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9.(1)Ⅰ.短周期某主族元素M的電離能情況如圖(A)所示.則M元素位于周期表的第IIA族.

Ⅱ.圖B折線c可以表達出第IA族元素氫化物的沸點的變化規律.兩位同學對某主族元素氫化物的沸點的變化趨勢畫出了兩條折線a和b,你認為正確的是:b(填“a”或“b”)
Ⅲ.部分有機物的熔沸點見下表:
CH4CH3CH3CH3(CH22CH3硝基苯酚
沸點/℃-164-88.6-0.5熔點/℃4596114
根據物質結構理論,由這些數據你能得出的相關結論是(至少寫2條):
有機物相對分子質量越大,分子間作用力越強,故沸點越高,當有機物能形成分子內氫鍵時,分子間作用力減弱,熔點變低;當分子間能形成氫鍵時,分子間作用力增強,熔點升高.
(2)COCl2俗稱光氣,分子中C原子采取sp2雜化成鍵;其中碳氧原子之間共價鍵含有c(填字母):
a.2個σ鍵;b.2個π鍵;c.1個σ鍵.1個π鍵.
(3)金屬是鈦(22Ti) 將是繼銅.鐵.鋁之后人類廣泛使用的第四種金屬,試回答:
Ⅰ.Ti元素的基態原子的價電子層排布式為3d24s2
Ⅱ.已知Ti3+可形成配位數為6的配合物.現有紫色和綠色兩種含鈦晶體,其組成均為TiCl3•6H2O.為測定這兩種晶體的化學式,設計了如下實驗:a.分別取等質量的兩種晶體的樣品配成溶液;b.向兩種溶液中分別滴入AgNO3溶液,均產生白色沉淀;c.沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀,經洗滌干燥后稱量發現產生的沉淀質量關系為:綠色晶體為紫色晶體的$\frac{2}{3}$.則綠色晶體配合物的化學式為[TiCl(H2O)5]Cl2•H2O.

分析 (1)I.原子的電離能越大,表示越難失去電子,故化合價也較低,一般來說,元素的電離能按照第一、第二…的順序逐漸增加,如果突然增加的比較多,電離的難度增大,這里就是元素的通常的化合價;
II.根據相對分子質量與物質熔沸點的關系以及氫鍵的存在對物質性質的影響判斷;
III.由表中數據可知,從左到右由烷烴機物的相對分子質量逐漸增大,沸點逐漸升高,硝基苯酚中官能團的相對位置不同,熔點不同,結合氫鍵對物質的物理性質的影響解答該題;
(2)COCl2俗稱光氣,分子中C原子采取sp2雜化成鍵,C原子與氯原子之間形成C-Cl單鍵,故C原子與O原子之間形成C=O雙鍵,雙鍵中含有1個σ鍵、1個π鍵,據此分析解答;
(3)I.根據鈦元素在周期表中的原子序數以及其原子結構來確定位置、基態原子的電子排布式;
II.Ti3+的配位數均為6,往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產生白色沉淀,則有氯離子在配合物的外界,兩份沉淀,經洗滌干燥后稱量,發現原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應得到的白色沉淀質量為紫色晶體的水溶液反應得到沉淀質量的$\frac{2}{3}$,可知紫色晶體中含3個氯離子,綠色晶體中含2個氯離子.

解答 解:(1)I.短周期某主族元素M的第一、第二電離能之間變化不大,第三電離能劇增,且第一電離能很低,說明該元素原子很難失去第三個電子,最高化合價為+2,應為第IIA族元素,
故答案為:IIA;
II.在ⅣA~ⅦA中的氫化物里,由于N、O、F電負性大,NH3、H2O、HF因在分子間存在多條結合力較大的氫鍵,總強度遠遠大于分子間作用力,故沸點高于同主族其它元素氫化物的沸點,只有ⅣA族元素氫化物不存在反常現象,
故答案為:IVA;b;
III.由表中數據可知,從左到右由烷烴機物的相對分子質量逐漸增大,沸點逐漸升高;
硝基苯酚有三種同分異構體,其中鄰位形成分子內氫鍵,熔點最低,對位形成分子間氫鍵,作用力最強,熔點最高,
故答案為:有機物相對分子質量越大,分子間作用力越強,故沸點越高;當有機物能形成分子內氫鍵時,分子間作用力減弱,熔點變低;當分子間能形成氫鍵時,分子間作用力增強,熔點升高;
(2)COCl2分子的結構式為:,COCl2分子中C原子與Cl原子以單鍵相結合,與O原子以雙鍵相結合,C=O鍵中含有1個δ鍵,1個π鍵,則COCl2分子內含有3個σ鍵、1個π鍵,所以C原子為sp2雜化,
故答案為:sp2;c;
(3)I.鈦元素在周期表中的原子序數為22,位于第四周期第IVB族,基態原子的電子排布式為1s22s22p63S23p63d24s2(或[Ar]3d24s2),22Ti元素基態原子的價電子層排布式為3d24s2
故答案為:3d24s2
Ⅱ.Ti3+的配位數均為6,往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產生白色沉淀,則有氯離子在配合物的外界,兩份沉淀,經洗滌干燥后稱量,發現原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應得到的白色沉淀質量為紫色晶體的水溶液反應得到沉淀質量的$\frac{2}{3}$,可知紫色晶體中含3個氯離子,綠色晶體中含2個氯離子,即綠色晶體的化學式為:[TiCl(H2O)5]Cl2•H2O,
故答案為:[TiCl(H2O)5]Cl2•H2O.

點評 本題配合物成鍵情況及物質結構與性質等知識,題目難度中等,注意掌握配合物成鍵情況、化學鍵類型及原子軌道雜化方式、有機物結構與性質等知識,試題側重考查學生運用所學知識對圖表、圖象分析、理解能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.T℃時,N2與H2反應生成NH3,其能量變化如圖(Ⅰ) 所示.若保持其他條件不變,溫度分別為T1℃和T2℃時,NH3的體積分數與時間關系如圖(Ⅱ)所示.則下列結論正確的是(  )
A.該反應的熱化學方程式:N2(g)+3H2(g)═2NH3(l)△H=2(a-b-c) kJ•mol-1
B.該反應的熱化學方程式:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)═NH3(g)△H=(a+b) kJ•mol-1
C.其他條件不變,升高溫度,正、逆反應速率均增大,且H2的轉化率增大
D.T1>T2,且正反應為吸熱反應

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20.已知2X2(g)+Y2(g)?2Z(g)△H=-a kJ/mol(a>0),在一個容積固定的容器中加入2mol X2和1mol Y2,在500℃時充分反應達平衡后Z的濃度為Wmol/L,放出熱量b kJ.
(1)此反應平衡常數表達式為$\frac{c{\;}^{2}(Z)}{c{\;}^{2}(X{\;}_{2})×c(Y{\;}_{2})}$;若將溫度降低到300℃,則反應平衡常數將增大(填增大、減少或不變).
(2)若原來容器中只加入2molZ,500℃充分反應達平衡后,吸收熱量c kJ,則Z濃度為=mol/L(填“>”、“<”或“=”),a、b、c之間滿足關系a=b+c(用代數式表示).
(3)若將上述容器改為恒壓容器(反應器開始體積相同),相同溫度下起始加入2mol X2和1mol Y2達到平衡后,Y2的轉化率將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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17.經X射線研究證明:PCl5在固體狀態時,由空間構型分別為正四面體和正八面體兩種離子構成.下列關于PCl5的推斷正確的是(  )
A.PCl5固體是分子晶體
B.PCl5固體有良好的導電性
C.PCl5晶體由[PCl4]+和[PCl6]-構成,其離子數目之比為1:1
D.PCl5晶體由[PCl3]2+和[PCl7]2-構成,其離子數目之比為1:1

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4.短周期原子序數依次遞增的A、B、C、D、E、F六種元素,已知B原子最外層電子數是A原子次外層電子數的3倍,是D原子最外層電子數的2倍;C原子內層電子總數是最外層電子數10倍;A、B、D三種元素的原子最外層電子數之和為13;A和B原子最外層電子數與D和F原子最外層電子數之和相等;D和E是相鄰兩種元素.
(1)E元素基態原子的核外電子占用了8個原子軌道;F元素的名稱:氯.
(2)A和E元素的最高價含氧酸的酸性較強的是H2CO3;(填化學式)
(3)A、B、C三種元素組成原子個數比n(A):n(B):n(C)=1:3:2的化合物,用離子方程式表示該化合物的水溶液顯堿性的原因CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(4)B、C、D三種元素原子半徑最大的是Na(填元素符號),離子半徑最小的是Al3+(填離子符號).M元素與D元素位于不同主族,但由于二者的電負性相近,導致某些性質相似.將M的最高價氧化物溶于C的氫氧化物的水溶液中,發生反應的離子方程式為BeO+2OH-=BeO22-+H2O.
(5)E和F形成的化合物X在高溫條件下可以被氫氣還原,工業上常用此反應制取高純度的單質E,寫出該化學反應的方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.

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14.在如圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶內,輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾f,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶.則a和b分別是(  )
a(干燥氣體)b(液體)
ANO2
BCO2NaHCO3溶液
CCl2飽和NaCl溶液
DNH31mol•L-1鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.設NA表示阿伏伽德羅常數的值,下列說法正確的是(  )
A.14g乙烯和丙烯的混合氣體中含有H原子數為2NA
B.標準狀況下2.24L乙醇與足量Na反應生成H2分子數0.05NA
C.每摩爾-CH3中含10NA個電子
D.每摩爾甲苯中含有的碳碳單鍵的數目為7 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.一定條件下,某容積為1L的密閉容器中發生如下反應:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)
(1)維持溫度不變,向該容器中充入2mol C(s)和2mol H2O(g),達到平衡后混合氣體的平均分子量為M,則M的范圍為15<M<18
(2)在(1)中若起始時充入的是2.5molCO(g) 和4mol H2(g),達到平衡后混合氣體的平均相對分子質量為12.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.某同學做元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案如表,請按要求完成表格:
(1)實驗目的:探究同周期元素性質遞變規律.
(2)實驗內容:寫出相應的離子方程式
實驗方案實驗現象有關離子方程式
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應液中滴加酚酞Mg+2H2O(熱水)═Mg(OH)2+H2
②鈉與滴有酚酞試液的冷水反應2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
③鎂帶與2mol/L的鹽酸反應Mg+2H+═Mg2++H2
④鋁條與2mol/L的鹽酸反應2Al+6H+=2Al3++3H2

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