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14.影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過圖(1)所示裝置研究反應速率的有關問題. 
                       
(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內足量的稀鹽酸中.鎂條與足量鹽酸反應生成H2的量與反應時間的關系曲線如圖(2)所示.
①請在答卷方框中畫出上述反應的速率(mL/min)與時間(min)的關系曲線.
②在前4min內,鎂條與鹽酸的反應速率逐漸加快,在4min之后,反應速率逐漸減慢,請簡述其原因:鎂和鹽酸反應是放熱反應,隨著反應體系溫度升高,反應速率增大;4min后由于溶液中H+濃度降低,所以導致反應速率減。
(2)某同學發現,純度、質量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應時產生氫氣的速率差別很大,鋁和鹽酸反應速率更快.他決定對其原因進行探究.填寫下列空白:
①該同學認為:由于預先控制了反應的其他條件,那么,兩次實驗時反應的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:
原因Ⅰ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應沒有影響;
原因Ⅱ:Cl-對反應沒有影響,而SO42-對反應具有阻礙作用;
原因Ⅲ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應具有阻礙作用;
原因Ⅳ:Cl-、SO42-均對反應具有促進作用,但Cl-影響更大;
原因Ⅴ:Cl-、SO42-均對反應具有阻礙作用,但Cl-影響更。ɑ騍O42-影響更大).
②該同學設計并進行了兩組實驗,即得出了正確結論.他取了兩片等質量、外形和組成相同、表面經過砂紙充分打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規格相同)中:
a.在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體,觀察反應速率是否變化;
b.在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應速率是否變化.
若觀察到實驗a中反應速率加快,實驗b中反應速率減慢,則說明原因Ⅲ是正確的.依此類推.該同學通過分析實驗現象,得出了結論:Cl-對反應具有加速作用.

分析 (1)①先根據圖2找出2、4、6min時刻時的氫氣體積的變化量,再找出2、4、6min時刻時的速率與時間的關系,然后用平滑曲線描繪圖象;
②根據該反應的反應熱及溶液中氫離子的濃度判斷;
(2)①原因Ⅱ:先確定Cl-對反應沒有影響再猜測硫酸根離子的作用;
原因Ⅴ:根據原因Ⅳ提出與原因Ⅳ相反的觀點;
②根據a、b對比實驗中的現象判斷原因Ⅲ.

解答 解:(1)①2、4、6min時刻時氫氣體積的分別為10 mL、20mL、36mL,其平均反應速率分別為5 mL/min、7.5mL/min、6mL/min,然后標出速率與時間圖象為:,
故答案為:;
②該反應是放熱反應,隨著反應的進行,放出的熱量越多,溶液的溫度越高,反應速率越大;隨著反應的進行,溶液中氫離子的濃度逐漸減小,濃度越小,反應速率越。
故答案為:鎂和鹽酸反應是放熱反應,隨著反應體系溫度升高,反應速率增大;4min后由于溶液中H+濃度降低,所以導致反應速率減;
(2)①根據原因Ⅰ結合題意,提出與原因Ⅰ相反的觀點,原因Ⅱ為:Cl-對反應沒有影響,而SO42-對反應具有阻礙作用,
故答案為:Cl-對反應沒有影響,而SO42-對反應具有阻礙作用;
根據原因Ⅳ結合題意,提出與原因Ⅳ相反的觀點,原因Ⅴ為:Cl-、SO42-均對反應具有阻礙作用,但Cl-影響更小(或SO42-影響更大),
故答案為:Cl-、SO42-均對反應具有阻礙作用,但Cl-影響更小(或SO42-影響更大).
②a中原來時快有硫酸根離子,后加入氯離子,如果氯離子有促進作用,那么反應速率就比未加時快,以此證明原因Ⅲ是正確的;
b中中原來時快有氯離子,后加入硫酸根離子,如果硫酸根離子有阻礙作用,那么反應速率比未加時慢,以此說明因Ⅲ是正確的,
故答案為:反應速率加快;反應速率減慢.

點評 本題考查了影響化學反應速率的因素,題目難度中等,影響化學反應速率的外界條件有:溫度、濃度、壓強、催化劑等,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生得到分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.下表是元素周期表的一部分,請用化學用語回答:
  主族
周期
IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0
(1)最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是HClO4;
(2)實驗室制取②的氫化物的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)④和⑤元素最高價氧化物對應的水化物相互反應的化學方程式NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O;
(4)元素②、⑥與氫元素形成的一種化合物含有的化學鍵類型有離子鍵、共價鍵;其電子式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E為原子序數依次增大的短周期元素.已知A、B、E三原子最外層共有11個電子,且這三種元素的最高價氧化物對應的水化物之間兩兩皆能反應生成鹽和水;C元素的最外層電子數比次外層電子數少4,D元素原子次外層電子數比最外層電子數多3.請回答下列問題:
(1)寫出:B的元素符號Al,D的原子結構示意圖,E的最高價含氧酸的化學式HClO4
(2)E元素+1價含氧酸的電子式為:
(3)寫出A、B兩元素最高價氧化物對應的水化物相互反應的化學方程式Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
(4)比較E、D最高價氧化物對應水化物的酸性(用化學式表示)HClO4>H3PO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.請回答:
I.(1)將硫化鈉溶液與氯化鋁溶液混合,有白色沉淀和氣體生成,但此沉淀不是硫化鋁.寫出該反應的離子反應方程式:2Al3++3S2-+6H2O═2Al(OH)3↓+3H2S↑.
(2)將NH3通過灼熱的CuO,有無色無味的難溶于水的氣體生成,寫出該反應的化學方程式:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(3)CoCl2常用作多彩水泥的添加劑,可用鈷的某種氧化物與鹽酸反應制備(其中Co的化合價為+2、+3).現取適量這種鈷的氧化物,可與480mL 5mol•L-1鹽酸恰好完全反應,得到CoCl2溶液和6.72L黃綠色氣體(標準狀況).則該反應的化學反應方程式為Co3O4+8HCl═3CoCl2+Cl2↑+4H2O.
II.下表給出五種元素的相關信息,其中A、B、C、D為短周期元素.根據以下信息填空:
元素相關信息
A在常溫、常壓下,其單質是氣體,隨著人類對環境的認識和要求的提高,它將成為備受青睞的清潔燃料
B工業上通過分離液態空氣獲得其單質,其某種同素異形體是保護地球地表環境的重要屏障
C植物生長三要素之一,它能形成多種氧化物,其中一種是早期醫療中使用的麻醉劑
D室溫下其單質為淡黃色粉末狀固體,加熱易熔化.該單質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰
E它在地殼中儲量豐富,是人體不可缺少的微量元素之一.其單質為銀白色固體,是工農業生產中不可或缺的金屬材料,常用于機械制備、建筑等行業
(4)C與A形成的某一化合物能和C與B形成的另一無色化合物(這兩種化合物分子中原子個數比皆為1:2)一起用作火箭助推劑,兩者發生反應生成無毒物質,寫出上述化學反應方程式:2N2H4+N2O4═3N2+4H2O.
(5)化合物X是元素D的最高價氧化物的水化物,X在水中的電離方程為H2SO4═2H++SO42-;常溫下,E的單質與化合物X稀溶液反應生成鹽Y,Y的化學式是FeSO4.化合物Z僅由元素D和E組成,Z+H2O+O2→X+Y,產物中n(X):n(Y)=1:1,寫出并配平上述方程式:2FeS2+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4
(6)鹽Y受強熱會發生分解反應,其氣體產物由元素D的氧化物組成,請設計一個可行的定性實驗,驗證其氣體產物中所含元素D的氧化物的組成將氣體產物通入品紅溶液,如果品紅溶液褪色,則含有SO2,反之則無SO2.取適量吸收液于試管,滴加適量鹽酸酸化,再滴加BaCl2,如有白色沉淀生成,則含有SO3,反之則無SO3..

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.麥秸桿、木屑等廢料經干餾制燃料氣過程中產生大量的廢液,俗稱木醋液(主要成分乙酸,還含少量的甲醇、苯酚、焦油等).以木醋液與白云石(主要成分2MgCO3•3CaCO3,還含有SiO2等雜質)等為原料,可制備出綠色環保型融雪劑CMA(醋酸鈣、醋酸鎂固體的混合物).
CMA生產流程如圖1:

(1)步驟①發生反應的離子方程式為MgCO3•CaCO3+4CH3COOH=Ca2++Mg2++4CH3COO-+2CO2↑+2H2O.
(2)濾渣1的主要成分為SiO2(寫化學式);步驟②所得濾液常呈褐色,顏色除與木醋液中含有少量的有色焦油外,產生顏色的另一主要原因是實驗過程中苯酚被空氣中氧氣氧化最終產生褐色物質.
(3)步驟③是往濾液中加活性炭粉,可使濾液脫色,這是利用了活性炭具有吸附性.實驗測知CMA中鈣、鎂離子的物質的量之比與出水率(與融雪效果成正比)的關系如圖.
(4)由圖2知,當CMA中n(Ca2+):n(Mg2+)約為b 時融雪的效果最好.(選填字母)
a.1:2         b.3:7          c.2:3
步驟④的目的主要是調節鈣、鎂離子的物質的量之比,除去過量的乙酸.
(5)步驟⑥包含的操作有蒸發結晶、過濾、洗滌及干燥.

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19.已知:CH3CH2OH+NaBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$ CH3CH2Br+NaHSO4+H2O.
實驗室制備溴乙烷(沸點為38.4℃)的裝置和步驟如下:
①按圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性,然后向U形管和大燒杯里加入冰水;②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;③小火加熱,使其充分反應.
試回答下列問題:
(1)反應時若溫度過高可看到有紅棕色氣體產生,該氣體的化學式為Br2
(2)為了更好的控制反應溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是水浴加熱.
(3)反應結束后,U形管中粗制的溴乙烷呈棕黃色.將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后,分液,取下層(填“上層”或“下層”)液體.為了除去其中的雜質,可選擇下列試劑中的A(填序號).
A.Na2SO3溶液         B.H2O         C.NaOH溶液         D.CCl4
(4)要進一步制得純凈的C2H5Br,可再用水洗,然后加入無水CaCl2干燥,再進行蒸餾(填操作名稱).
(5)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中的溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填序號).
①加熱   ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液   ⑤冷卻.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.X、Z、Q、R、T為前四周期元素,且原子序數依次增大.X和Q屬同族元素,X和R可形成化合物XR4;R2為黃綠色氣體;Z與X同周期且基態原子的s軌道和p軌道的電子總數相等;T2+的3d 軌道中有5個電子.請回答下列問題:
(1)Z基態原子的電子排布式是1s22s22p4;Z所在周期元素中,最高價氧化物對應的水化物酸性最強的是HNO3(填化學式).
(2)利用價層電子對互斥理論判斷 RZ3-的立體構型是三角錐形;RZ3-的中心原子的雜化軌道類型為sp3 雜化.
(3)X和Q元素形成的某種化合物晶胞如圖所示,其中白球所代表的原子的配位數為4.
(4)水中T含量超標,容易使潔具和衣物染色.RZ2可以用來除去水中超標的T2+,生成黑色沉淀TZ2,當消耗0.2molRZ2時,共轉移了1mol電子,則反應的離子方程式為2ClO2+5Mn2++6H2O=5MnO2↓+2Cl-+12H+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關物質性質的應用正確的是( 。
A.氫氧化鋁是白色膠狀沉淀,能凝聚水中的懸浮物,但不能吸附色素
B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大題水沖洗,然后涂上硼酸
C.氮氣化學性質通常不活潑,可將熾熱的鎂粉可放在氮氣中冷卻
D.酒精燈著火時可用水撲滅

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關氯的敘述正確的是( 。
A.有大量的氯氣泄漏時,用肥皂水浸濕軟布蒙面,并迅速離開現場
B.氫氣在盛有氯氣的集氣瓶中燃燒,瓶口有白煙產生
C.氯氣能與鐵反應,液氯不宜貯存在鋼瓶中
D.工業上以氯氣和澄清石灰水為原料制造漂白粉

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