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5.已知:C2H5OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H1=-a kJ/mol
C2H5OH(g)═C2H5OH(l)△H2=-b kJ/mol
H2O(g)═H2O(l)△H3=-c kJ/mol
若使92g酒精液體完全燃燒,最后恢復到室溫,則放出的熱量(單位kJ)為(  )
A.4a+4b+4cB.2a-2b+6cC.2a-2b+2cD.2a-6b+2c

分析 92g液態酒精的物質的量為$\frac{92g}{46g/mol}$=2mol,根據蓋斯定律構造出目標熱化學反應方程式,
①C2H5OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H1=-a kJ/mol
②C2H5OH(g)═C2H5OH(l)△H2=-b kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H3=-c kJ/mol
[①-②+③×3]得:C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)反應熱與化學計量數成正比,據此計算判斷.

解答 解:已知:①C2H5OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H1=-a kJ/mol
②C2H5OH(g)═C2H5OH(l)△H2=-b kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H3=-c kJ/mol
由蓋斯定律[①-②+③×3]得:C2 H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)則△H=-(a-b+3c)kJ•mol-1
92g液態酒精的物質的量為$\frac{92g}{46g/mol}$=2mol,完全燃燒,最后恢復到室溫,反應熱與化學計量數成正比,則放出的熱量(單位kJ)為2a-2b+6c,
故選B.

點評 本題考查根據蓋斯定律計算反應熱,題目難度不大,關鍵是構造目標熱化學反應方程式,注意反應熱的符號.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.原子序數依次增大的X、Y、Z、W四種短周期元素,X、W原子的最外層電子數均與其電子層數相等.Y能分別與X、Z形成原子個數比為1:3的共價化合物,常溫下YX3是一種刺激性氣味的氣體.下列說法正確的是(  )
A.原子半徑:Z<Y<W,而離子半徑:W<Y<Z
B.含W的鹽溶液一定呈酸性
C.由X、Y、Z組成的鹽的水溶液呈酸性,則溶液中該鹽陽離子濃度大于酸根離子濃度
D.W和Y形成的原子個數比為1:1的共價化合物,具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優良性質,被廣泛應用于電子工業、陶瓷工業等領域,是一種原子晶體

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.14、一定條件下,VL的密閉容器中充入2molH2(氣)和2mol I2(氣),發生反應:H2(氣)+I2(氣)?2HI(氣),實驗過程中的速率與時間的變化關系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.陰影部分面積表示H2物質的量濃度的減少
B.反應達到限度時,H2、I2、HI的物質的量濃度比一定為1:1:2
C.當容器中密度保持不變時,說明反應一定達到平衡狀態
D.若0~10s內,HI的平均速率為0.01mol/(L•s),10s時H2余1.9mol,則容器體積V為2L

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是一種合成路線:
已知以下信息:
①有機化合物A可用來衡量一個國家石油化學工業發展水平.
②有機化合物C的核磁共振氫譜顯示其有3種不同化學環境的氫原子.

根據上述信息回答下列問題:
(1)A的結構式是
(2)B的結構簡式為CH3CH2OH.
(3)C生成D的化學方程式為+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$+2HCl
(4)反應Ⅱ的試劑是氫氧化鈉水溶液,該反應類型為取代反應.
(5)在G的同分異構體中,既能與新制的Cu(OH)2懸濁液在加熱條件下反應生成磚紅色沉淀,又能與碳酸鈉反應生成二氧化碳,還能使FeCl3溶液顯色的有
10種,所有這些同分異構體中,不同化學環境氫原子的種數相同(填“相同”“不相同”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.KI可用于制造染料、感光材料、食品添加劑等,其工業生產過程如下:

(1)“歧化”產物之一是碘酸鉀(KIO3),該反應的離子方程式是I2+6OH-═I-+IO3-+3H2O.
(2)“還原”過程中使用的鐵屑需用堿溶液清洗,其目的是去除鐵屑表面的油污.
(3)“調pH”的具體實驗操作是向“還原”所得混合物中滴加KOH溶液,用潔凈的玻璃棒蘸取少量溶液,點在pH試紙上,再與標準比色卡比照,測出pH;重復操作,直至pH≈9(限用試劑:KOH溶液、pH試紙).
(4)“操作X”的名稱是過濾,Y的化學式是Fe(OH)2或Fe(OH)3
(5)在“操作X”后,為得到KI固體,還需要進行的實驗操作是蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌.
(6)在測定產品中KI含量時,測得其含量為101.5%,其原因可能是產品中混有I2.檢驗產品中含I2的方法是取少許產品于試管中,用少量水溶解;再滴入淀粉溶液,若溶液呈藍色,說明產品中混有I2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.(一)實驗方法測定反應熱---------中和熱測定
(1)實驗桌上備有燒杯(大、小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環形玻璃棒、0.5mol•L-1 鹽酸、0.55mol•L-1NaOH溶液,尚缺少的實驗玻璃用品是量筒、溫度計.
實 驗 用 品溶 液 溫 度中和熱△H
t1t2
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1Cl20℃23.3℃
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃23.5℃
(2)他們記錄的實驗數據如下:
已知:Q=Cm(t2-t1),反應后溶液的比熱容C為4.18KJ•℃-1•Kg-1,各物質的密度均為1g•cm-3.計算完成表格.△H=-56.8kJ/mol
(3)某研究小組將V1 mL 1.0mol/L HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結果如圖所示(實驗中始終保持V1+V2=50mL).回答下列問題:
研究小組做該實驗時環境溫度低于(填“高于”、“低于”或“等于”)22℃,此反應所用NaOH溶液的濃度應為1.5mol/L.
(二)通過化學計算間接獲得
(1)已知拆開1mol的H-H鍵、I-I、H-I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、153kJ、299kJ.則反應H2(g)+I2(g)=2HI(g)的反應熱△H=-9 kJ•mol-1
(2)已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O (l)△H=-571.6kJ•mol-1H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1
根據上述反應確定:H2燃燒熱為285.8kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.煤的干餾是物理變化
B.石油裂解的目的主要是為了得到更多的汽油
C.石油分餾能得到不同沸點范圍的產物
D.石油裂化主得到的是乙烯、丙烯等

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.石膏(CaSO4•2H2O)是某些化工生產中的副產物,其可用作醫學材料和建筑材料,也可將石膏轉化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲熱材料,以下是石膏轉化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖.

(1)本工藝中所用的原料除CaSO4•2H2O、KCl、H2O外,還需要CaCO3、NH3
(2)“吸收”工藝過程中,分別將CO2、NH3通入水中,反應生成(NH42CO3,實際操作中為生成較多的(NH42CO3,應先在水中通氨氣,理由是氨氣在水中溶解度較大,先通入氨氣使溶液呈堿性,可大量吸收二氧化碳氣體,生成較多的(NH42CO3
(3)寫出向石膏懸濁液中加入(NH42CO3溶液后發生反應的離子方程式:CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(4)過濾I所得濾液中的溶質主要是(NH42SO4,也可能含有未完全反應的(NH42CO3,檢驗(NH42CO3是否存在的方法是取濾液少許于試管中,滴加鹽酸,若有氣泡產生則說明存在(NH42CO3
(5)濾液A中主要的溶質為NH4Cl;
(6)上述工藝流程中是如何體現“綠色化學”思想的?碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環使用等(原子利用率高,沒有有害物質排放到環境中)..

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某研究性學習小組對某廢舊合金(含有Cu、Fe、Si 三種成分)進行分離、回收.其工業流程如圖:

已知:298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13
根據上面流程回答有關問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ一定都不含有的操作是D
A.過濾    B.洗滌     C.干燥    D.蒸餾
(2)過量的還原劑應是銅粉,溶液a中發生的反應的離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(3)若用x mol/L KMnO4溶液處理溶液b,當恰好將溶液中的陽離子完全氧化時消耗KMnO4溶液ymL,則最后所得紅棕色固體C的質量為0.4xyg(用含x、y的代數式表示).
(4)將溶液c調節pH至2.9-3.2的目的是保證Fe3+沉淀完全而其他金屬陽離子不沉淀.
(5)常溫下,取0.2mol/L的CuCl2溶液,若要使Cu2+開始沉淀,應調節pH至4.5.
(6)工業上由紅棕色固體C制取相應單質常用的方法是B
A.電解法     B.熱還原法    C.熱分解法
(7)用惰性電極電解溶液e制取固體B,所發生的化學反應方程式為CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑.

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同步練習冊答案
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