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水熱法制備直徑為1~100nm的顆粒Y(化合物),反應原理為:3Fe2++2S2O32-+O2+aOH-=Y+S4O62-+2H2O,下列說法中不正確的是(  )
A、a=4
B、Y是四氧化三鐵,是氧化產物
C、每有3mol Fe2+參加反應,反應中轉移的電子總數為5mol
D、將Y均勻分散到水中形成的體系可以發生電泳現象
考點:氧化還原反應
專題:
分析:從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4.可配平反應的離子方程式:3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Y+S4O62-+2H2O,根據鐵元素和氧元素守恒,可知Y為Fe3O4,所以該離子方程式為3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.
A、根據電荷守恒計算a的值;
B、根據以上分析判斷;
C、3 molFe2+參加反應,需要1molO2,反應中只有O2中氧元素化合價降低,據此計算;
D、直徑為1~100nm的顆粒Y,均勻分散到水中形成的體系屬于膠體,根據膠體的性質分析.
解答: 解:從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4.可配平反應的離子方程式:3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Y+S4O62-+2H2O,根據鐵元素和氧元素守恒,可知Y為Fe3O4,所以該離子方程式為3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.
A、從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4,故A正確;
B、Y是四氧化三鐵,反應中鐵元素的化合價升高被氧化,是氧化產物,故B正確;
C、當3molFe2+參加反應時,有1molO2反應,反應中只有O2中氧元素化合價降低由0價降低為-2價,所以轉移電子數為4mol,故C錯誤;
D、1~100nm的顆粒Y,微粒直徑在膠體大小之內,將其均勻分散到水中形成的體系屬于膠體,可以發生電泳現象,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查氧化還原反應,把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵,側重氧化還原反應基本概念及轉移電子的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

葡萄糖的結構簡式為CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO,下列關于葡萄糖的說法錯誤的是(  )
A、葡萄糖是單糖
B、含有5個羥基(-OH)
C、含有1個醛基(-CHO)
D、含有1個羧基(-COOH)

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在標準狀況下,體積為11.2L 的SO2的物質的量
 
mol、質量
 
g,其所含原子的總數是
 
,所含O原子數為
 

(2)等物質的量O2和臭氧(O3),所含的分子數之比為
 
,所含的氧原子數之比為
 
,所含的質量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數的值.下列敘述正確的組合是(  )
①14g乙烯和丙烯的混合物中氫原子數為2NA
②0.1mol?L-1的FeCl3溶液滴入沸水形成的膠體粒子的數目為0.1NA
③標準狀況下,2.24L Cl2通入足量的NaOH溶液中轉移的電子數為0.1NA
④25℃時,pH=13的1.0L Ba(OH)2溶液中含有的OH- 數目為0.2NA
⑤常溫下,100mL 1mol?L-1Na2CO3溶液中陰離子總數大于0.1NA
⑥1mol Na2O2與足量水蒸氣反應轉移電子數為NA
⑦常溫下,2.7g鋁片投入足量的濃硫酸中,鋁失去的電子數為0.3NA個.
A、①④⑤⑦B、②⑤⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①③⑤⑦

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有以下物質:①葡萄糖  ②熔融的氯化鈉  ③二氧化碳  ④小蘇打  ⑤氯氣   ⑥漂白粉 (填寫序號)
(1)屬于非電解質的有
 

(2)屬于電解質的有
 

(3)任選一種電解質寫出電離方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

制取新型水處理劑CO2的化學方程式為:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2+K2SO4+2CO2+2H2O.下列說法不正確的是(  )
A、KClO3在反應中得到電子
B、1mol KClO3參加反應有2mol電子轉移
C、H2C2O4在反應中被氧化
D、ClO2是還原產物

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式中正確的是(  )
A、鈉與水反應:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
B、氫氧化鋇溶液和硫酸銨溶液反應:Ba2++SO42-=BaSO4
C、硫化鈉溶于水呈堿性:S2-+2H2O?H2S+2OH-
D、向溴化亞鐵溶液中通入少量氯氣:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲探究Na2CO3溶液與MgCl2溶液反應產生白色沉淀的成分,小組成員做如下實驗
同學甲同學乙
實驗方案
實驗現象
 
 
實驗結論只有MgCO3只有Mg(OH)2
(1)若按所得的結論分析,甲觀察到的實驗現象是
 

(2)在探究沉淀物成分前,甲、乙都將沉淀物從溶液中分離出來,洗滌并干燥.同學丙認為他們并未將沉淀洗滌干凈,請用簡單的實驗證明丙的觀點.
(3)同學丁認為甲結論不合理,理由是Ksp(MgCO3
 
Ksp[Mg(OH)2](選填“<”或“>”),所以沉淀物未必是MgCO3.經查閱資料得知:該白色沉淀的組成應為Mgx(OH)y(CO3z?nH2O.為確定沉
淀物的具體組成,他設計RU圖裝置進行實驗(所有夾持裝置已省略).

(4)請將丁設計的實驗步驟補充完整:
①檢查裝置氣密性;
②先裝入藥品,并稱量相關裝置的質量,后連接各裝置;
 

④停止加熱,持續通入空氣直至實驗結束,再次稱量步驟②中相關裝置的質量.
(5)裝置E中堿石灰的作用是
 

三次實驗所得數據如下:(部分數據已換算為相應的物質的量)
 實驗序號 沉淀樣品質量CO2的物質質量/mol  H2O的物質的量/mol
 1 3.64 0.03 0.04
 2 7.28 0.06 0.08
 3 10.92 0.09 0.16
(6)分析實驗數據可知,第
 
組出現誤差較大的數據,應舍去.由實驗數據計算得該白色沉淀物的組成為
 
(選填序號).
a.Mg2(OH)2CO3?3H2O         b.Mg(OH)2(CO32?3H2O
c.Mg4(OH)2(CO33?3H2O     d.Mg5(OH)4(CO33?2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為五個橢圓交叉構成的圖案,其中五個橢圓內分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH五種物質,圖中相連的物質均可歸為一類,相交部分A、B、C、D為相同的分類標準代號:
(1)相連的兩種物質都是電解質的是
 
(填分類標準代號,下同),都是氧化物的是
 

(2)圖中相連的兩種物質能夠相互反應的是
 
,所屬基本反應類型的是反應
 

(3)上述五種物質中的某一物質能與某種強酸反應生成上述中的另一種物質,則該反應的離子方程式為
 

(4)用潔凈的燒杯取25ml蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質中的某一物質的飽和溶液,加熱至液體呈紅褐色,得到的分散系稱為
 
,證明該分散系生成的實驗原理是
 

(5)在上述五種物質中,有一種物質(假設為甲)的水溶液遇到KSCN溶液變紅,甲的化學式是 
 

據此回答:已知甲能發生如下變化:甲
Fe
氣體丙
甲,
①已知甲→乙反應的化學方程式:
 
;氣體丙的化學式是
 
,試寫出反應乙→甲的離子方程式
 

②甲與銅粉發生反應的離子方程式
 

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