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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

【題目】向某溶液中加入BaCl2溶液，再加入稀HNO3至溶液呈酸性，有白色沉淀產(chǎn)生。該溶液一定含有( )
A.CO32―
B.OH―
C.SO42―
D.HCO3―

【答案】C
【解析】能和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的白色沉淀的是氯化銀或硫酸鋇,.

所以答案是：C

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A遇FeCl3溶液顯紫色，1molA最多能與3molNaOH反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，A的分子式為C8H8O3并且含有二取代苯結(jié)構(gòu)，則A的結(jié)構(gòu)式的數(shù)目為

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）步驟①中叫硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是。

（2）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為。

（3）步驟⑥的蒸餾過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在8090℃。溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因_______ 。

（4）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是。

（5）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為實(shí)現(xiàn)CO2減排，熱鉀堿法化學(xué)吸收CO2在合成氨、制氫、天然氣等石油化工行業(yè)中應(yīng)用廣泛。該方法的原理是用碳酸鉀溶液吸收CO2生成碳酸氫鉀（稱富液）來(lái)脫除CO2。之后高溫加熱富液，使碳酸氫鉀分解釋放CO2生成碳酸鉀，溶液循環(huán)使用。某研究小組用500 mL 1 mol/L K2CO3溶液吸收5．6 L 的CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）形成富液（忽略溶液體積變化）。

（1）碳酸鉀溶液吸收CO2，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是。

（2）該富液中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（3）該富液中，下列說(shuō)法正確的是________。

a．c(K+) + c(H+) = 2c(CO32－) +c(HCO3－) +c(OH－)

b．c(CO32－) + c(HCO3－) + c(H2CO3)＝2mol/L

c．c(K+) > c(HCO3－) > c(CO32－) > c(OH－) > c(H+)

（4）高溫加熱該富液，得到K2CO3溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（5）電解法也可以使K2CO3溶液再生。其原理如下圖所示，富液應(yīng)進(jìn)入（填“陰極”或“陽(yáng)極”）室。結(jié)合方程式簡(jiǎn)述再生K2CO3的原理是。