A. | 還原性Cl-、Br-、I- | B. | 堿性:Na0H、Mg(OH)2、Al(OH)3 | ||
C. | 穩定性HCl、H2S、PH3 | D. | 酸性:HC1O4、H2SO4、H2CO3 |
分析 A.元素的非金屬性越強,其陰離子的還原性越弱;
B.元素的金屬性越強,其最高價氧化物的水化物的堿性越強;
C.元素的非金屬性越強,其氫化物的穩定性越強;
D.元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物的酸性越強.
解答 解:A.元素的非金屬性越強,其陰離子的還原性越弱,非金屬性:Cl、Br、I依次減弱,則Cl-、Br-、I-的還原性依次增強;
B.元素的金屬性越強,其最高價氧化物的水化物的堿性越強,金屬性:Na、Mg、Al依次減弱,則Na0H、Mg(OH)2、Al(OH)3的堿性依次減弱;
C.元素的非金屬性越強,其氫化物的穩定性越強,非金屬性:Cl、S、P依次減弱,則HCl、H2S、PH3的穩定性依次減弱;
D.元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物的酸性越強,非金屬性:Cl、S、C依次減弱,則HC1O4、H2SO4、H2CO3的酸性依次減弱;
綜上可知A選項中離子還原性依次增強,B、C、D三個選項中物質性質的遞變都是依次減弱;
故選A.
點評 本題考查了元素周期律,注意把握元素性質的遞變規律,題目難度不大,側重于考查金屬性和非金屬性強弱比較.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CH3CH2OH $→_{140℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3CH2OCH2CH3+H2O | |
B. | CH3COOC2H5+H2O $→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$ CH3COOH+C2H5OH | |
C. | ![]() ![]() | |
D. | ![]() ![]() |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標有使用溫度,量筒、容量瓶無“0”刻度,滴定管有“0”刻度;使用時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗 | |
B. | 用電子天平稱量化學藥品時,必須先稱小燒杯的質量,再稱量加入試劑后的總質量,兩者之差即為藥品的質量 | |
C. | 金屬著火時,可用細沙覆蓋滅火;電器設備引起的火災,可用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 在酚酞溶液中加入過氧化鈉粉末,溶液顏色會先變紅后褪色,并且有氣泡生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 稀釋濃硫酸 | B. | ![]() 比較MnO2、CI2、I2的氧化性 | ||
C. | ![]() 分離乙醇和水 | D. | ![]() 比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩定性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發展氫能和太陽能 | B. | 限制塑料制品的使用 | ||
C. | 提高原子利用率,發展綠色化學 | D. | 盡量用純液態有機物代替水作溶劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -16xQ | B. | -5xQ | C. | -4xQ | D. | -2xQ |
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