K,該反應的化學方程式是:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

若標準狀況下,生成K的體積為56L,此時轉移的電子數為
5NA
5NA
,為了防止K對環境的污染,實驗室常用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
試劑來吸收.
(5)電解飽和J溶液產物之一為Y2,將一定量的Y2 通入一定濃度的氫氧化鉀溶液中,兩者恰好完全反應時(已知反應過程放熱),生成物中有三種含Y元素的離子,其中兩種離子的物質的量(n)與反應時間(t)的變化示意圖如圖2所示.寫出該氫氧化鉀溶液中通入Y2的總化學方程式:
5Cl2+10KOH═7KCl+2KClO+KClO3+5H2O
5Cl2+10KOH═7KCl+2KClO+KClO3+5H2O

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