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碳酸氫鈉是一種在生產、生活實際中有著重要用途的化合物.某課外興趣活動小組的同學進行了以下的實驗活動.
(1)甲同學用如圖所示的裝置進行工業純堿樣品(含少量氯化鈉等不與酸反應的雜質)中碳酸鈉質量分數的測定.廣口瓶中用碳酸氫鈉飽和溶液而不用水.用飽和碳酸氫鈉溶液的優點是
 

(2)乙同學給10℃的NaHCO3飽和溶液加熱,測得該溶液的pH發生了如下的變化.請回答下列問題:
溫度/℃102030加熱煮沸后,冷卻至50℃
pH8.38.48.58.8
①乙同學測定溶液的pH可選用
 
(填序號).
A.廣泛pH試紙 B.pH計(酸度計)C.酚酞溶液 D.甲基橙溶液
②乙同學認為產生上述現象的原因有兩種可能.預測之一是:加熱時NaHCO3受熱分解生成了Na2CO3;預測二是:
 

③查閱資料發現:NaHCO3的分解溫度為150℃,由此判斷,乙同學對第一種情況的預測是
 
 (填“正確”或“不正確”).請你設計實驗驗證預測二是否正確
 

(3)丙同學認為:在飽和的NaHCO3溶液中,Na+、H+、HCO3-、CO32-、OH-的離子濃度存在等量關系.c(Na+)+c(H+)=
 
考點:性質實驗方案的設計,探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質
專題:實驗設計題
分析:(1)根據二氧化碳在碳酸氫鈉飽和溶液的溶解性比在水中小分析;
(2)①根據PH值的具體數值選擇;
②碳酸氫根離子水解生成碳酸和氫氧根離子,水解是吸熱過程,升溫HCO3-的水解程度增大,故堿性增強;
③常壓下加熱NaHCO3的水溶液,溶液的溫度達不到150℃;NaHCO3為強堿弱酸鹽,在溶液中發生:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,水解呈堿性,可利用再將熱溶液冷卻至30℃、20℃或10℃,看溶液的pH,從而判斷預測二的正誤;
(3)根據溶液中電荷守恒書寫;
解答: 解:(1)因為二氧化碳在碳酸氫鈉飽和溶液的溶解性比在水中小,所以用飽和碳酸氫鈉溶液的優點是降低二氧化碳在水中的溶解性,減小誤差,故答案為:降低二氧化碳在水中的溶解性,減小誤差;
(2)①根據上表中的PH值,精確到了0.1,所以應該選:B,故答案為:B;
②因為碳酸氫根離子水解生成碳酸和氫氧根離子使溶液成堿性,又水解是吸熱過程,升溫HCO3-的水解程度增大,故堿性增強,故答案為:水解是吸熱過程,升溫HCO3-的水解程度增大;
③如NaHCO3的分解溫度為150℃,則乙的第一種情況的預測肯定不正確,原因是常壓下加熱NaHCO3的水溶液,溶液的溫度達不到150℃;在溶液中發生:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,水解呈堿性,可利用再將熱溶液冷卻至30℃、20℃或10℃,看溶液的pH,從而判斷預測二的正誤;
故答案為:不正確;可利用再將熱溶液冷卻至30℃、20℃或10℃,看溶液的pH是否減小,從而判斷預測二的正誤;
(3)在飽和的NaHCO3溶液中,Na+、H+、HCO3-、CO32-、OH-的離子存在電荷守恒,即c(Na+)+c(H+)=C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-),故答案為:c(Na+)+c(H+)=C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-);
點評:本實驗將定性分析和定量考查進行了有效融合,可很好的考查分析或處理實驗數據,得出合理結論以及知識遷移和再加工的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中,含有極性鍵和非極性鍵的是(  )
A、CO2
B、H2O
C、Br2
D、H2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式改寫成化學方程式正確的是(  )
A、Cu2++2OH-=Cu(OH)2           CuCO3+2NaOH=Cu(OH)2+Na2CO3
B、CO32-+2H+=CO2+H2O       BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2+H2O
C、Ca2++CO32-=CaCO3          Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3+NaNO3
D、H++OH-=H2O                2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O

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現有鎂條、鋁粉、銅片、氧化鋁、氧化鐵、氯酸鉀及其它常用的實驗用品和儀器,根據現有藥品,請你設計簡單實驗驗證鋁、鐵金屬單質的還原性強弱.依據你設計的實驗方案,回答下列問題:
(1)實驗原理:(用化學方程式表示)
 
;實驗中所需的化學儀器為
 

(2)引發實驗的操作方法為:
 

(3)實驗探究:取少量反應所得到的固體混合物,將其溶于足量稀H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現象,
 
(填能或否)說明固體混合物中無Fe2O3,并說明理由
 
(理由用離子方程式說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下實驗裝置一般不用于分離物質的是(  )
A、
B、
C、
D、

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某芳香族化合物A的水溶液顯酸性,測得A分子中無酚羥基.A可發生下圖1所示轉化,其中F為五元環狀化合物;G可使溴的四氯化碳溶液褪色;F和G互為同分異構體;H和I都是醫用高分子材料.請回答:

(1)A的結構簡式是
 
,H的結構簡式是
 

(2)②的反應條件是
 
,③的反應類型是
 

(3)由E生成F的化學反應方程式為
 
,E中所含官能團的名稱是
 

(4)D與足量X溶液反應后可得到C7H5O3Na,則X溶液中所含溶質的化學式是
 

(5)符合下列條件的G的同分異構體中,有一種具有順式結構.該順式結構是
 
(用結構簡式表示).
①能發生水解反應   ②分子中不含環狀結構    ③核磁共振氫譜顯示分子中有4種不同化學環境的氫原子.

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Cu可形成多種配合物,某同學在探究配合物的形成時做了以下實驗,根據下列信息回答問題:
(1)向盛有硫酸銅水溶液的試管里逐滴加入氨水,首先出現藍色沉淀,繼續滴加氨水,藍色沉淀溶解,得到深藍色的透明溶液,請寫出先后發生的離子方程式
 
 

(2)再向深藍色透明溶液加入乙醇,析出深藍色的晶體.深藍色晶體的化學式為
 

(3)根據以上實驗過程,判斷NH3和H2O與Cu2+的配位能力:NH3
 
H2O(填“>”、“=”或“<”);
(4)已知Ti3+可形成配位數為6,顏色不同的兩種配合物晶體,一種為紫色,另一種為綠色.兩種晶體的組成皆為TiCl3?6H2O.為測定這兩種晶體的化學式,某同學設計了如下實驗:
a.分別取等質量的兩種配合物晶體的樣品配成待測溶液;
b.分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產生白色沉淀;
c.沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀,經洗滌干燥后稱量,發現原綠色晶體的水溶液得到的白色沉淀質量為紫色晶體的水溶液反應得到沉淀質量的
2
3

綠色晶體配合物的化學式為
 
,由Cl所形成的化學鍵類型是
 

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短周期的三種元素X、Y、Z,原子序數依次增大.X、Y、Z元素原子的核外電子層數之和是6,X元素原子核內無中子,Y元素原子的最外電子層上的電子數是它的電子層數的2倍,X和Y可以形成化合物YX4,Z元素原子最外層電子數7,且Z元素的氫化物的水溶液是一種常見的強酸.請回答:
(1)Y元素在周期表中
 
周期
 
族;Z元素的原子結構示意圖是
 

(2)僅由X元素與Y元素形成的化合物稱為
 
,化合物YX4分子的電子式是
 
化合物Y6X6分子的結構簡式為
 

(3)Z元素的單質的NaOH溶液反應的離子方程式為:
 

(4)Z元素的單質與大氣污染物(SO2)在水溶液中反應的化學方程式為:
 

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腦白金的主要作用是改善睡眠和潤腸通便,主要成分是褪黑素(Melatonin)和低聚糖,其有效成分的結構簡式如圖,下列對該化合物的敘述正確的是(  )
①它屬于芳香烴
②分子式為C15N2H16O2
③可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
④不可以發生水解反應.
A、②③B、③C、③④D、①②④

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