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柴達木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽蜚聲海內外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.鹽體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產.某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、S
O
2-
4
、Cl-等)來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如圖1所示流程:(已知Cl2+2KBr=2KCl+Br2
請根據以上流程,回答相關問題:
(1)操作①是
 
;操作③是
 
;操作④所需要的玻璃儀器有
 

(2)參照如圖2所示溶解度曲線,欲得到較純凈的氯化鉀晶體需用少量的
 
(填“熱水”或“冷水”)洗滌固體
 
(填“A”或“B”).
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應用,物質的分離、提純和除雜
專題:鹵族元素
分析:(1)最開始加的氧化劑將Br-氧化生成Br2,由加入CCl4可知,是用萃取劑萃取Br2,所以操作①是萃取;將CCl4層和水層分開的過程叫做分液;利用蒸餾(操作③)從溴的CCl4溶液中分離得到CCl4和液溴;由溶解度圖象知,將得到的溶液進行蒸發濃縮至90℃后進行結晶,再將固液不相溶的物質進行分離的操作叫過濾,此時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗;
(2)在90℃時得到的固體A為MgSO4,而30℃時得到的固體B為KCl,所以應用冷水洗滌固體B,才可以得到較純凈的氯化鉀.
解答: 解:(1)由流程可知,最開始加的氧化劑將Br-氧化生成Br2,由加入CCl4可知,是用萃取劑萃取Br2,所以操作①是萃取;將CCl4層和水層分開的過程叫做分液,則操作②為分液;利用蒸餾(操作③)從溴的CCl4溶液中分離得到CCl4和液溴,操作④為不溶性固體與液體的分離,則為過濾,需要玻璃棒、漏斗、燒杯等儀器,
故答案為:萃取;蒸餾;玻璃棒、漏斗、燒杯;
(2)在90℃時得到的固體A為MgSO4,而30℃時得到的固體B為KCl,所以應用冷水洗滌固體B,才可以得到較純的氯化鉀,故答案為:冷水;B.
點評:本題以溴及其化合物考查混合物分離提純,把握流程中的分離方法為解答的關鍵,注意常見物質的性質及混合物的分離方法即可解答,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

位驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).
實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中反應的化學方程式為:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,則氧化性KMnO4
 
Cl2(填“>”“<”或“=”).
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
 

(3)B中溶液發生反應的離子方程式是
 

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是
 

(5)浸有NaOH溶液的棉花團的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學為了檢驗家中的一瓶補鐵藥(成分為FeSO4)是否變質,查閱了有關資料,得知Fe2+能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使高錳酸鉀溶液褪色,并結合已學的知識設計了如下實驗:將藥片除去糖衣研細后,溶解過濾,取濾液分別加入兩支試管中,在一支試管中滴入酸性高錳酸鉀溶液,在另一支試管中滴入KSCN溶液.請你填出該同學實驗中出現以下現象時的應得結論:
①若滴入酸性高錳酸鉀溶液后褪色,滴入KSCN溶液后不變紅,結論是
 

②若滴入酸性高錳酸鉀溶液后不褪色,滴入KSCN溶液變紅,結論是
 

③若滴入酸性高錳酸鉀溶液后褪色,滴入KSCN溶液變紅,結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中,各物質濃度隨時間變化的關系如圖.

請回答:
(1)下列選項中不能說明該反應已達到平衡狀態的是
 
(填選項字母).
A.容器內混合氣體的壓強不隨時間變化而改變
B.容器內混合氣體的密度不隨時間變化而改變
C.容器內混合氣體的顏色不隨時間變化而改變
D.容器內混合氣體的平均相對分子質量不隨時間變化而改變
(2)反應進行到10min時,共吸收熱量11.38kJ,則該反應的熱化學方程式為
 

(3)計算該反應的平衡常數K=
 

(4)反應進行到20min時,再向容器內充入一定量NO2,10min后達到新的平衡,此時測得c(NO2)=0.9mol/L.
①第一次平衡時混合氣體中NO2的體積分數為w1,達到新平衡后混合氣體中NO2的體積分數為w2,則w1
 
w2(填“>”、“=”或“<”);
②請在圖2中畫出20min后各物質的濃度隨時間變化的曲線(曲線上必須標出“X”和“Y”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

PtCl2(NH32可以形成兩種固體,一種為淡黃色,在水中的溶解度小,另一種為黃綠色,在水中的溶解度較大,請回答下列問題:
(1)PtCl2(NH32是平面正方形結構,還是四面體結構
 

(2)請在以下空格內畫出這兩種固體分子的幾何構型圖,淡黃色固體:
 
,黃綠色固體:
 

(3)淡黃色固體物質是由
 
分子組成,黃綠色固體物質是由
 
分子組成(填“極性分子”或“非極性分子”)
(4)黃綠色固體在水中溶解度比淡黃色固體大,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)相對分子質量為58的烷烴其分子式是
 

(2)1mol該烷烴完全燃燒消耗標準狀況下的氧氣體積為
 
L;
(3)它可能的結構簡式是
 
 

(4)另有相對分子質量為58的含氧有機物,其可能的結構簡式為
 
.(寫一種即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中:(填序號)
(1)互為同分異構體的有
 
 
(2)互為同素異形體的有
 

(3)屬于同位素的有
 
 
(4)屬于同一種物質的有
 
.(填序號)
①干冰          ②正丁烷        ③O2            ④CO2氣體     ⑤異丁烷       ⑥
 
14
7
N    
 
15
7
N          ⑧O3

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科目:高中化學 來源: 題型:

用石油和煤可以得到有機化工生產中需要的眾多原料,例如由石油得到的乙烯和煤得到的苯制聚苯乙烯.生產過程如下:

下列說法不正確的是(  )
A、通過裂解可以從石油中獲得更多的乙烯
B、把煤干餾不能直接得到苯
C、制聚苯乙烯的反應①為加成反應,③為縮聚反應
D、反應①②③的原子利用率都達到了100%

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科目:高中化學 來源: 題型:

能用H++OH-→H2O來表示的化學反應是(  )
A、碳酸鈣與鹽酸溶液反應
B、澄清石灰水和鹽酸反應
C、KOH溶液和醋酸溶液反應
D、Ba(OH)2溶液和稀H2SO4反應

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同步練習冊答案
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