分析 (1)根據量熱計的構造來判斷該裝置的缺少儀器;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并根據中和熱的概念和實質來回答;
(4)弱電解質電離吸收熱量.
解答 解:(1)由量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環形玻璃攪拌棒,
故答案為:環形玻璃攪拌棒;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條,減少實驗過程中的熱量損失,
故答案為:大小燒杯之間沒有填滿碎紙條;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并若用70mL0.50mol•L-1鹽酸跟70mL0.55mol•L-1NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關,所以用70mL0.50mol•L-1鹽酸跟70mL0.55mol•L-1NaOH溶液進行反應,進行上述實驗,測得中和熱數值相等;
故答案為:不相等;相等;
(4)一水合氨為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應,反應放出的熱量小于中和熱數值,故答案為:偏小(4)一水合氨為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應,反應放出的熱量小于57.3kJ;
故答案為:偏小.
點評 本題考查了中和熱的測定方法、計算、誤差分析,題目難度不大,注意掌握測定中和熱的正確方法,明確實驗操作過程中關鍵在于盡可能減少熱量散失,使測定結果更加準確.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | C的體積分數降低 | B. | x+y>z | ||
C. | 平衡向正反應方向移動 | D. | x+y<z |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定管未用標準酸液或標準堿液潤洗 | |
B. | 錐形瓶用待測液潤洗后加入待測液 | |
C. | 滴定管在滴定前未進行趕氣 | |
D. | 讀數時視線要平視 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、HCO3-、Cl- | B. | K+、NH4+、Cl-、SO42- | ||
C. | K+、Cu2+、SO42、Cl- | D. | Mg2+、Cu2+、Cl-、NO3- |
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