常溫下，取0.1 mol·L-1 H2X溶液與0.2 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合（忽略混合后溶液體積的變化），測得混合溶液的pH=9，則下列說法正確的是
A．c（Na+）=2c（X2－）
B．c（OH－）=c（H+）+2c（H2X）+ c（HX－）
C．c（X2－）>c（Na+）>c（OH－）>c（H+）
D．c（Na+）+c（H+）=c（OH－）+c（X2－） + c（HX－）
科目：高中化學 來源：2016屆山西省高三上12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列措施不合理的是( )
A．用SO2漂白紙漿和草帽
B．用硫酸清洗鍋爐中的水垢
C．高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅
D．用Na2S做沉淀劑，除去廢水中的Cu2+和Hg2+
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年甘肅省高一上期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
銀耳本身為淡黃色，某地生產的一種“雪耳”，顏色潔白如雪。制作如下：將銀耳堆放在密閉狀態良好的塑料棚內，棚的一端支口小鍋，鍋內放有硫磺，加熱使硫磺熔化并燃燒，兩天左右，“雪耳”就制成了。“雪耳”燉而不爛，對人體有害，制作“雪耳”利用的是（ ）
A．硫的還原性 B．硫的漂白性 C．二氧化硫的還原性 D．二氧化硫的漂白性
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河南省高一上期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組離子在溶液中能大量共存的是( )
A．Na+、Al3+、Cl-、SO42- B．Cu2+、Cl-、NO3-、OH-
C．H+、Na+、CO32-、NO3- D．H+、SO42-、NO3-、OH-
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
向100mL NaOH溶液中通入一定量的CO2氣體，充分反應后，再向所得溶液中逐滴加入0.2mol/L的鹽酸，產生CO2的體積與所加鹽酸體積之間關系如圖所示．下列判斷正確的是( )
A．原NaOH溶液的濃度為0.1mol/L
B．通入CO2的體積為448mL
C．所得溶液的溶質成分的物質的量之比為(NaOH)：(Na2CO3)=1：3
D．所得溶液的溶質成分的物質的量之比為(NaHCO3)：(Na2CO3)=2：1
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科目：高中化學 來源：2015-2016年陜西西藏民族學院附屬中學高一上期末化學卷（解析版） 題型：選擇題
能將分別含有Cu2+、Fe3+、Al3+、Mg2+、Fe2+、NH4+、Na+等離子的七種溶液一次性鑒別開來的試劑是
A．NaHCO3溶液 B．NaOH 溶液 C．KSCN 溶液 D．NH3·H2O
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科目：高中化學 來源：2016屆吉林省高三上第四次摸底考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
硫代硫酸鈉(Na2S2O3)又名大蘇打、海波，可用于照相業作定影劑，也可用于紙漿漂白作脫氯劑等。實驗室常以硫化鈉(Na2S)為原料制取Na2S2O3。
實驗項目I：工業級硫化鈉的純化。
本實驗對Na2S的純度要求較高，利用圖1所示的裝置將工業級的Na2S提純。
已知：Na2S常溫下微溶于酒精，加熱時溶解度迅速增大，雜質不溶于酒精。提純步驟依次為：
① 將已稱量好的工業Na2S放入圓底燒瓶中，并加入一定質量的酒精和少量水；
② 按圖1所示連接儀器，水浴加熱；冷凝管的作用是 。
向冷凝管中通入冷卻水的方向是從 口進水(填“a”或“b”)。
③ 待燒瓶中固體不再減少時，停止加熱，將燒瓶取下，趁熱過濾，除去不溶物；
④ 將濾液轉移至燒杯中，冷卻結晶，過濾；
⑤ 將所得固體用少量 (填試劑名稱)洗滌，干燥后得到Na2S·9H2O晶體。
實驗項目II：硫代硫酸鈉的制備。
制備步驟依次為：
① 稱取一定質量的硫化鈉晶體和碳酸鈉固體，溶于水，轉移至三頸瓶中；
② 按圖2所示連接儀器，并在各儀器中加入相應的試劑，打開分液漏斗的活塞，使反應生成的氣體較均勻地通入三頸瓶中，并用電磁攪拌器不斷攪拌；儀器A的名稱為 。
寫出三頸瓶中發生的反應的化學方程式： 。
③ 隨著氣體的通入，逐漸有淺黃色的硫析出，繼續通入氣體至溶液pH接近7，停止通入氣體，取下三頸燒瓶，過濾；實驗過程中若未及時停止通入氣體可能產生的后果為 。
④ 將濾液置于蒸發皿中加熱，待 時，停止加熱，冷卻，過濾，即得Na2S2O3·5H2O晶體。
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