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【題目】混合物分離和提純常用下圖裝置進行,按要求回答下列問題:

(1)儀器①的名稱__________。

(2)除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3顆粒應選用_______(填字母,下同)。

(3)分離乙酸(沸點118℃)和乙酸乙酯(沸點77.1℃)的混合物應選用_______

(4)CCl4提取碘水中的碘單質應選用_______

【答案】直形冷凝管 C A D

【解析】

1)根據儀器特點,儀器①為(直形)冷凝管;

答案(直形)冷凝管;

2)該混合體系為難溶物和溶液,采用過濾的方法進行分離,選用的裝置為C;

答案為C;

3)乙酸和乙酸乙酯互溶,利用其沸點不同,采用蒸餾方法進行分離,采用裝置為A

答案為A;

4CCl4提取碘水中的碘單質,利用碘單質易溶于有機溶劑,且CCl4不溶于水,該方法是萃取和分液,采用D;

答案選D

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(9)某化學興趣小組對生石灰與水反應是顯著放熱反應進行了實驗探究,在除了用手觸摸試管壁感覺發熱外,還設計了下列幾個可行性方案。

甲方案:將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起,放入有水的小燒杯中,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現象是 ,說明反應放熱。(下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去)

乙方案:將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中,支管接,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現象是(①) (②) ,說明反應放熱。

丙方案:用膠頭滴管向盛放有生石灰且帶支管的試管中滴加水,支管接的導管中盛適量無水硫酸銅粉末,看到的現象是 ,說明反應放熱,其原因是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】WXY、Z、NM六種主族元素,它們在周期表中位置如圖所示,下列說法不正確的是

A. 原子半徑:YZW

B. 單質的還原性:XY

C. 溴與元素M同主族,最高價氧化物的水化物的酸性比M的強

D. 元素N位于金屬與非金屬的分界線附近,可以推斷N元素的單質可作半導體材料

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學與生產、生活的認識正確的是

A.禁止使用化學合成的化肥與農藥,促進綠色食品和有機食品的生產

B.Ba(OH)2處理含Cu2+的廢水,可消除水中重金屬離子的污染

C.煤經過氣化和液化等物理變化可轉化為清潔燃料

D.CO2生成可降解聚合物 ,反應符合綠色化學的原則

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是

A.中性溶液中:Fe3+NH4+、Br、HCO3-

B.澄清透明的溶液中:Na+Cu2+NO3-、Cl-

C.c(OH-)< 的溶液中:Na+、Ca2+ClO-F-

D.1mo/LKNO3溶液中:H+Fe2+、SCN-、SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室需要0.1mol·L1NaOH溶液500mL。根據溶液的配制情況回答下列問題。

(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是________(填字母),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是________________________________________。

(2)配制時,正確的操作順序是(用字母表示,每個操作只用一次)______________。

A.用少量水洗滌燒杯23次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,反復上下顛倒,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切

F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度線12cm

(3)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于___________、后用于____________。

(4) 根據計算用托盤天平稱取NaOH固體的質量為________g。

(5)分析下列操作對所配制溶液濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

①轉移液體過程中有少量液體濺出:_______________。

②定容時仰視刻度線:_______。 ③容量瓶洗凈后,未經干燥處理:________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是

選項

實驗操作和現象

預期實驗目的或結論

A

比較Cl2H2SO4氧化性強弱

向漂白粉中加入4mol·L1硫酸,觀察有無黃綠色氣體

B

向濃度均為0.10molL-1KClKI混合溶液中滴加少量AgNO3稀溶液,出現黃色沉淀

KspAgCl<KspAgI

C

向兩支盛有KI3的溶液的試管中,分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液,前者溶液變藍,后者有黃色沉淀

KI3溶液中存在平衡:I3-I2+I-

D

向苯酚鈉溶液中通入CO2,溶液變渾濁

結合H+能力:

C6H5OCO32- HCO3-

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】自然界中時刻存在著氮的轉化。實現氮按照一定方向轉化一直是科學領域研究的重要課題,如圖為N2分子在催化劑的作用下發生的一系列轉化示意圖:

下列敘述正確的是

A.N2NH3NH3NO均屬于氮的固定

B.催化劑a作用下氮原子發生了氧化反應

C.催化劑a、b表面均發生了極性共價鍵的斷裂

D.使用催化劑ab均可以提高單位時間內生成物的產量

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產工藝如下:

已知:①2KOH+Cl2=KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)

6KOH+3Cl2=5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)

K2FeO4在水溶液中易水解:4FeO42-+10H2O4Fe(OH)3(膠體)+8OH-+3O2

回答下列問題:實驗室可利用如圖裝置完成流程①和②

1)寫出工業上制取Cl2的化學方程式__;兩水槽中的水為___(熱水冷水”)。

2)反應一段時間后,停止通氯氣,再往儀器a中加入濃KOH溶液的目的是___;

A.為下一步反應提供堿性的環境

B.使KClO3轉化為 KClO

C.與溶液I中過量的Cl2繼續反應,生成更多的KClO

DKOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應速率

3)從溶液Ⅱ中分離出 K2FeO4后,還會有副產品KNO3、KCl,則反應③中發生的離子方程式為:___

4)用重結晶法提純粗產品:將粗產品先用KOH稀溶液溶解,再加入飽和的KOH溶液,冷卻結晶,過濾,用少量異丙醇洗滌,最后低溫真空干燥。

①洗滌粗品時選用異丙醇而不用水的理由是___。

②如何判斷 K2FeO4 晶體已經洗滌干凈__。

5)從環境保護的角度看,制備K2FeO4較好的方法為電解法,其裝置如圖,電解過程中陽極的電極反應式為___

6FeO42-在水溶液中的存在形態如圖所示。下列說法正確的是___

A.不論溶液的酸堿性如何變化,鐵元素都有4 種存在形態

B.向pH=10的這種溶液中加硫酸至pH=2,HFeO4-的分布分數逐漸增大

C.向pH=6 的這種溶液中加KOH溶液,發生反應的離子方程式為HFeO4-+OH-=FeO42- +H2O

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