【題目】生活中處處有化學。下列物質用途中利用物質的氧化性的是
A.酒精作配制碘酒的溶劑B.明礬和小蘇打常作油炸食品的發泡劑
C.氯化鐵溶液作銅質電路板的腐蝕劑D.硅膠或生石灰作食品的干燥劑
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【題目】下列分散系能產生“丁達爾效應”的是( )
A.分散質粒子直徑在1~100 nm間的分散系
B.能使淀粉KI試紙變色的分散系
C.能腐蝕銅板的分散系
D.能使蛋白質鹽析的分散系
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【題目】化學與生產、生活、環境等社會實際密切相關。下列敘述正確的是( )
A.“滴水石穿、繩鋸木斷”不涉及化學變化
B.明礬凈水的原理和“84”消毒液消毒的原理不相同
C.純硅廣泛應用于光導纖維和計算機芯片
D.汽車尾氣中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃燒造成的
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【題目】水、雙氧水都是由氫、氧元素組成的重要化合物。下列表述正確的是
A.水是極性分子,雙氧水是非極性分子
B.60℃時,純水的pH>7,呈中性
C.101kPa、0℃時,水的密度比4℃時水的密度小
D.101kPa時,相同質量的水在不同狀態下的能量:固態>液態>氣態
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【題目】化學與科學、技術、社會、環境密切相關。下列有關說法中正確的是( )
A.小蘇打可用于生產玻璃,也可用來除去物品表面的油污
B.過氧化鈉可用于食品、羽毛和織物等的漂白
C.醫用酒精、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達到消毒的目的
D.有些能源比較豐富而淡水短缺的國家,常利用蒸餾法大規模地將海水淡化為可飲用水
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【題目】Na2S俗名叫“臭堿”,是重要的化工產品。
某學習小組設計如下實驗:
Ⅰ.探究Na2S的還原性
甲取少量硫化鈉溶液于試管,滴加2滴酚酞溶液,再滴加溴水溶液,觀察到溶液顏色變淺。
(1)酚酞的作用是____________;寫出該實驗的離子方程式____________________________
(2)乙認為甲方案不嚴密。他設計方案:取少量硫化鈉溶液于試管,滴加適量苯,再加入溴水。加入“苯”的目的是_________________________________________________________
Ⅱ.探究氧化還原反應和沉淀反應的競爭
丙設計兩組實驗:
實驗Ⅰ:①在10mL2 mol·L-1FeCl3溶液中滴加2mL 1 mol·L-1Na2S溶液,觀察到有淺黃色沉淀生成,溶液黃色變淺。②在10mL 2 mol·L-1Na2S溶液中滴加2ml 1 mol·L-1FeCl3溶液。觀察到先產生淺黃色固體,隨后生成黑色固體,溶液黃色變無色。
實驗2:在2 mol·L-1Na2S溶液中滴加少量AgNO3溶液,立即產生大量黑色沉淀,沒有淺黃色沉淀。
(3)實驗I①中產生的淺黃色固體是___________________(填化學式)。寫出實驗I②中產生黑色沉淀的離子方程式_________________________________________
(4)已知:氧化性有Ag+>Fe3+。實驗2中,發生復分解反應,未發生氧化還原反應,其主要原因可能是_____________________________________________________________________
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【題目】四種短周期元素在周期表中的位置如右圖所示,X、Y 的核外電子數之和等于 W 的核外電子數,下列說法不正確的是( )
X | Y | Z | |
W |
A.X、Y、Z 三種元素的最簡單的氫化物,其熱穩定性依次下降
B.簡單離子半徑(r)的大小:r(W)<r(Z)<r(Y)
C.W 元素的單質既可以和強酸反應又可以和強堿反應
D.XZ2 固體受熱易升華,但 XZ2 氣體加熱不易分解,因為共價鍵作用遠大于分子間作用力
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【題目】有X、Y、Z、W、M五種原子序數增大的短周期元素,其中X、M同主族; Z+與Y2-具有相同的電子層結構,W是地殼中含量最多的金屬,X與W的原子序數之和等于Y與Z的原子序數之和;下列序數不正確的是
A.離子半徑大小:r(Y2-)>r(W3+)
B.W的氧化物對應的水化物可與Z的最高價氧化物水化物反應
C.X有多種同素異形體,而Y不存在同素異形體
D.X、M均能與氯形成由極性鍵構成的正四面體非極性分子
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【題目】成語、古詩詞、諺語等都是我國傳統文化的瑰寶。下列有關解讀錯誤的是
選項 | 傳統文化 | 化學角度解讀 |
A | 蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光 | “香”主要因為美酒含有酯類物質 |
B | 百煉成鋼、鋼筋鐵骨 | 生鐵在高溫下揮發除去碳等雜質轉化成鋼 |
C | 三月打雷麥谷堆 | 在雷電作用下N2轉化成能被作物吸收的氮元素 |
D | 《本草經集注》記載“如握鹽雪不冰,強燒之,紫青煙起…云是真硝石也” | 利用物理方法(焰色反應)可以檢驗鈉鹽和鉀鹽 |
A.AB.BC.CD.D
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