A. | 原子結構的行星模型 | B. | 勒夏特列原理 | ||
C. | 洪特規則 | D. | 蓋斯定理 |
分析 根據原子結構模型的演變:①19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體;②1897年,英國科學家湯姆生發現了電子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型;③1911年英國物理學家盧瑟福(湯姆生的學生)提出了原子結構的行星模型;④1913年丹麥物理學家波爾(盧瑟福的學生)引入量子論觀點,提出電子在一定軌道上運動的原子結構模型.⑤奧地利物理學家薛定諤提出電子云模型(幾率說)來解答.
解答 解:A.1913年丹麥物理學家波爾(盧瑟福的學生)引入量子論觀點,提出電子在一定軌道上運動的原子結構模型,打破了原子結構的行星模型,故A錯誤;
B.勒夏特列原理又名“化學平衡移動原理“、“勒夏特列原“,由法國化學家勒夏特列于1888年發現.是一個定性預測化學平衡點的原理,其內容為:如果改變可逆反應的條件(如濃度、壓強、溫度等),化學平衡就被破壞,并向減弱這種改變的方向移動,故B正確;
C.德國人洪特(F.Hund)根據大量光譜實驗數據總結出一個規律,即電子分布到能量簡并的原子軌道時,優先以自旋相同的方式分別占據不同的軌道,因為這種排布方式原子的總能量最低,故C正確;
D.1840年俄國化學家蓋斯(Hess,也譯作赫斯)在總結大量實驗事實(熱化學實驗數據)的基礎上提出在“定壓或定容條件下的任意化學反應,在不做其它功時,不論是一步完成的還是幾步完成的,其熱效應總是相同的(反應熱的總值相等).”這叫作蓋斯定律,故D正確.
故選A.
點評 本題主要考查了化學反應中平衡原理,電子排布規律,化學反應中能量關系等,掌握原子結構模型的演變是解題的關鍵,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | V(H2):V(CO2)=2:1 | B. | V(H2):V(CO2)=1:4 | C. | V(H2):V(CO2)=1:1 | D. | V(H2):V(CO2)=1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別加等體枳、等濃度的稀鹽酸,比較生成氣體的快慢 | |
B. | 分別加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少 | |
C. | 分別將兩種粉末配成溶液,然后加入澄清的石灰水,比較是否有沉淀生成 | |
D. | 分別將兩種粉末加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水,比較澄清石灰水是否變涿濁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (b-a)/4 kJ•mol-1 | B. | (b-a+1.4c)/4 kJ•mol-1 | ||
C. | (b-a+5.6c)/4 kJ•mol-1 | D. | b-a+1.4c kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g金屬鎂與足量鹽酸完全反應,失電子總數為0.2NA | |
B. | 2NA個二氧化碳分子的質量為44g | |
C. | 0.1mol/L NaCl溶液中,Na+與Cl-離子總數為0.1NA | |
D. | 17g氨氣中所含原子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去Fe3+中Al3+:加入過量氨水充分反應后,過濾 | |
B. | 除去FeCl3 中少量CuCl2:用足量的鐵粉,過濾 | |
C. | 除去石英中的碳酸鈣:用足量稀鹽酸溶解后,過濾 | |
D. | 除去鋁粉中的鎂粉:加入足量的氫氧化鈉溶液后,過濾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、K+、Cl-、AlO2- | B. | Al3+、Na+、NO3-、HCO3- | ||
C. | NH4+、Fe2+、SO42-、NO3- | D. | Ca2+、H+、NO3-、S2O32- |
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