A. | 甲:濃硫酸和木炭 乙:濃氨水和SO2 | |
B. | 甲:雙氧水和MnO2 乙:NaOH溶液和CO2 | |
C. | 甲:苯酚和Na2CO3溶液 乙:NaOH溶液和Cl2 | |
D. | 甲:濃硫酸和蔗糖(滴有幾滴水) 乙:水和氨氣 |
分析 由圖可知,甲裝置中的氣球明顯脹大,說明反應生成較多的氣體,內部壓強大于外壓;而乙裝置中的氣球明顯脹大,說明反應導致內部氣體減少,外壓大于內壓,然后結合物質的性質及發生的反應來解答.
解答 解:A.濃硫酸和木炭常溫下不反應,甲中氣球不變,而濃氨水和SO2反應導致氣體減少,則乙中氣球變大,故A不選;
B.雙氧水和MnO2反應生成氧氣,甲中氣球變大,且NaOH溶液和CO2反應導致氣體減少,則乙中氣球變大,故B選;
C.苯酚和Na2CO3溶液反應不生成氣體,甲中氣球不變,而NaOH溶液和Cl2反應導致氣體減少,則乙中氣球變大,故C不選;
D.甲中濃硫酸稀釋放出大量的熱,且具有強的氧化性和吸水性,能夠使蔗糖碳化且發生氧化還原反應生成二氧化碳、二氧化硫,燒瓶內氣體增加,壓強增大,氣體脹大,且乙中氨氣溶于水,使燒瓶內氣體體積減小,壓強減小,氣球脹大,故D選;
故選BD.
點評 本題考查實驗裝置的綜合應用及元素化合物知識,為高頻考點,把握物質的性質和氣球膨脹的原理是解題關鍵,側重分析與應用能力的綜合考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M>P>Q>N | B. | P>M>N>Q | C. | N>Q>P>M | D. | M>N>P>Q |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為提高農作物的產量和質量,應大量使用化肥和農藥 | |
B. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理 | |
C. | 為改善食物的色、香、味并防止變質,可在其中加入大量食品添加劑 | |
D. | 垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
試樣 | Na2CO3(NaHCO3) | CO2(HCl) | FeCl2(FeCl3) | CO2(SO2) |
除雜試劑 | 澄清石灰水 | 飽和Na2CO3溶液 | 鐵粉 | 飽和NaHSO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在溶液中加入鹽酸酸化,無現象;再加入BaCl2溶液,如果生成白色沉淀,則原溶液中一定有大量的SO42-存在 | |
B. | 在溶液中加入AgNO3溶液,生成不溶于硝酸的沉淀,則原溶液中一定有Cl-存在 | |
C. | 在溶液中加入濃NaOH溶液,加熱后如果生成氣體使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,則原溶液一定是銨鹽溶液 | |
D. | 在溶液中加入KSCN溶液,無現象;再加入稀硝酸,溶液變血紅色,則原溶液中一定有Fe2+存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaSiO3 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | Fe2O3 | D. | CO |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
K1 | K2 | |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-4 |
H2CO3 | 4.4×10-7 | 4.7×10-11 |
A. | 溶液中水電離出的OHˉ個數:①<② | |
B. | 溶液中分子的微粒數:H2SO3<H2CO3 | |
C. | 溶液①中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OHˉ)>c(CO32-)>c(H+) | |
D. | 溶液②中:c(Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OHˉ) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L BaCl2溶液中含Cl-數目為0.2NA | |
B. | 2.8gN2和CO的混合氣體中含原子數目0.2NA | |
C. | 5.6gFe在足量氯氣中燃燒,轉移電子數目0.2NA | |
D. | 標況下2.24LCH3COOH中含碳原子數目為0.2NA |
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