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某反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:Cr2(SO43、K2S2O8、K2Cr2O7、K2SO4、H2SO4、H2O.已知K2S2O8的氧化性比K2Cr2O7強.
(1)請將以上反應(yīng)物與生成物編寫成一個氧化還原反應(yīng)方程式(要求配平)
 

(2)反應(yīng)中,被還原的物質(zhì)是
 
,Cr2(SO43
 
劑.
(3)在酸性條件下K2Cr2O7與草酸(H2C2O4)反應(yīng)的產(chǎn)物是:Cr2(SO43、CO2、K2SO4和H2O,則還原劑與氧化劑物質(zhì)的量之比為
 
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:K2S2O8的氧化性比K2Cr2O7強,則Cr2(SO43→K2Cr2O7鉻元素化合價升高,K2S2O8→K2SO4、H2SO4硫元素化合價降低,所以反應(yīng)物為K2S2O8和Cr2(SO43,生成物為K2Cr2O7、K2SO4、H2SO4,發(fā)生K2S2O8+Cr2(SO43+H2O→K2Cr2O7+K2SO4+H2SO4,以此來解答.
解答: 解:K2S2O8的氧化性比K2Cr2O7強,則Cr2(SO43→K2Cr2O7鉻元素化合價升高,K2S2O8→K2SO4、H2SO4硫元素化合價降低,所以反應(yīng)物為K2S2O8和Cr2(SO43,生成物為K2Cr2O7、K2SO4、H2SO4,發(fā)生K2S2O8+Cr2(SO43+H2O→K2Cr2O7+K2SO4+H2SO4
(1)由電子守恒、原子守恒可知反應(yīng)為7H2O+Cr2(SO43+3K2S2O8=7H2SO4+2K2SO4+K2Cr2O7,故答案為:7H2O+Cr2(SO43+3K2S2O8=7H2SO4+2K2SO4+K2Cr2O7
(2)K2S2O8中S化合價降低,被還原;Cr2(SO43中Cr元素化合價升高被氧化,是還原劑,故答案為:K2S2O8;還原;
(3)在酸性條件下K2Cr2O7與草酸(H2C2O4)反應(yīng),鉻元素化合價由+6→+3,K2Cr2O7做氧化劑被還原,H2C2O4中的碳元素由+3→+4化合價升高被氧化,做還原劑,設(shè)還原劑的物質(zhì)的物質(zhì)的量x,氧化劑物質(zhì)的量為y,由電子守恒規(guī)律可得x×2×(4-3)=y×2×(6-3),解得x:y=3:1,故答案為:3:1.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng)及計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及計算的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

取8.34g FeS04?7H20樣品加熱,其受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示,則下列敘述中不正確的是(  )
A、溫度為78℃時固體物質(zhì)M的化學式為FeSO4?4H2O
B、溫度為l59℃時固體物質(zhì)N的化學式為FeSO4?H2O
C、在隔絕空氣條件下,N得到P的化學方程式為:FeSO4 
 高溫 
.
 
FeO+SO3
D、固體P隔絕空氣加熱至650℃,得到一種固體物質(zhì)Q,同時有三種無色氣體生成,Q的化學式為Fe2O3

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水中含豐富資源.某同學設(shè)計了從模擬海水中制備Br2、MgO的實驗方案:
模擬海水中的
離子濃度/mol?L-1
Na+Mg2+Ca2+Br-Cl-HCO3-
0.4390.0500.0110.0080.5520.001
Ⅰ.制備Br2的操作步驟為:
①一定條件下,將Cl2通入濃縮的海水中,生成Br2
②利用熱空氣將Br2吹出,并用濃Na2CO3溶液吸收,生成NaBr、NaBrO3等;
③用硫酸酸化步驟②得到的混合物.
完成下列填空:
(1)寫出步驟①所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)Br2可用熱空氣吹出,其原因是
 

(3)寫出步驟③所發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式
 

Ⅱ.制備MgO的流程圖:

注:溶液中某種離子濃度小于1.0×10-5 mol?L-1,可認為該離子不存在;
實驗過程中,假設(shè)溶液體積不變.
Ksp(CaCO3)=4.96×10-9    Ksp (MgCO3)=6.82×10-6
Ksp[Ca(OH)2]=4.68×10-6 Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12
(1)寫出步驟①發(fā)生化學反應(yīng)的離子方程式
 

(2)濾液M中主要存在的陽離子
 

(3)若步驟②中改為加入4.2g NaOH固體,沉淀物Y中
 
(填“有”或“無”)Ca(OH)2,并說明理由(寫出簡單的計算過程)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化鈉的化學式是
 
,是
 
色固體,過氧化鈉的電子式是
 
,是
 
色固體.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知化合物Ⅰ和化合物Ⅱ 在一定條件下發(fā)生反應(yīng)能生成化合物Ⅲ,請回答以下問題.
(1)物質(zhì)Ⅰ的化學式為
 

(2)下列對物質(zhì)Ⅱ的說法正確的是
 

A.能發(fā)生加成反應(yīng)
B.具有5種不同化學環(huán)境的氫原子
C.能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
D.能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀Cu2O
(3)寫出化合物Ⅱ符合下列條件的任意兩種同分異構(gòu)體
 
 

①苯環(huán)上只有一個取代基    ②含有酯基
(4)寫出物質(zhì)Ⅲ發(fā)生加聚反應(yīng)的化學方程式
 

(5)物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生類似化合物I和化合物Ⅱ生成化合物Ⅲ的反應(yīng),請寫出類似化合物Ⅲ的生成物的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

書寫化學方程式.
(1)甲烷在光照時與氯氣發(fā)生反應(yīng),生成氣態(tài)有機產(chǎn)物:
 

(2)用乙醇為原料來制備乙醛
 

(3)CH3CHO發(fā)生的銀鏡反應(yīng)
 

(4)丙烯使溴的四氯化碳溶液褪色:
 

(5)乙醇和CH3CO18OH在濃硫酸作用下加熱制乙酸乙酯:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在①、②、③、④處的橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容.

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科目:高中化學 來源: 題型:

酸堿質(zhì)子理論認為,酸給出質(zhì)子后變成堿,堿接受質(zhì)子后變成酸,酸=堿+質(zhì)子,此式中右邊的堿是左邊的酸的共軛堿,左邊的酸是右邊的堿的共軛酸.既能給出質(zhì)子又能接受質(zhì)子的物質(zhì)為兩性物質(zhì).酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是質(zhì)子的傳遞反應(yīng).超酸是指酸性比普通無機酸強106~1010倍的酸,魔酸(HSO3F-SbF5)是已知最強的超酸,它是一種很好的溶劑,許多物質(zhì)(如H2SO4)在魔酸中可獲得質(zhì)子(即質(zhì)子化).請根據(jù)上述材料回答第13~16題:

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科目:高中化學 來源: 題型:

以石化產(chǎn)品乙烯、丙烯為原料合成厭氧膠的流程如圖:

關(guān)于該過程的相關(guān)敘述正確的是(  )
A、反應(yīng)④的反應(yīng)類型是縮聚反應(yīng)
B、物質(zhì)A是鹵代烴
C、物質(zhì)B催化氧化后可以得到乙醛
D、1 mol物質(zhì)D最多可以消耗2 mol NaOH

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同步練習冊答案
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