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某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律.
甲同學在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現象.
①甲同學設計實驗的目的是
 

②反應最劇烈的燒杯是
 
(填字母);
③寫出b燒杯里發(fā)生反應的離子方程式
 
考點:性質實驗方案的設計,同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系
專題:
分析:①由“研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律”可知,甲同學設計實驗的目的是驗證鋰、鈉、鉀的金屬性強弱;
②金屬性越強,單質與水反應越劇烈;
③鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.
解答: 解:①由“研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律”可知,甲同學設計實驗的目的是驗證鋰、鈉、鉀的金屬性強弱;
故答案為:驗證鋰、鈉、鉀的金屬性強弱;
②金屬性K>Na>Li,金屬性越強,單質與水反應越劇烈,故反應最劇烈的燒杯是c,
故答案為:c;
③鈉與水反應的離子方程式:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,故答案為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑.
點評:本題將元素及其化合物、元素周期律與實驗知識結合起來,考查了堿金屬元素性質的遞變規(guī)律,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

由鈉和氧組成的某種離子晶體含鈉的質量分數是69/109,其陰離子只有過氧離子(O22-)和氧離子(O2-)兩種.在此晶體中,氧離子和超氧離子的物質的量之比為(  )
A、2:1B、1:2
C、1:1D、1:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

四川某公司生產的乙偶姻是一種重要的醫(yī)藥、農藥、化工中間體.人工合成乙偶姻的路線及與乙偶姻有關的反應如下:

請回答下列問題:
(1)烷烴A只有2種同分異構體(包括A),則A的分子式是
 

(2)B和J均為一氯代烴,B發(fā)生消去反應時,有兩種有機產物,一個D分子中有兩個甲基,而J發(fā)生消去反應時,只有一種有機產物.回答下列問題:寫出J、C、乙偶姻的結構簡式:
J
 
、C
 
、乙偶姻
 

(3)寫出下列反應方程式,并注明反應類型D→E
 
 
;F→G
 
 

(4)乙偶姻的能與NaOH溶液反應的同分異構體有
 
種.
(5)最新獲得發(fā)明專利的乙醛催化合成乙偶姻的方法是以乙醛為原料,在催化劑的作用下,實現了乙偶姻的一步合成.寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2?2H2O的工藝流程如圖1:

回答下列問題:
(1)配平并完成化學方程式.焙燒過程中發(fā)生的主要反應為:
 
CuS+
 
+
 
O2 
 高溫 
.
 
 
CuCl2+
 
Na2SO4
(2)試劑A應選用
 
(填編號),理由是
 

①NaClO  ②Cl2③H2O2溶液④濃硫酸
(3)過濾操作中除濾紙、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器有
 
;濾液B中大量含有的離子有
 

(4)為了獲得CuCl2?H2O晶體,對濾液B進行的操作是:
 
,趁熱過濾,過濾得到產品.分析有關物質的溶解度曲線(如圖2),“趁熱過濾”得到的固體是
 
,析出CuCl2?H2O晶體的合適溫度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵砂的主要成分是微粒狀的磁性氧化鐵、石灰石等的混合物.某化學興趣小組從鐵砂中分離磁性氧化鐵,并進行一系列的實驗
(1)從定性角度設計實驗方案,利用化學方法探究分離得到的磁性氧化鐵中鐵元素的價態(tài),并填寫在下表中橫線空白處.
實驗方案實驗現象與結論
取少量樣品,用稀硫酸溶解后,分成兩份:
一份①
 
,另一份滴加KSCN溶液.
 
現象說明存在;
滴加KSCN溶液變紅色,說明存在.
(2)取分離得到的磁性氧化鐵與足量的鋁粉混合進行鋁熱反應,取出生成的鐵塊(假設鐵已全部被還原),并進一步測定其中鐵的純度,按以下流程進行試驗:
幾種氫氧化物開始沉淀和沉淀完全時的PH如下表所示:
  Fe(OH)2 Fe(OH)3 Al(OH)2 Mg(OH)2
開始沉淀的PH 7.52.8 4.2  9.6
完全沉淀的PH 9.7 4 5 11
試回答:
①寫出該鋁熱反應的化學方程式:
 

②試劑A應選擇
 
,反應Ⅲ中控制PH=4的目的是
 

A、稀鹽酸 B、氧化鐵 C、H2O2溶液 D、氨水 E、KMnO4溶液
③操作Ⅰ的名稱是
 
.操作Ⅱ中固體M應放在
 
儀器中加熱.
④若稱取的鐵塊的質量為5.0g,最終紅色粉末質量為6.5g,則該鐵塊的純度是
 

⑤試再設計一種測定該鐵塊中鐵的純度的實驗方法,并簡要敘述.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

1-36號A、B、C、D、E、F六種元素,其中A、B、C、D、E的原子序數均小于18且其核電荷數依次遞增,A元素形成的氣體是密度最小的氣體,B元素基態(tài)原子電子占據三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數相同,D原子的價電子排布為ns2np2n+2,E原子第一至第四電離能(kJ?mol-1)分別為:738、1451、7733、10540.F2+離子K、L、M層全充滿.根據以上信息,同答下列問題:
(1)BA4D和BA2D沸點較高的是
 
(填相關物質的結構簡式)
(2)已知B與A形成的化合物在標準狀況下的密度為1.16g?L-1,則在該化合物分子空間構型
 
,在該化合物分子中含有σ鍵和π鍵個數比
 

(3)寫出單質F與足量C的最高價氧化物對應的水化物稀溶液反應,C被還原到最低價,該反應的化學方程式
 

(4)下圖能正確表示第三周期部分元素的第二電離能(I2)與原子序數關系
 
(填標號).

(5)B的單質是一種層狀結構,元素B和E的形成一種合金,E的原子位于B的層間,其投影位于層面六圓環(huán)的中央,“△”表示E的原子位置,平行四邊形表示在此二維圖形上畫出的一個晶胞,該合金的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

2004年,國家食品監(jiān)督局發(fā)出“警惕食品中丙烯酰胺(CH2═CH-CONH2)”的公告,丙烯酰胺具有中等毒性,它對人體可造成神經毒性和遺傳毒性.已知有機物H是丙烯酰胺的相鄰同系物,A為氣態(tài)烴,標準狀況下密度為2.5g/L;F為六元環(huán)狀化合物.回答下列問題:

(1)寫出G的結構簡式
 
、K的結構簡式
 

(2)指明下列反應類型:A→B、
 
E→G;
 

(3)寫出下列化學方程式:
C→D
 

E→F
 

(4)下列關于丙烯酰胺的說法,不正確的是
 

①丙烯酰胺可以溶于水和有機溶劑          ②人們應改善膳食習慣,少食油炸食品
③1mol丙烯酰胺最多可和2mol氫氫氣發(fā)生反應 ④丙烯酰胺有毒,人們要杜絕使用
(5)寫出有機物H的同種類別的同分異構體的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙炔與乙烯類似,在催化劑(10%硫酸和5%硫酸汞的水溶液)的作用下,也可以與等物質的量的水發(fā)生加成反應.
(1)已知當羥基和雙鍵碳原子直接相連,呈烯醇結構不穩(wěn)定,會轉化為羰基化合物:,則乙炔和水加成的化學方程式是
 

(2)用如圖裝置完成乙炔和水的加成反應,加成產物收集在D裝置中.(省略部分加熱和夾持儀器)

①實驗室制備乙炔的化學方程式是
 

②A裝置制出的乙炔有難聞的氣味,為除去這些雜質,裝置B中盛放的試劑是
 

③C裝置采用沸水浴的作用是
 
(填字母).
a.便于控溫,使受熱均勻    b.加熱反應物,提高化學反應速率    c.蒸出生成物
(3)為檢驗加成產物中的官能團,選擇的藥品是
 
(填字母).
a.金屬鈉           b.10%氫氧化鈉溶液      c.2%硫酸銅溶液
d.2%硝酸銀溶液     e.飽和碳酸鈉溶液
檢驗官能團的實驗中,發(fā)生反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗.下列收集Cl2的正確裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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