分析 (1)根據實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器;
(2)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢漏;
(3)根據c=$\frac{n}{V}$分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響判斷.
解答 解:(1)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加;
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
(2)因使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水,故答案為:檢查容量瓶是否漏水;
(3)①沒有洗滌燒杯和玻璃棒,溶質的質量減少,濃度偏小,故①錯誤;
②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面,溶質的質量減少,濃度偏小,故②錯誤;
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,溶液的體積不變,濃度不變,故③錯誤;
④定容時俯視刻度線,溶液的體積偏小,濃度偏高,故④正確;
⑤定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線,溶液的體積偏大,濃度偏小,故⑤正確;
故答案為:④⑤.
點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制以及誤差分析,難度不大,注意實驗的基本操作方法和注意事項.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2是還原產物 | |
B. | NaOH是氧化產物 | |
C. | Na2O2中,-1價的氧既得電子,又失電子 | |
D. | Na2O2是氧化劑,水是還原劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為使水果保鮮,可在水果箱內放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土 | |
B. | PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質 | |
C. | 高純硅在太陽能電池及信息高速傳輸中有重要應用 | |
D. | 從海水中提取物質不一定要通過化學反應實現 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Pb2++2CH3COO-+2H++S2-═PbS↓+2CH3COOH | |
B. | Pb2++H2S═PbS↓+2H+ | |
C. | Pb2++2CH3COO-+H2S═PbS↓+2CH3COOH | |
D. | (CH3COO)2Pb+H2S═PbS↓+2CH3COOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3和SO3溶于水后能導電,故KClO3和SO3為電解質 | |
B. | 25℃時、用醋酸溶液滴定等濃度NaOH溶液至pH=7,V醋酸>VNaOH | |
C. | 在蒸餾水中滴加濃H2SO4,KW不變 | |
D. | NaCl 溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉投入到Na2SO4溶液中 | B. | BaCl2和NaHSO4溶液反應 | ||
C. | 小蘇打溶液和澄清石灰水反應 | D. | Na2O2和CuSO4溶液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH3的質量分數將增加 | B. | 平衡向正反應方向移動 | ||
C. | 平衡向逆反應方向移動 | D. | 正逆反應速率都增大 |
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