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汽車尾氣中的一氧化碳是大氣污染物,可通過反應:CO(g)+
1
2
O2(g)?CO2(g)降低其濃度.
①某溫度下,在兩個容器中進行上述反應,容器中各物質的起始濃度及正逆反應速率關系如下表所示.請填寫表中的空格.
容器編號c(CO)/mol?L-1c(O2)/mol?L-1c(CO2)/mol?L-1v (正)和v (逆)比較
I2.0×10-44.0×10-44.0×10-2v (正)=v (逆)
3.0×10-44.0×10-45.0×10-2v (正)
 
v (逆)
②相同溫度下,某汽車尾氣中CO、CO2的濃度分別為1.0×10-5mol/L和1.0×10-4mol/L.若在汽車的排氣管上增加一個補燃器,不斷補充O2并使其濃度保持為1.0×10-4mol/L,則最終尾氣中CO的濃度為
 
mol/L(請保留兩位有效數字).
考點:化學平衡的計算,反應速率的定量表示方法
專題:基本概念與基本理論
分析:①利用I先計算化學平衡常數,再利用II中的Q來判斷反應進行的方向,從而得出正逆反應速率的關系;
②根據化學平衡的三段法來進行計算.
解答: 解:①由Ⅰ可求K=
4.0×10-2mol/L
2.0×10-4mol/L×
4.0×10-4mol/L
=104

由Ⅱ可求Q=
5.0×10-2
3.0×10-4
4.0×10-4
=
5
6
×104<K,
故平衡右移,v(正)>v(逆),故答案為:>;
 ②CO(g)+
1
2
O2(g) CO2(g).
起始        1.0×10-5mol     0             1.0×10-4mol
△n           nmol          
1
2
nmol          nmol
平衡1.0×10-5mol-nmol       1.0×10-4mol    1.0×10-4mol+nmol     
則K=
1.0×10-4+n
1.0×10-4×(1.0×10-5-
&;n)
=104,解得,n=8.91×10-6mol/L,
故CO濃度為1.0×10-5mol-8.91×10-6mol=1.1×10-6mol/L,
故答案為:1.1×10-6
點評:本題主要考查化學平衡常數的計算及應用,難度不大,解題關鍵是從題目中獲取有用的信息.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

現有幾種烷烴:①甲烷,②乙烷,③丙烷,④丁烷4種烷烴,請回答下列問題(用序號填寫):
(1)相同狀況下,等體積的上述氣態烴,消耗O2的量最多的是
 

(2)等質量的上述氣態烴,在充分燃燒時,消耗O2的量最多的是
 

(3)在120°C,1.01×105Pa條件下,某氣態烴與足量的O2完全反應后,測得反應前后氣體的體積沒有發生改變,則該烴為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求完成下列各小題.
(1)用CO2來生產燃料甲醇的反應原理:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),某些化學鍵的鍵能數據如下表:
化學鍵C-CC-HH-HC-OC=OH-O
鍵能/kJ?mol-1348413436358750463
計算反應上述反應的焓變△H=
 
;寫出上述反應的平衡常數表達式K=
 
,若升高溫度,則平衡常數K
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).該反應的△S
 
0(填“>”或“<”或“=”),在
 
(填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應自發進行.
(2)甲醇對水質會造成一定的污染,有一種電化學法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.實驗室用如圖裝置模擬上述過程:
①寫出陽極電極反應式:
 

②寫出除去甲醇的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為
 
(填序號).A.9     B.13C.11~13之間D.9~11之間
(2)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后,混合溶液中:
c(Na+
 
c(CH3COO-) ( 填“>”、“=”或“<”).
(3)如果將HCl和CH3COONa 溶液等濃度、等體積混合,則混合溶液中各離子濃度的大小關系為
 

(4)常溫下,若NaOH溶液中的c(OH-)與CH3COOH 溶液中的c(H+)相同,現將NaOH和CH3COOH的溶液分別稀釋10倍,稀釋后NaOH 和 CH3COOH溶液的pH分別用pH1和pH2表示.則pH1+pH2
 
 14(“>”、“=”或“<”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

課題式研究性學習是培養學生創造思維的良好方法,某研究性學習小組將下列裝置如圖連接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答下列問題:
(1)電源A 極的名稱是
 

(2)乙裝置中電解反應的總化學方程式是
 

(3)如果收集甲、乙裝置中C、D、E、F產生的物質的物質的量之比是
 

(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應該是
 
(填名稱),電鍍液的主要成分是
 
(填化學式)
(5)裝置丁中Y極附近紅褐色變深,說明氫氧化鐵膠粒帶
 
電荷.
(6)從Cu2+、Na+、SO42-、Cl-四種離子中恰當地組成電解質,按下列要求進行電解,寫出所有符合要求的物質化學式.
①以石墨為電極進行電解,使電解質質量減少,水質量不變,采用的電解質是
 

②以石墨為電極進行電解,使電解質質量不變,水質量減少,采用的電解質是
 

③以碳棒為陽極,鐵棒為陰極進行電解,使電解質和水的質量都減少,采用的電解質是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖是兩種具有相同分子式的有機物--鄰羥基苯甲酸和對羥基苯甲酸的結構簡式.已知它們的沸點相差很大,你認為哪一種沸點較高?如何從氫鍵的角度來解釋?

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科目:高中化學 來源: 題型:

探究題:為了測定某有機物A的結構,做了如下實驗:
(1)將2.3g該有機物完全燃燒,生成0.1molCO2和2.7gH2O;
(2)用質譜儀測定其相對分子質量,得如圖一所示的質譜圖;
(3)用核磁共振儀測定該有機物,得到如圖二所示的圖譜,圖中三個峰面積之比是1:2:3.試回答下列問題:

(1)有機物A的相對分子質量是
 

(2)有機物A的分子式
 

(3)寫出有機物A可能的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C3種烴,各取1mol充分燃燒后,A、B、C所產生的二氧化碳均為44.8L(標準狀況);在鎳催化劑的作用下B、C都能和氫氣發生加成反應,其中B可以轉變為A或C,C可以轉變為A;B和C都能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,而A無此性質.試推斷出3種烴的結構簡式:A是
 
,B是
 
,C是
 
;寫出B在一定條件反應生成氯乙烯的化學方程式:
 
;該反應的類型是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將盛有12mL NO2和O2的混合氣體的量筒倒立于水槽中,充分反應過后,還剩余2mL無色氣體,則原混合氣體中O2的體積是
 
,剩余的2mL氣體是
 

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