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2.鹵代烴在生產生活中具有廣泛的應用,回答下列問題:
(1)多氯代甲烷常為有機溶劑,其中分子結構為正四面體的是四氯化碳.工業上分離這些多氯代物的方法是分餾.
(2)三氟氯溴乙烷(CF3CHClBr)是一種麻醉劑,寫出其所有同分異構體的結構簡式CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2(不考慮立體異構).
(3)聚氯乙烯是生活中常用的塑料.工業生產聚氯乙烯的一種工藝路線如下:

反應①的化學方程式為H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl,反應類型為加成反應;反應②的反應類型為消去反應.

分析 (1)分子結構為正四面體的為四氯化碳;常用分餾的方法分離;
(2)CF3CHClBr對應的同分異構體中,可根據鹵素原子的位置不同判斷;
(3)乙烯與氯氣發生加成反應生成1,2-二氯乙烷,加熱480~530℃生成氯乙烯,然后發生加聚反應可生成聚氯乙烯.

解答 解:(1)分子結構為正四面體的為四氯化碳,工業上分離這些多氯代甲烷,根據物質的沸點不同,常用分餾的方法分離,
故答案為:四氯化碳;分餾;
(2)CF3CHClBr對應的同分異構體中,可根據鹵素原子的位置不同判斷,如F不在同一個C原子上,存在的同分異構體有:CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2
故答案為:CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2
(3)乙烯與氯氣發生加成反應生成1,2-二氯乙烷,反應的方程式為H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl,加熱480~530℃生成氯乙烯,發生消去反應,
故答案為:H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl;加成反應;消去反應.

點評 本題綜合考查鹵代烴的組成、結構和性質,題目難度中等,側重于學生的分析能力的考查,注意把握有機物的官能團的性質以及同分異構體的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.Ⅰ煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數、投料比等問題.
已知:CO (g)+H2O (g)?H2 (g)+CO2 (g)平衡常數K隨溫度的變化如下表:
溫度/℃400500800
平衡常數K9.9491
回答下列問題
(1)該反應的平衡常數表達式K=$\frac{c({H}_{2})•c(C{O}_{2})}{c(CO)•c({H}_{2}0)}$,△H=<0(填“<”、“>”、“=”)
(2)已知在一定溫度下,C(s)+CO2 (g)?2CO (g)平衡常數K1
C(s)+H2O (g)?H2 (g)+CO (g)平衡常數K2
則K、K1、K2,之間的關系是K=$\frac{{K}_{2}}{{K}_{1}}$
(3)800℃時,向一個10L的恒容反應器中充入0.40molCO和1.60mol水蒸氣,經一段時 間后反應達到平衡,此時CO的轉化率為80%;若保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.10molCO和0.40mol CO2,此時v=v (填“>”、“=”或“<”).
     某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應來探究“條件對化學反應速率的影響”.
Ⅱ(4)已知:KMnO4+H2C2O4+H2SO4→MnSO4+K2SO4+CO2↑+H20(未配平),向酸性KMnO4溶液中加入一定量的H2C2O4溶液,當溶液中的KMnO4耗盡后,紫色溶液將褪去.為確保能觀察到紫色褪去,H2C2O4與KMnO4初始的物質的量需要滿足的關系為n(H2C2O4):n(KMnO4)≥2.5.
(5)為探究反應物濃度對化學反應速率的影響,該小組設計了如下實驗方案
實驗序號 反應溫度/℃ H2C2O4溶液 酸性KMO4溶液 H2O
 V/mL c/(mol•L-1 V/mL c/(mol•L-1 V/mL
 ① 25 8.0 0.20 5.0 0.010 0
 ② 25 6.0 0.20 5.0 0.010 x
表中x=2 ml,理由是保證其它條件不變,只改變H2C2O4的濃度,從而達到對比的目的.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.圖1是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表一種化學元素.

試回答下列問題:
(1)請寫出字母O代表的元素符號Fe,該元素在周期表中的位置第四周期第 VIII族.
(2)第三周期8種元素按單質熔點高低的順序如圖2,其中序號“8”代表Si(填元素符號);其中電負性最大的是2(填圖2中的序號).
(3)由j原子跟c原子以1:1相互交替結合而形成的晶體,晶型與晶體j相同.兩者相比熔點更高的是SiC(填化學式),試從結構角度加以解釋:SiC晶體與晶體Si都是原子晶體,由于C的原子半徑小,SiC中C-Si鍵鍵長比晶體Si中Si-Si鍵長短,C-Si鍵的鍵能大,因而SiC的熔沸點高.
(4)k與l形成的化合物kl2的電子式是,它在常溫下呈液態,形成晶體時,屬于
分子晶體.
(5)i單質晶體中原子的堆積方式如圖3(甲)所示,其晶胞特征如圖3(乙)所示,原子之間相互位置關系的平面圖如圖3(丙)所示.
若已知i的原子半徑為d,NA代表阿伏加德羅常數,i的相對原子質量為M,請回答:
晶胞中i原子的配位數為12,一個晶胞中i原子的數目為4,該晶體的密度為$\frac{M}{4\sqrt{2}{N}_{A}p9vv5xb5^{3}}$(用M、NA、d表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發出來,甲同學設計了如圖1所示的實驗裝置,按要求回答問題:

(1)請根據甲同學的意圖,連接相應的裝置,接口順序:b接e,f接d,c接a.
(2)U形管中所盛試劑的化學式為無水CuSO4
(3)裝置③中CCl4的作用是吸收Cl2
(4)乙同學認為甲同學實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加如圖2的裝置.你認為如圖2的裝置應加在③①之間(填裝置序號).瓶中可以放入濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條).
(5)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液.你認為可將溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到紫色石蕊試液變紅而不退色現象,則證明制Cl2時有HCl揮發出來.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.一定條件下,發生反應:①M(s)+N(g)?R(g)△H=-Q1kJ•mol-1,②2R (g)+N(g)?2T (g)
△H=-Q2kJ•mol-1.  Q1、Q2、Q3均為正值.下列說法正確的是(  )
A.1 mol R(g)的能量總和大于1 mol M(s)與1 mol N(g) 的能量總和
B.將2 mol R (g)與1 mol N(g)在該條件下充分反應,放出熱量Q2 kJ
C.當1 mol M(s) 與N(g)完全轉化為T (g)時(假定無熱量損失),放出熱量Q1+$\frac{{Q}_{2}}{2}$kJ
D.M(g)+N(g)?R(g)△H=-Q3 kJ•mol-1,則Q3<Q1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.X、Y、Z三種短周期元素,它們的原子序數之和為16.X、Y、Z三種元素常見單質在常溫下都是無色氣體,在適當條件下可發生如圖所示變化:已知一個B分子中含有的Z元素的原子個數比C分子中的少一個.請回答下列問題:
(1)X元素在周期表中的位置是第2周期ⅥA族.
(2)X的單質與Z的單質可制成新型的化學電源(KOH溶液作電解質溶液),兩個電極均由多孔性碳制成,通入的氣體由孔隙中逸出,并在電極表面放電,則正極通入氧氣(填物質名稱);負極電極反應式為H2+2OH--2e-=2H2O.
(3)C在一定條件下反應生成A的化學方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$4NO+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室用如圖裝置,利用Cu與HNO3反應來制取NO并用排水法收集氣體.
(1)在檢查裝置的氣密性后,向試管a中加入20ml6mol/L的稀HNO3和64gCu片,然后立即用帶有導管的橡皮塞塞緊試管口,請寫出Cu與HNO3反應的化學方程式3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(2)反應5min后,去除銅片稱量,銅片質量減少1.92g.則5min內HNO3的反應速率為0.8mol/(L•min)(假設溶液體積不變),被還原的HNO3物質的量是0.02mol;
(3)下列氣體中,可以采用與圖中相同收集方式的是C;
A.NO2    B.NH3   C.N2   D.SO2
(4)欲較快地制得NO,可采取的措施是AB;
A.加熱    B.使用銅粉   C.稀釋HNO3   D.改用濃HNO3
(5)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取離水槽,將試管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管又再倒置于水槽中,松開拇指,此時可觀察到什么現象?試管內液面上升,氣體恢復成無色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.s能級原子軌道呈球形,其電子運動軌跡呈球形
B.P能級軌道數隨電子層數遞增而增多
C.在基態多電子原子中,N層上的電子能最一定比M層上的高
D.在基態多電子原子中,不可能有兩個運動狀態完全相同的電子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.碘是人體必須的元素之一,海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的、以碘離子形式存在的碘元素.在實驗室中,從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如下:

(1)指出上述提取碘的過程中有關實驗操作的名稱:
步驟③過濾,步驟⑤萃取
(2)寫出步驟④對應反應的離子方程式:Cl2+2I-═I2+2Cl-
(3)步驟④除了加入過量Cl2,下列氧化劑最好選用B(填代號).
A.濃硫酸         B.H2O2溶液         C.KMnO4溶液
理由是過氧化氫是綠色氧化劑,在氧化過程中不會引進雜質、不產生污染
(4)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是CD.(填編號)
A.酒精            B.醋酸            C.四氯化碳         D.苯
(5)為了使海藻灰中的碘離子轉化為碘的有機溶液,即完成步驟③至⑤,實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網、以及必要的夾持儀器和物品,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗、普通漏斗.

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