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3.25℃,有c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.1mol•L-1的一組醋酸和醋酸鈉混合溶液,溶液中c(CH3COOH)、c(CH3COO-)與pH值的關系如圖所示.下列有關離子濃度關系敘述正確的是(  )
A.pH=5.5溶液中:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
B.pH=3.5溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(OH-)+c(CH3COOH)=0.1mol•L-1
C.該溫度下醋酸的電離平衡常數為10-4.75
D.向W點所表示溶液中加入等體積的0.05 mol•L-1NaOH溶液:c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-

分析 根據圖象可看出,濃度增大的曲線應為c(CH3COO-),濃度減小的曲線應為c(CH3COOH),W點時c(CH3COOH)=c(CH3COO-),
A.根據圖象結合溶液pH分析,pH=5.5溶液中:c(CH3COOH)<c(CH3COO-);
B.結合溶液的電荷守恒、物料守恒判斷;
C.W點c(CH3COOH)=c(CH3COO-),平衡常數K=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$;
D.向W點所表示的溶液中加入等體積的0.05mol•L-1NaOH溶液,則溶液中的溶質是醋酸鈉,醋酸鈉的濃度是0.1mol/L,根據電荷守恒、物料守恒判斷.

解答 解:A.根據圖象知,pH=5.5溶液中:c(CH3COOH)<c(CH3COO-),故A錯誤;
B.pH=3.5溶液中c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),再把題干中的c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.1mol•L-1代入即可得c(Na+)+c(H+)-c(OH-)+c(CH3COOH)=0.1 mol•L-1,故B錯誤;
C.W點c(CH3COOH)=c(CH3COO-),平衡常數K=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=10-4.75mol•L-1,故C正確;
D.向W點所表示的溶液中加入等體積的0.05mol•L-1NaOH溶液,則溶液中的溶質是醋酸鈉,醋酸鈉的濃度是0.1mol/L,由電荷守恒可知,c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),根據物料守恒得c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=c(Na+),c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+),故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了離子濃度大小比較,溶液中存在水解與電離兩個過程的離子濃度大小比較似乎是考試熱點內容,再結合守恒思想分析解答,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中錯誤的(  )
A.CCl4可用于鑒別溴水和碘水
B.用AgNO3溶液可以鑒別KCl和KI
C.氯水久置后酸性減弱
D.在飽和氯水中通入H2S氣體,溶液的酸性增強

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列離子能跟H+大量共存的是(  )
A.OH-B.CO32-C.SO32-D.SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗操作的敘述錯誤的是(  )
A.過濾操作中,漏斗的尖端應接觸燒杯內壁
B.從滴瓶中取用試劑時,滴管的尖嘴可以接觸試管內壁
C.做鈉的燃燒實驗,可將金屬鈉放在坩堝里
D.向容量瓶轉移液體時,導流用玻璃棒

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.測定室溫下NH3•H2O的濃度及電離平衡常數Kb
(1)從三頸瓶中用堿式滴定管(或移液管)(填儀器名稱)量取25.00mL氨水至錐形瓶中,用0.0500mol•L-1HCl滴定.用pH計采集數據、電腦繪制滴定曲線如下圖.
(2)據圖,計算氨水的濃度為0.0450mol•L-1;寫出NH3•H2O電離平衡常數Kb的表達式,Kb=$\frac{[O{H}^{-}]•[N{{H}_{4}}^{+}]}{[N{H}_{3}•{H}_{2}O]}$,當pH=11.0時計算Kb的近似值,Kb≈2.2×10-5.(Kb保留兩位有效數字)
(3)關于該滴定實驗的說法中,正確的是AC.
A.錐形瓶中有少量蒸餾水不影響測定結果B.未滴加酸堿指示劑,實驗結果不科學
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會導致測得氨水的濃度偏高D.滴定終點時俯視讀數會導致測得氨水的濃度偏高.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關實驗操作能達到實驗目的或得出相應結論正確的是(  )
A.將溴丙烷與足量氫氧化鈉溶液混合加熱,冷卻后加硝酸銀溶液,可檢驗溴元素
B.用新制Cu(OH)2懸濁液和氫氧化鈉溶液可鑒別乙醛、乙酸和甲酸三種無色水溶液
C.在蔗糖溶液中加入稀硫酸,水浴加熱一段時間后,加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,加熱后未出現磚紅色沉淀,說明蔗糖沒有水解
D.向蛋白質溶液中滴加CuSO4溶液,有白色固體析出,加水后不固體溶解,說明蛋白質的鹽析是不可逆的

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.在氯化鎂溶液中滴加少量的氫氧化鈉溶液,現象為生成白色沉淀,反應的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,繼續滴加過量的氫氧化鈉溶液,現象為沉淀不溶解;在氯化鋁溶液中滴加少量的氫氧化鈉溶液,現象為生成白色沉淀,繼續滴加過量的氫氧化鈉溶液,現象為白色沉淀逐漸溶解.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.請用離子方程式解釋泡沫滅火器的原理:Al3++3HCO3-═Al(OH)3↓+3CO2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.電化學原理在防止金屬腐蝕、能量轉換、物質合成等方面應用廣泛.
(1)為了減緩海水對鋼閘門A和C的腐蝕,圖1中,材料B可以選擇a(填字母序號).
a.鋅板             b.銅板            c.碳棒
圖2中,鋼閘門C作陰極.若用氯化鈉溶液模擬海水進行實驗,D為石墨塊,則D上的電極
反應式為2Cl--2e-═Cl2↑,檢測該電極反應產物的試劑是濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在陽極附近,試紙變藍,證明生成氯氣.
(2)微生物電池是指在微生物的作用下將化學能轉化為電能的裝置,其工作原理如圖3所示(質子交換膜只允許H+自由通過).該電池的正極反應式為O2+4e-+4H+═2H2O.
(3)電滲析法處理廚房垃圾發酵液,同時得到乳酸(弱酸)的原理如圖4所示(圖中“HA”表示乳酸
分子,A-表示乳酸根離子).
①陽極的電極反應式為4OH--4e-═2H2O+O2↑.
②簡述濃縮室中得到濃乳酸的原理:陽極OH-放電,c(H+)增大,H+從陽極通過陽離子交換膜進入濃縮室,A-通過陰離子交換膜從陰極進入濃縮室,H++A-═HA,乳酸濃度增大.

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同步練習冊答案
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