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9.Ⅰ.實驗室常用如圖中的裝置制備乙炔并檢驗乙炔的性質(zhì)
(1)實驗室制備乙炔的化學方程式是CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)實驗過程中,A中分液漏斗通常使用飽和食鹽水,其目的是減緩電石與水反應的速率
(3)B中試劑是硫酸銅溶液
(4)若C中試劑是溴水,可以觀察到的現(xiàn)象是溶液褪色
Ⅱ.利甩上述裝置還可以驗證醋酸、苯酚、碳酸的酸性強弱
(1)A中固體試劑可以是d(選填字母);a.醋酸鈉b.碳酸c.苯酚鈉d.小蘇打
(2)C中反應的化學方程式是
(3)B裝置中的試劑為飽和NaHCO3,其中發(fā)生反應的離子方程式為CH3COOH+HCO3-=CH3COO-+H2O+CO2↑,有同學認為沒有B裝置,也可以驗證酸性的強弱,你認為合理嗎?不合理(填“合理”或“不合理”)

分析 Ⅰ.(1)電石與水反應生成乙炔和氫氧化鈣;
(2)電石與水反應非常劇烈、反應速率快,據(jù)此分析解答;
(3)制備的乙炔中含有少量H2S等氣體雜質(zhì),用硫酸銅溶液除去硫化氫;
(4)乙炔含有碳碳三鍵,能夠與溴發(fā)生加成反應;
Ⅱ.依據(jù)強酸能夠制備弱酸,分液漏斗裝醋酸、錐形瓶裝碳酸鹽、試管裝苯酚鈉溶液,醋酸與碳酸鹽反應生成二氧化碳、二氧化碳與水、苯酚反應生成碳酸氫鈉,從A中出來的物質(zhì)為二氧化碳和少量醋酸,為驗證碳酸的酸性強于苯酚,應用B吸收醋酸,排除醋酸對比較碳酸和苯酚酸性強弱的干擾.

解答 解:Ⅰ.(1)電石與水反應生成乙炔和氫氧化鈣,化學方程式:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
故答案為:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)電石與水反應非常劇烈、反應速率快,使用飽和食鹽水可以減緩電石與水反應的速率;
故答案為:減緩電石與水反應的速率;
(3)制備的乙炔中含有少量H2S等氣體雜質(zhì),用硫酸銅溶液除去硫化氫;
故答案為:硫酸銅溶液;
(4)乙炔含有碳碳三鍵,能夠與溴發(fā)生加成反應而使溴水褪色;
故答案為:溶液褪色;
Ⅱ.依據(jù)強酸能夠制備弱酸,分液漏斗裝醋酸、錐形瓶裝碳酸鹽、試管裝苯酚鈉溶液,
(1)A中固體試劑是碳酸鹽,可以是碳酸氫鈉,
故答案為:d;
(2)苯酚鈉與二氧化碳和水反應生成苯酚和碳酸氫鈉,化學方程式:
故答案為:
(3)為排除醋酸對檢驗碳酸與苯酚酸性強弱的干擾,B裝置中的試劑飽和碳酸氫鈉溶液,碳酸氫鈉與醋酸反應生成醋酸鈉和二氧化碳、水,離子方程式:CH3COOH+HCO3-=CH3COO-+H2O+CO2↑;醋酸的酸性強于苯酚,所以如果沒有B裝置,醋酸的存在對檢驗碳酸與苯酚酸性強弱造成干擾,所以不合理;
故答案為:飽和NaHCO3;CH3COOH+HCO3-=CH3COO-+H2O+CO2↑;不合理.

點評 本題考查了乙炔的實驗室制備和性質(zhì)的檢驗、物質(zhì)酸堿性強弱的實驗設計,明確制備原理和強酸制備弱酸的原理是解題關鍵,注意實驗設計的嚴密性,題目難度不大.

練習冊系列答案
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(1)從反應開始到達化學平衡,生成SO3的平均反應速率為0.1mol•(L•min)-1
(2)下列敘述能證明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是(填標號,下同)ABE.
A.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化         B.SO2的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化  D.相同時間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時消耗nmolO2
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①準備反應裝置(如圖).
②用一個量筒量取40mL 0.50mol/L鹽酸,倒入小燒杯中,并用溫度計測量鹽酸的溫度,記錄.然后把溫度計上的酸用水沖洗干凈.
③用另一個量筒量取40mL 0.55mol/LNaOH溶液,并用溫度計測量NaOH溶液的溫度,記錄.
④把溫度計和___放入小燒杯的鹽酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯(注意不要灑到外面).用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動溶液,并準確讀取混合溶液的最高溫度.
⑤___.
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算中和熱.
請回答下列問題
(1)補全第④步中所缺儀器環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)補全第⑤步操作步驟重復實驗步驟②-④步2-3次,記錄結果.
(3)第②步如果不把溫度計上的酸用水沖洗干凈直接測量NaOH溶液的溫度,則測得的△H偏大.(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(4)近似認為0.50mol/L鹽酸0.55mol/LNaOH溶液的密度都是1g/mL,中和后生成的溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃),起始平均溫度為t1℃,反應后最高溫度為t2℃,則中和熱(不用化簡):△H=-$\frac{80×4.18×1{0}^{-3}×({t}_{2}-{t}_{1})}{0.02}$kJ/mol.
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