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已知c(NH4Cl)<0.1mol?L-1時,溶液的pH>5.1,現用0.1mol?L-1鹽酸滴定10mL 0.05mol?L-1氨水,用甲基橙作指示劑,達到終點時所用鹽酸的量應是(  )
A、10 mL
B、5 mL
C、大于5 mL
D、小于5 mL
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:按照酸堿恰好中和反應可知,滴定10mL 0.05mol?L-1氨水需消耗鹽酸體積為5mL,而c(NH4Cl)<0.1mol?L-1時,溶液的pH>5.1,即:此時溶液pH值大于5.1,由于甲基橙的變色范圍為3.1-4.4,甲基橙不變色,需要繼續向其中滴加鹽酸方可發生變色,據此進行解答.
解答: 解:現用0.1mol?L-1鹽酸滴定10mL 0.05mol?L-1氨水,根據酸堿恰好中和反應原理可知,需消耗鹽酸體積為5mL,
依據題干信息可知,此時溶液pH值大于5.1,而甲基橙的變色范圍為3.1-4.4,當氨水與鹽酸恰好反應時,混合液不變色,故應繼續向其中滴加鹽酸才能變色,
所以終點時所用鹽酸的量大于5mL,
故選C.
點評:本題主要考查了酸堿中和反應及指示劑的選用方法,題目難度不大,注意掌握中和滴定操作方法,明確指示劑的選擇對測定結果的影響,明確甲基橙的變色范圍為解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室要用98%的濃硫酸(密度為1.84g?cm-3)配制3.68mol?L-1的稀硫酸95mL
(1)需用量筒量取98%的濃硫酸
 
 mL.
(2)用此法配制3.68mol?L-1的稀硫酸95mL,必須用到的實驗儀器是(填寫序號)
 

①50mL量筒 ②燒杯 ③100mL容量瓶 ④托盤天平 ⑤膠頭滴管 ⑥錐形瓶 ⑦玻璃棒
(3)稀釋濃硫酸的正確操作是
 

A.將水沿燒杯壁緩緩注入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
B.將濃硫酸沿燒杯壁緩緩注入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
(4)若配制3.68mol?L-1的稀硫酸的其他操作均正確,但出現下列操作,將導致所配制稀硫酸的濃度偏低的是
 

A.將稀釋的硫酸溶液轉移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
B.將燒杯中的硫酸溶液向容量瓶中轉移時,因操作不當使部分稀硫酸濺出瓶外.
C.量筒量取濃硫酸后,用蒸餾水洗滌量筒,并將洗滌液轉移到容量瓶中.
D.用量筒量取濃硫酸時俯視.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、苯和溴水振蕩后,由于發生化學反應而使溴水的水層顏色變淺
B、酸性高錳酸鉀溶液和溴水都既能鑒別出甲烷和乙烯又能除去甲烷中含有的乙烯再經干燥而獲得純凈的甲烷
C、煤中含有苯和甲苯,可以用先干餾,后蒸餾的方法把它們分離出來
D、石油中含有C5~C11的烷烴,可以通過分餾得到汽油

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈉及其化合物的下列用途與化學性質有關的是(  )
A、制焰火
B、作原子反應堆的導熱劑
C、冶煉金屬鈦
D、應用在電光源

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科目:高中化學 來源: 題型:

某金屬硝酸鹽受熱分解的產物為不含N元素的固體物質和NO2、O2氣體.
(1)該金屬硝酸鹽受熱分解后,若產生NO2和O2的物質的量之比為6:1,則金屬元素的價態在反應過程中
 
(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)該金屬硝酸鹽受熱分解后,產生NO2和O2的物質的量之比的最小值是
 

(3)現取mg Cu(NO32不含水的晶體,強熱使其分解,得到NO2、O2 和ng固體.將氣體用水充分吸收后,結果還有氣體剩余,同時得到500mL溶液.則殘留固體的成分可能是
 
(用化學式表示);所得溶液的物質的量濃度是
 
(用含m的代數式表示).
(4)若m=3.76、n=1.52,試通過計算確定殘留固體的成分和質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

I、已知反應:
3I-(aq)+S2O82-(aq)?I3-(aq)+2SO42-(aq);
(1)寫出反應的平衡常數表達式K=
 

(2)圖1表示反應過程中有關物質的能量,則反應的△H
 
0(填>、<、=).

(I)、(II)兩線中,使用催化劑的是
 
線.
(3)反應中發生反應的I-與被氧化的I-的物質的量比為
 

(4)反應的速率可以用I3-與加入的淀粉溶液反應是藍色的時間t來度量,t越小,反應速率越大.某探究性學習小組在20℃進行實驗,記錄的數據如下:
實驗編號
c(I-)/mol?L-10.0400.0800.0800.1600.160
c(S2O82-/mol?L-10.0400.0400.0800.0800.040
t/s88442211t1
則:該實驗的目的是
 
顯色時間t1=
 
s分析表中數據,得出的結論是
 

II、二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,但也是大氣的主要污染物.綜合治理其污染是環境化學當前的重要研究內容之一.硫酸生產中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)  
催化劑
  2SO3(g)某溫度下,SO2的平衡轉化率(α)與體系總壓強(p)的關系如圖所示.
根據圖2所示回答下列問題.
①平衡狀態由A變到B時,平衡常數K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”、“=”).
②已知上述反應的是放熱反應,當該反應處于平衡狀態時,在體積不變的條件下,下列選項中有利于提高SO2平衡轉化率的有
 
(填字母).A.升高溫度  B.降低溫度  C.增大壓強   D.減小壓強 E.加入催化劑  F.移出氧氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著溫度的升高,純水的pH增大.
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一固定容積的密閉容器中進行著反應:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其平衡常數K和溫度的關系如下:
t℃70080090010001200
K2.61.71.00.90.6
(1)該反應的正反應為
 
反應.(“吸熱”或“放熱”)
(2)平衡常數K表示的意義是
 

(3)能判斷該反應是否已經達到化學平衡狀態的是
 

(a) 容器中密度不變 (b) 混合氣體中CO濃度不變(c) v(H2=v(H2O)(d)c(CO2)=c(CO)
(4)該反應的逆反應速率隨時間變化情況如圖所示.
①從如圖可知,在t1時改變了某種反應條件,反應在t2時達到平衡,改變的條件可能是
 
(選填編號).
a.升高溫度 b.增大CO2的濃度c.減小CO2的濃度 d.使用催化劑
②如果在t3時增加CO2的量,t4時反應又處于新平衡狀態,請在上圖畫出t3~t5時間段的v變化曲線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋅銅原電池產生電流時,陰離子(  )
A、移向Zn極,陽離子移向Cu極
B、移向Cu極,陽離子移向Zn極
C、和陽離子都移向Zn極
D、和陽離子都移向Cu極

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同步練習冊答案
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