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用一種試劑區分KCl、NH4Cl、FeCl3、AlCl3,這種試劑是(  )
A、AgNO3
B、HCl
C、NaOH
D、KSCN
考點:物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用
專題:
分析:KCl、NH4Cl、FeCl3、AlCl3分別與NaOH反應的現象為:無現象、刺激性氣體、紅褐色沉淀、先生成白色沉淀后沉淀消失,以此來解答.
解答: 解:A.均與硝酸銀反應生成白色沉淀,現象相同,不能鑒別,故A錯誤;
B.均與HCl不能反應,現象相同,不能鑒別,故B錯誤;
C.KCl、NH4Cl、FeCl3、AlCl3分別與NaOH反應的現象為:無現象、刺激性氣體、紅褐色沉淀、先生成白色沉淀后沉淀消失,現象不同,可鑒別,故C正確;
D.KCl、NH4Cl、AlCl3均不與KSCN溶液反應,現象相同,不能鑒別,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查物質的鑒別,為高頻考點,把握物質的性質、發生的反應和現象為解答的關鍵,注意現象相同不能鑒別物質,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列對有機物結構或性質的描述,錯誤的是(  )
A、一定條件下,Cl2可在甲苯的苯環或側鏈上發生取代反應
B、苯酚鈉溶液中通入CO2生成苯酚,則碳酸的酸性比苯酚弱
C、乙烷和丙烯的物質的量為1mol,完成燃燒消耗的氧氣的質量相同
D、光照下2,2-二甲基丙烷與Br2反應其一溴取代物只有一種

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外小組利用下圖裝置探究SO2的性質.
請回答下列問題:
(1)裝置甲中A儀器的名稱是
 
,燒瓶內發生反應的化學方程式為
 

(2)裝置乙中出現的現象是
 
,可以證明SO2具有
 
(填代號).裝置丙中發生反應的化學方程式為
 
,可以證明SO2具有
 
(填代號).a.氧化性    b.還原性    c.漂白性
(3)收集SO2氣體可以選擇的裝置為
 
(填代號).
從環保的角度考慮,收集裝置的出氣口需要連接一個盛有
 
(填化學式)溶液的洗氣瓶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、做“食醋總酸含量的測定”實驗時,必須先將市售食醋稀釋10倍,然后用洗凈的酸式滴定管量取一定體積的稀釋液于潔凈的錐形瓶中,錐形瓶不需要先用醋酸溶液潤洗
B、培養明礬晶體時,為得到較大顆粒的晶體,應自然冷卻,并靜置過夜
C、鐵釘鍍鋅前,先要用砂紙打磨直至表面變得光滑,然后放入氫氧化鈉溶液中浸泡5分鐘,用水洗凈后還需放入稀鹽酸中浸泡,再用水洗凈
D、制摩爾鹽時用酒精洗滌產品,制阿司匹林時用冷水洗滌產品

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業上常以軟錳礦、閃鋅礦(除主要成分為MnO2、ZnS外還含有少量的FeS、CuS、Al2O3等物質)為原料制取Zn和MnO2
(1)已知將MnO2、ZnS浸在硫酸溶液中有少量黃色物質析出,寫出并配平該化學反應方程式:
 

(2)在酸浸的過程中還會發生以下反應:
a.3MnO2+2FeS+6H2SO4=3MnSO4+Fe2(SO43+2S+6H2O
b.MnO2+CuS+4H2SO4=MnSO4+CuSO4+S+2H2O
c.Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O
將酸浸所得的酸性溶液按以下的工業流程進行操作處理得溶液(Ⅳ),電解溶液(Ⅳ)即得MnO2和Zn.

①操作①中加Zn粉后發生反應的離子方程式為:Zn+2H+=Zn2++H2↑、
Zn+Cu2+=Zn2++Cu、
 

②操作②中加入適量X的作用是:
 

③操作③中所加碳酸鹽的化學式是:
 

(3)為了從上述流程中產生的Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀混合物中回收Al(OH)3,某化學興趣小組設計了如下兩種方案圖.
方案Ⅰ
方案Ⅱ
①方案Ⅰ中,AlCl3溶液和NaAlO2溶液反應生成Al(OH)3的離子方程式為:
 

②從消耗酸堿的用量角度考慮,方案
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)所消耗的酸堿少些.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列混合物分離提純方法錯誤的是(  )
A、Fe(OH)3膠體和NaCl溶液混合物--利用半透膜分離
B、水和乙醇混合溶液--蒸餾法
C、Na2CO3和NaCl的混合溶液--蒸發結晶法
D、I2的四氯化碳溶液--萃取分液法

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科目:高中化學 來源: 題型:

兩種氣態烴以任意比例混合,在105℃時1L該混合烴與9L氧氣混合,充分燃燒后恢復到原狀態,所得氣體體積仍是10L.下列各組混合烴中不符合此條件的是(  )
A、CH4與C2H4
B、C2H2與C3H6
C、C2H4與C3H4
D、CH4與C3H4

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科目:高中化學 來源: 題型:

A為含三種元素的鈉鹽,E的相對分子質量為100,F為造成溫室效應的主要物質.請填空:

(1)推斷:B是
 
、F是
 
.(寫化學式)
(2)寫出反應②、③的化學方程式
 
 

(3)物質A的類別為
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”);物質C的溶解度隨著溫度的升高
 
(填“升高”、“降低”或“不變”.

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用蛋白質的變性可以為我們的日常生活,醫療衛生服務.下列實例利用了蛋白質的變性的是①利用過氧乙酸對環境、物品進行消毒;②利用高溫、紫外線對醫療器械進行消毒;③蒸煮雞蛋食用;④松花蛋的腌制;⑤用蛋白質灌服重金屬中毒的病人.(  )
A、全部B、①②③④
C、①②③D、①②.

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同步練習冊答案
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