Question

8．化學與社會經濟建設、生態文明建設、人類健康保障等密切相關．
（1）材料是社會經濟建設的重要物質基礎．
①生產硅酸鹽水泥和普通玻璃都需用到的共同原料是石灰石（或CaCO₃）．
②橡膠是制造輪胎的重要原料，橡膠屬于c（填字母）．
a．金屬材料        b．無機非金屬材料     c．有機高分子材料
③炒過菜的鐵鍋易生銹是因為發生了吸氧腐蝕（填“吸氧”或“析氫”）．發生該腐蝕時的正極反應式為O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-．
（2）防治環境污染，改善生態環境已成為全球共識．
①近來全國多個省市出現嚴重的霧霾天氣．導致霧霾形成的主要污染物是c（填字母）．
a．O₂           b．CO₂            c．PM2.5
②采用焚燒處理垃圾進行發電已在江蘇投入使用．在焚燒處理前，下列垃圾應剔除并回收的有ac（填字母）．
a．廢電池       b．枯樹枝         c．廢棄塑料
③工業廢水需處理達標后才能排放．下列廢水處理的方法合理的是a（填字母）．
a．用中和法除去廢水中的酸
b．用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c．用氯氣除去廢水中的懸浮物
④漂白粉可用于生活用水的殺菌消毒，工業上利用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學反應方程式是2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O．
（3）保證食品安全、保持營養均衡，是保障人體健康的基礎．
①維生素C能促進人體生長發育．下列富含維生素C的是b（填字母）．
a．牛肉         b．辣椒           c．雞蛋
②缺乏某種微量元素將導致甲狀腺腫大，且造成智力損害，該微量元素是a（填字母）．
a．碘           b．鐵             c．鈣
③人體內蛋白質在蛋白酶作用下，水解為氨基酸，在雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液有沉淀析出的過程稱為鹽析．
④使用青霉素可能會產生過敏，在用藥前患者一定要進行皮試．

Answer 1

分析 （1）①水泥的原料是粘土和石灰石，玻璃的原料是純堿、石灰石和石英，所以原料中均有石灰石；
②橡膠有天然的和人工合成的，都是高分子材料；
③鋼鐵是鐵的合金易發生電化學腐蝕；正極上氧氣得電子；
（2）①PM2.5”是指大氣層中直徑≥2.5μm的顆粒物，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大，是形成霧霾的主要污染物；
②不能燃燒的垃圾，不能采用焚燒處理；
③混凝劑適用于除去廢水中的懸浮物；沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子；中和法適用于除去廢水中的酸；
④氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣、次氯酸鈣、水；
（3）①蔬菜中富含維生素C；
②碘元素被稱為智力元素；
③蛋白質水解生成氨基酸，蛋白質能發生鹽析；
④部分抗生素會產生不良反應要做皮試．

解答 解：（1）①生產玻璃的原料是純堿、石灰石和石英，高溫下，碳酸鈉、碳酸鈣和二氧化硅反應分別生成硅酸鈉、硅酸鈣；
生產水泥以黏土和石灰石為主要原料，經研磨、混合后在水泥回轉窯中煅燒，再加入適量石膏，并研成細粉就得到普通水泥；所以在玻璃工業、水泥工業中都用到的原料是石灰石，故答案為：石灰石（或CaCO₃）；
②橡膠分為天然橡膠和合成橡膠，天然橡膠的成分是聚異戊二烯 ，合成橡膠主要指：順丁橡膠、氯丁橡膠、丁苯橡膠等，都為有機高分子材料，故答案為：c；
③鋼鐵是鐵的合金在潮濕的空氣中易發生吸氧腐蝕；正極上氧氣得電子被還原，其電極反應為：O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-；
故答案為：吸氧；O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-；
（2）①導致霧霾形成的主要污染物是pM2.5，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大，故選c；
②電池中的重金屬能污染環境，所以不能隨意丟棄電池，廢棄塑料不能焚燒，否則會導致環境污染，產生大量有害氣體；
故答案為：ac；
③a．和法適用于除去廢水中的酸，所以用中和法除去廢水中的酸，故a正確；
b．用沉淀法除去廢水中的重金屬離子，故b錯誤；
c．用混凝劑如明礬等除去廢水中的懸浮物，氯氣能消毒殺菌，但不能除去懸浮物，故c錯誤；
故答案為：a；
④氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣、次氯酸鈣、水，該反應為2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，故答案為：2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O；
（3）①蔬菜中富含維生素C，所以富含維生素C的是辣椒，故答案為：b；
②碘元素被稱為智力元素，缺乏碘元素將導致甲狀腺腫大，且造成智力損害，故答案為：a；
③蛋白質在一定條件下水解生成氨基酸，在蛋白質溶液中加入飽和硫酸銨溶液能發生鹽析，即有白色沉淀析出，故答案為：氨基酸；鹽析；
④部分抗生素會產生不良反應要做皮試，所以使用青霉素前使用者一定要進行皮膚敏感試驗，故答案為：皮試．

點評 本題考查常見的環境污染物、漂白粉的制備和藥物的主要成分和療效等，為高頻考點，難度不大，注意知識的積累，本題注重化學與生活的聯系，明確化學服務于生活，學會利用化學知識解決生活中的問題．