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實驗室要配制100mL 0.1mol?L-1的NaCl溶液,試回答下列各題:
(1)下列儀器中,不會用到的是
 

A.錐形瓶   B.200mL容量瓶  C.量筒  D.膠頭滴管  E.100mL容量瓶F.天平
(2)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的儀器或用品是
 

(3)人們常將配制過程簡述為以下各步驟:
A.冷卻 B.稱量  C.洗滌  D.定容  E.溶解  F.搖勻  G.轉移H.計算
其正確的操作順序應是
 
(填各步驟序號).
(4)配制完畢后,教師指出有四位同學各進行了下列某一項錯誤操作,你認為這四項錯誤操作會導致所得溶液濃度偏高的有
 

A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉入容量瓶后就直接轉入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處
(5)通過計算可得出可用托盤天平稱取NaCl固體
 
克.
考點:配制一定物質的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)(2)(3)依據配制一定物質的量濃度的步驟選擇合適的儀器,確定操作的正確順序;
(4)分析不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,依據C=
n
V
進行誤差分析;
(5)依據m=CVM計算需要溶質的質量.
解答: 解:要配制100mL 0.1mol?L-1的NaCl溶液,配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用托盤天平稱量所需NaOH,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,冷卻后轉移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌,并將洗滌液移入容量瓶,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液凹液面的最低點與刻度線相切,最后定容顛倒搖勻,
(1)不會用到的是:ABC;
故答案為:ABC;
(2)還需要的儀器有:燒杯、玻璃棒;
故答案為:燒杯、玻璃棒;
(3)正確的操作順序為:HBEAGCDF;
故答案為:HBEAGCDF;
(4)A.定容時仰視容量瓶刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故A錯誤;
B.定容時俯視容量瓶刻度線,導致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,故B正確;
C.將溶解冷卻的溶液轉入容量瓶后就直接轉入定容操作,未進行洗滌,導致溶質的物質的量偏小,溶液的濃度偏低,故C錯誤;
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故D錯誤;
故選:B;
(5)配制100mL 0.1mol?L-1的NaCl溶液的質量m=0.1L×0.1mol/L×40g/mol=0.4g;
故答案為:0.4.
點評:本題考查了配制一定物質的量濃度溶液,熟悉配制原理和過程是解題關鍵,注意誤差分析的方法和技巧.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組在實驗室用如圖的一些裝置組合后,快速制取氨并驗證氨的某些性質,同時收集少量純凈氮氣,請回答:
(1)寫出用熟石灰和氯化銨反應制氨氣的化學方程式
 

(2)本實驗進行一斷時間后,觀察到加熱的硬質玻璃試管內黑色氧化銅粉末轉為紅色,盛無水硫酸銅的干燥管內出現藍色,并且在最后的出氣導管處收集到純凈、干燥的氮氣.根據這些現象,寫出在硬質玻璃試管內發生反應的化學方程式:
 
,這個反應說明氨氣具有
 
(填編號:A、堿性;B、還原性;C、氧化性; D、不穩定性)
(3)洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是
 

(4)在最后的出氣的導管口收集干燥、純凈的氮氣,收集方法是:
 

(填編號:A、排氣法  B、排水法  C、用氣囊收集)
(5)裝置E的作用是
 
.裝置F驗證的氣體是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

通過糧食發酵可獲得某含氧有機化合物X,其相對分子質量為46,其中碳的質量分數為52.2%,氫的質量分數為13.0%.
(1)X的分子式是
 

(2)X與金屬鈉反應放出氫氣,反應的化學方程式是
 
(有機物用結構簡式表達).
(3)X與空氣中的氧氣在銅或銀催化作用下反應生成Y,Y的結構簡式是
 

(4)X與高錳酸鉀酸性溶液反應可生成Z,Z的名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C是三種元素的原子,質子數都小于18.A原子與B原子的最外層電子數都是6,A原子與C原子的核外電子層數都為3,C原子的質子數比A少4.回答下列問題:
(1)A、B、C的元素符號分別為
 
 
 

(2)A的離子結構示意圖為
 
;A與C組成的化合物為
 
(用具體元素符號表示);
(3)C單質與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

(4)元素A的一種質量數為32的核素,與元素B的一種核素構成微粒為AB42-,1mol AB42-的質量為104g,則元素B的該核素中的中子數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

烷烴A只可能有三種一氯取代物B、C和D,C的結構簡式是(CH32C(CH2CH3)CH2Cl,B和D分別與強堿的醇溶液共熱,都只能得到有機化合物E.以上反應及B的進一步反應如所示.
請回答下列問題:
(1)A的結構簡式是
 

(2)H的結構簡式是
 

(3)B轉化為F的反應屬于
 
反應(填反應類型名稱).
(4)B轉化為E的反應屬于
 
反應(填反應類型名稱).
(5)寫出下列物質間轉化的化學方程式
①B→F:
 

②F→G:
 

③D→E:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

完成以下實驗題
(1)用Na2CO3?10H2O晶體,配制0.2mol?L-1的Na2CO3溶液500mL.
a.實驗中用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管,還缺少
 
;實驗中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
 

b.應稱取Na2CO3?10H2O的晶體的質量(用托盤天平稱取):
 

c.配制溶液時有以下幾個操作:
①溶解 ②搖勻 ③洗滌 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥轉移溶液  ⑦定容
正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)某學生取5mL 某濃度的Na2SO4溶液,加入一定量的BaCl2溶液,產生白色沉淀,確定加入的BaCl2溶液已過量的實驗方法是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,將粗鹽溶于水,進行下列操作:①過濾;②加入適量的鹽酸;③加入過量的氯化鋇溶液;④加入過量的氫氧化鈉溶液;⑤加入過量的碳酸鈉溶液.正確的操作順序是(  )
A、④③⑤②①
B、④③⑤①②
C、④⑤③①②
D、④⑤③②①

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科目:高中化學 來源: 題型:

將鋁、鐵物質的量均為0.2mol的某種鋁鐵合金粉末分別于下列溶液充分反應(溶液均過量),放出氫氣最多的是(  )
A、18.4mol?L-1H2SO4溶液
B、1.5mol?L-1 HCl溶液
C、4mol?L-1HNO3溶液
D、3mol?L-1NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.某反應中反應物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物單質X.
(1)寫出反應的化學方程式:
 

(2)根據上述反應可推知
 

a.氧化性:KBrO3>H3AsO4
b.氧化性:H3AsO4>KBrO3
c.還原性:AsH3>X             
d.還原性:X>AsH3
Ⅱ.常見的五種鹽A、B、C、D、E,它們的陽離子可能是Na+、NH4+、Cu2+、Ba2+、Al3+、Ag+、Fe3+,陰離子可能是Cl-、NO3-、SO42-、CO32-,已知:
①五種鹽均溶于水,水溶液均為無色.
②D的焰色反應呈黃色.
③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈堿性.
④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba(NO32溶液,只有A、C的溶液不產生沉淀.
⑤若在這五種鹽的溶液中,分別加入氨水,E和C的溶液中生成沉淀,繼續加氨水,C中沉淀消失.
⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀.請回答:
(3)所含陰離子相同的兩種鹽的化學式是
 

(4)A的化學式為
 
,D溶液顯堿性的原因是(用離子方程式表示):
 

(5)若要檢驗B中所含的陽離子,正確的實驗方法是
 

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同步練習冊答案
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