A. | 電解飽和食鹽水可制得金屬鈉 | B. | 海帶提碘只涉及物理變化 | ||
C. | 海水提溴涉及到氧化還原反應 | D. | 海水提鎂涉及到復分解反應 |
分析 A.電解飽和食鹽水得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣;
B.海帶提碘,將碘離子氧化生成碘單質;
C.海水中溴元素是以溴離子的形式存在,溴離子變為溴單質會發生氧化反應;
D.海水提鎂,涉及生成氫氧化鎂、氫氧化鎂與鹽酸反應,生成氯化鎂電解可生成鎂.
解答 解:A.鈉易與水反應,電解飽和食鹽水得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣,應用電解熔融的氯化鈉的方法冶煉鈉,故A錯誤;
B.海帶提碘,將碘離子氧化生成碘單質,發生化學變化,故B錯誤;
C.海水提溴是先氧化溴離子為溴單質,再用還原劑還原溴單質為溴離子,再用氧化劑氧化溴離子為溴單質,涉及氧化還原反應,故C正確;
D.海水提鎂,涉及生成氫氧化鎂、氫氧化鎂與鹽酸反應,生成氯化鎂電解可生成鎂,涉及復分解反應,故D正確.
故選CD.
點評 本題為2015年海南高考題第20題,為選做題,側重于海水的綜合利用的考查,注意把握物質的性質以及應用,難度不大,注意把握從海水中提取鈉、溴、碘以及鎂的反應原理.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a極的反應式:N2H4+4OH--4e-═N2↑+4H2O | |
B. | 放電時,電子從a極經過負載流向b極 | |
C. | 該電池持續放電時,離子交換膜需選用陰離子交換膜 | |
D. | 電路中轉移電子3NA時消耗氧氣16.8 L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 16O與18O為同種核素 | |
B. | 16O═C═18O與16O═C═16O互為同位素 | |
C. | 16O═C═18O與16O═C═16O的化學性質幾乎完全相同 | |
D. | 目前提出的“低碳經濟”的目標是向空氣中增加CO2,促進碳的平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | K2SO4 | B. | CH3COONa | C. | CuSO4 | D. | Na2CO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na與H2O的反應是熵增的放熱反應,該反應能自發進行 | |
B. | 飽和Na2SO4溶液或濃硝酸均可使蛋白質溶液產生沉淀,但原理不同 | |
C. | FeCl3和MnO2均可加快H2O2分解,同等條件下二者對H2O2分解速率的改變相同 | |
D. | Mg(OH)2固體在溶液存在平衡:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),該固體可溶于NH4Cl溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采取低碳、節儉的生活方式 | |
B. | 按照規定對生活廢棄物進行分類放置 | |
C. | 深入農村和社區宣傳環保知識 | |
D. | 經常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比,可能是加入了二氧化錳 | |
B. | 2 molH2O2(l)的能量高于2 molH2O(l)的能量 | |
C. | 其他條件相同,產生相同量氧氣時放出的熱量:途徑Ⅰ大于途徑Ⅱ | |
D. | 其他條件相同,產生相同量氧氣耗時:途徑Ⅰ大于途徑Ⅱ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com