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為測定混有少量氯化鈉的碳酸氫鈉(NaHCO3)固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向盛有13.6g 該混合物的燒杯中加入109.5g 鹽酸,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4t5
燒杯和藥品質(zhì)量/g210.0206.7204.6203.9203.4203.4
求:(1)混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
考點(diǎn):溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:混有少量氯化鈉的碳酸氫鈉(NaHCO3)固體中的碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、同時(shí)放出氣體二氧化碳,因此隨反應(yīng)時(shí)間的增加剩余物質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小,到恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)質(zhì)量不再變化,所得溶液為氯化鈉溶液,其中溶質(zhì)氯化鈉由兩部分構(gòu)成:一部分為原混合物中的氯化鈉,另一部分為反應(yīng)生成的氯化鈉;
利用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量;再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)碳酸氫鈉的質(zhì)量及生成的氯化鈉的質(zhì)量,即可解決問題.
解答: 解:反應(yīng)中放出二氧化碳的質(zhì)量=210.0g-203.4g=6.6g,
設(shè)混合物中NaHCO3的質(zhì)量為x,生成NaCl的質(zhì)量為y
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
 84       58.5      44
 x         y       6.6g
84
x
=
44
6.6g
  解得:x=12.6g,
58.5
y
=
44
6.6g
 解得:y=8.78g,
(1)混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12.6g
13.6g
×100%=92.6%,答:混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.6%;
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
13.6g-12.6g+8.78g
136.g+109.5g-6.6g
×100%≈8.4%,答:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.4%.
點(diǎn)評:本題考查了溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,綜合性較強(qiáng),由于反應(yīng)放出氣體而使反應(yīng)前后質(zhì)量出現(xiàn)變化,可先使用質(zhì)量守恒定律根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差計(jì)算出反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量,然后再利用氣體的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出其它相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、氫氣、石油、煤、天然氣都屬于化石燃料
B、油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)又稱為皂化反應(yīng)
C、分子式為(C6H10O5n的淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體
D、煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于反應(yīng)速率的說法正確的是(  )
A、對于任意化學(xué)反應(yīng),其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)都一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、相同條件下,大小相等的鋁片與濃硫酸反應(yīng)比與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率大
C、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正、逆反應(yīng)的速率相等且都為0
D、反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢,決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖.下列說法正確的是(  )
A、該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B、裝置Y中負(fù)極的電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH-
C、裝置X不能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
D、裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,但不能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

具有解熱鎮(zhèn)痛及抗生素作用的藥物“芬必得”主要成分的結(jié)構(gòu)簡式為,它屬于(  )
①芳香族化合物、②脂肪族化合物、③有機(jī)羧酸、④有機(jī)高分子化合物、⑤芳香烴.
A、③⑤B、②③C、①④D、①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請用圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置證明氧化銅能加快約7%的雙氧水的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號雙氧水體積催化劑待測數(shù)據(jù)
15mL 
15mLCuO  (0.5g) 
15mLMnO2 (0.5g) 
(1)從實(shí)驗(yàn)原理來看,實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”可以指
 
、也可以指
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在B中,B儀器名稱是
 
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是O2,待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B下端乳膠管,打開單孔橡皮塞,
 

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)不必寫具體步驟):
a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有變化;
b.
 

(4)為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),當(dāng)往容器中加入一定量的雙氧水后,由于短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體,分液漏斗內(nèi)的液體不能順利流下,為了解決這個(gè)問題,你采取的措施是
 

在測量生成的氣體體積時(shí),除了要注意視線與凹液面相平以外,還應(yīng)注意
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求回答問題:
寫出下列物質(zhì)的電子式,在括號內(nèi)指出所含化學(xué)鍵的類型.
①NaOH:
 

②四核10電子的共價(jià)化合物:
 

③五核10電子的陽離子:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵素化學(xué)豐富多彩,能形成鹵化物、鹵素互化物、多鹵化物等多種類型的化合物.
(1)氣態(tài)氟化氫中存在二聚分子(HF)2,這是由于
 

(2)I3+屬于多鹵素陽離子,根據(jù)VSEPR模型推測I3+的空間構(gòu)型為
 
,中心I原子的雜化軌道類型為
 

(3)基態(tài)溴原子的電子排布式為
 
,碘原子價(jià)電子的電子排布圖為
 

(4)鹵素互化物如IBr、ICl等與鹵素單質(zhì)結(jié)構(gòu)相似、性質(zhì)相近.Cl2、IBr、ICl沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?div id="p9vv5xb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,I和Cl相比,電負(fù)性較大的是
 
,ICl中I元素的化合價(jià)為
 

(5)請推測 ①HClO4、②HIO4、③H5IO6[可寫成(HO)5IO]三種物質(zhì)的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="p9vv5xb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號).
(6)鹵化物RbICl2加熱時(shí)會分解為晶格能相對較大的鹵化物和鹵素互化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.RbICl2的晶體結(jié)構(gòu)與CsCl相似,晶胞邊長為685.5pm,RbICl2晶胞中含有
 
個(gè)氯原子,RbICl2晶體的密度是
 
g?cm-3(只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值.阿伏伽德羅常數(shù)為NA).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在與外界隔離的體系中,自發(fā)過程將導(dǎo)致體系的
 
增大,這個(gè)原理也叫做
 
原理.用符號
 
表示.不難理解,即使是同一物質(zhì),應(yīng)該存在著
 
時(shí)的熵值最大,
 
時(shí)次之,
 
時(shí)最小的這樣一種普遍規(guī)律.

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同步練習(xí)冊答案
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