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將等物質的量的H2和I2充入體積為2L的密閉容器中,進行反應:H2(g)+I2(g)?2HI(g),測得2min內v (HI)=0.1mol?L-1?min-1,2min 后I2(g)的濃度為0.4mol?L-1,試確定:
(1)2min內以H2所表示的反應速率為
 

(2)I2的起始物質的量為
 
;
(3)2min末HI的濃度為
 
考點:化學平衡的計算
專題:
分析:(1)同一可逆反應中同一時間段內,各物質的反應速率之比等于其計量數之比,從而計算氫氣、碘的反應速率;
(2)根據△c=vt計算參加反應的碘的物質的量濃度,H2和I2的起始濃度=2min末碘蒸氣濃度+參加反應的碘蒸氣濃度;
(3)HI為生成物,根據△c=vt計算出2min末HI的濃度.
解答: 解:(1)同一可逆反應中同一時間段內,各物質的反應速率之比等于其計量數之比,所以H2的反應速率為v(H2)=
1
2
v(HI)=
1
2
×0.1mol?(L?min)-1=0.05mol?(L?min)-1
故答案為:0.05mol?(L?min)-1
(2)參加反應的碘蒸氣濃度:△c(I2)=vt=0.05mol/(L.min)×2min=0.1mol/L,碘蒸氣的起始濃度為:c(I2)=0.1mol/L+0.4mol/L=0.5mol/L;
氫氣和碘單質的物質的量相等,則起始濃度:c(H2)=c(I2)=0.5mol/L,物質的量為×2L=1mol,
故答案為:1mol;
(3)HI為生成物,測得2min時v(HI)=0.1mol?(L?min)-1,則2min時生成HI的物質的量濃度為:c(HI)=0.1mol?(L?min)-1×2min=0.2 mol?L-1
故答案為:0.2mol?L-1
點評:本題考查了化學平衡、化學反應速率的計算,題目難度中等,注意掌握化學反應速率與化學計量數的關系,明確化學反應速率的概念及計算方法,試題側重考查了學生的分析、理解能力及化學計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

能在水溶液中大量共存的一組離子是(  )
A、K+、SO42-、Cu2+、NO3-
B、Ag+、Fe3+、Cl-、SO42-
C、H+、I-、NO3-、SiO32-
D、NH4+、OH-、Cl-、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎳電池廣泛應用于混合動力汽車系統,電池使用后廢舊電極材料由Ni(OH)2、Fe2O3以及碳粉組成,某興趣小組設計的利用該廢舊電池電極材料制備氫氧化高鎳[Ni(OH)2]的實驗流程如圖所示(已知K[Fe(OH)3]=4.0×10-14,K[Fe(OH)3]=2.0×10-15):

(1)殘渣的成分是
 

(2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子有
 

(3)步驟①②③中均需要的實驗操作名稱是
 
,步驟②中調節PH的目的是
 

(4)步驟④中發生反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y和Z三種元素的原子序數之和等于42.X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子.X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子.請回答下列問題:
(1)X元素原子基態時的電子排布式為
 
,該元素的符號是
 

(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為
 
,該元素的名稱是
 

(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構型為
 
;
(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產物還有ZnSO4和H2O,該反應的化學方程式是
 
;
(5)寫出X和同族第二、第三周期元素所形成的氫化物的化學式并按穩定性由高到低排序
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F都是周期表中前四周期的元素,它們的原子序數依次增大.其中A、C原子的L層有2個未成對電子D與E同主族,D的二價陽離子與C的陰離子具有相同的電子層結構.F3+離子M層3d軌道電子為半滿狀態.請根據以上情況,回答下列問題:(答題時,用所對應的元素符號表示)
(1)A、B、C的第一電離能由小到大的順序為
 

(2)A的氫化物的分子空間構型是
 
,其中心原子采取
 
雜化.晶體熔點:DC
 
EC(填“<、=、>”)
(3)F和M(質子數為25)兩元素的部分電離能數據列于如表:
元    素MF
電離能
(kJ?mol-1
I1 717759
I215091561
I332482957
比較兩元素的I2、I3可知,氣態M2+再失去一個電子比氣態F2+再失去一個電子難.對此,你的解是
 
;
(4)H2S和C元素的氫化物(分子式為H2C2)的主要物理性質比較如下:
 熔點/K沸點/K標準狀況時在水中的溶解度
H2S1872022.6
H2C2272423以任意比互溶
H2S和H2C2的相對分子質量基本相同,造成上述物理性質差異的主要原因
 

(5)已知某化合反應,在反應過程中只有σ鍵的斷裂與生成,寫出符合要求的化學方程式
 
 (寫一個)

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X.Y.Z的原子序數依次增大,X和Y同主族,Y和Z同周期,Y與Z能形成離子個數比為1:1的離子化合物A,X與Z能形成原子個數比為1:1的共價化合物B,它們之間能實現如圖1所示轉化(部分產物已略去):

(1)Y在周期表的位置是
 
;Z2的電子式是
 

(2)反應①的化學方程式是
 

(3)D溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)
 
;
D是很多漂白劑中含有的有效成分,這些產品不能與潔廁靈(含有有機酸和無機酸)一起使用,其原因就是在常溫時能發生與反應②相似的反應.某校的學生在實驗室利用反應②的原理來制備純凈.干燥的Z2,儀器裝置如圖2所示(夾持固定裝置的儀器已略去).
I.寫出反應②的離子方程式
 

Ⅱ.上述實驗裝置不夠完善,改進方法是
 

(4)Z2跟C在常溫時發生反應③,在加熱條件下發生的反應是3Z2+6C
5A+YZO3+3H2O,
3mol Z2與足量的C溶液反應,轉移電子的物質的量n(e-)的取值范圍是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計了以下流程來檢驗碳酸鉀粉末中含有少量氯化鉀和氫氧化鉀.下列說法不正確的是( 。
A、步驟3的操作名稱是過濾
B、步驟1所需玻璃儀器是燒杯和玻璃棒
C、試劑A是BaCl2溶液
D、加入試劑A 的目的是除去CO32-并避免對Cl-或OH-的檢驗的干擾

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于如圖所示的裝置,不正確的說法是(  )
A、裝置①中,電池反應為Zn+Cu2+═Zn2++Cu
B、裝置②工作一段時間后,a極附近溶液的pH增大
C、用裝置③精煉銅時,d極為粗銅
D、裝置④中電子由Zn流向Fe,Na+、H+移向Zn電極

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、將CO2通入BaCl2溶液中至飽和,有沉淀產生
B、在NaHCO3溶液中,加入澄清石灰水,有白色沉淀生成
C、向AlCl3溶液中滴加濃氨水,產生白色沉淀;再加入過量濃氨水,沉淀仍不消失
D、向FeCl2溶液中滴入KSCN溶液沒有現象,再滴入氯水溶液變紅

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