A. | 蒸發、蒸餾、過濾、萃取 | B. | 過濾、蒸餾、蒸發、萃取 | ||
C. | 過濾、蒸發、分液、蒸餾 | D. | 萃取、蒸餾、蒸發、過濾 |
分析 根據物質分離的方法和化學實驗的基本操知識及常見儀器漏斗、蒸發皿、蒸餾燒瓶、分液漏斗的用途來分析,由裝置可知從左到右分別是過濾、蒸發、分液、蒸餾分液,以此解答.
解答 解:由圖中第一個裝置的儀器以及操作分離固液化合物,可知本實驗操作名稱過濾;
由圖中第二個裝置的儀器以及操作從溶液中分離溶質,可知本實驗操作名稱蒸發;
由圖中第三個裝置的儀器以及操作分離互不相溶的液體,可知本實驗操作名稱是分液;
由圖中第四個裝置的儀器以及操作分離沸點不同的液體混合物,可知本實驗操作名稱蒸餾.
故選C.
點評 本題考查混合物分離提純方法的選擇和應用,為高頻考點,把握物質的性質及性質差異選擇分離方法為解答的關鍵,側重實驗基本操作的考查,注意常見儀器的使用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42-和NO3- | |
B. | 試樣中一定不含Al3+ | |
C. | 試樣與Na2CO3溶液一定不能大量共存 | |
D. | 該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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