分析 (1)根據配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)判斷不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,根據c=$\frac{n}{V}$分析;
(3)過氧乙酸能分解為乙酸和氧氣,根據氧氣能使帶火星的木條復燃來分析;
(4)除去CH3COONa中混有的SO42-,應加入過量的醋酸鋇,然后加碳酸鈉除去過量的鋇離子,最后加醋酸除去過量的碳酸根即可.
解答 解:(1)根據配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶和膠頭滴管,故除了燒杯、量筒、玻璃棒外,還需要250ml容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:250ml容量瓶;膠頭滴管;
(2)A.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液體積都不會產生影響,溶液濃度不變,故A錯誤;
B.轉移溶液時,不慎有少量溶液灑在容量瓶外,溶質的物質的量偏少,根據c=$\frac{n}{V}$可知,溶液濃度偏小,故B錯誤;
C.定容時,俯視容量瓶刻度線進行定容,溶液的體積偏小,根據c=$\frac{n}{V}$可知,溶液濃度偏高,故C正確;
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線,補充幾滴水至刻度線,溶質的物質的量偏少,根據c=$\frac{n}{V}$可知,溶液濃度偏小,故D錯誤;
故選C.
(3)過氧乙酸能分解為乙酸和氧氣,而氧氣能使帶火星的木條復燃,故檢驗氧氣的方法為用帶火星的木棍接觸氣體,觀察是否復燃;
故答案為:用帶火星的木棍接觸氣體,觀察是否復燃;
(4)除去CH3COONa中混有的SO42-,應加入鋇鹽,引入鋇離子,而從不要引入新雜質的角度來分析,應加入過量的醋酸鋇;然后加過量的碳酸鈉除去過量的鋇離子,最后加醋酸除去過量的碳酸根即可;
故答案為:②⑤④.
點評 本題考查溶液的配制、誤差分析、物質的性質與除雜等,難度中等,易錯點為(4),注意除雜時不能引入新的雜質.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na>Be>C>F | B. | S2->S>O>F | C. | S2->Cl->K+>Ca2+ | D. | Cl>Li>N>He |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol的氨氣與1mol的銨根離子所含電子數、質子數均為10NA | |
B. | 14g乙烯和14g聚乙烯所含的原子數均為3NA | |
C. | 標準狀況下,11.2LCH3CH20H中含有的C-H鍵的個數為2.5NA | |
D. | 1L1mol•L-1的NaAl02溶液中含有Al02-的數目為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質所含原子個數之比為4:3 | |
B. | 兩種物質與水充分反應,生成的氫氧化鈉質量之比為2:1 | |
C. | 兩種物質與足量的CO2反應,消耗氣體的質量比為1:1 | |
D. | 兩種物質中陽離子的物質的量之比為1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅 | B. | 鐵 | C. | 鎂 | D. | 鋁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | [NH4+]=[SO42-] | B. | [NH4+]>[SO42-] | ||
C. | [NH4+]<[SO42-] | D. | [OH-]+[SO42-]=[H+]+[NH4+] |
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