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13.0.4mol/L的NaOH溶液和0.2mol/L的NaOH溶液(混合前后溶液體積變化忽略不計),求下列兩種情況混合后溶液的物質的量濃度.
(1)等體積混合;
(2)等質量混合.

分析 (1)設體積為xL,結合c=$\frac{n}{V}$計算;
(2)設質量為m,結合V=$\frac{m}{ρ}$、c=$\frac{n}{V}$計算.

解答 解:(1)設體積為xL,等體積混合,則c=$\frac{n}{V}$=$\frac{x×0.4+x×0.2}{2x}$=0.3mol/L,
答:等體積混合的物質的量濃度為0.3mol/L;
(2)設質量為m,由V=$\frac{m}{ρ}$、c=$\frac{n}{V}$可知,溶液的密度未知,不能計算其體積,則不能計算溶液的物質的量濃度,
答:等質量混合缺少溶液密度不能計算.

點評 本題考查物質的量濃度的計算,為高頻考點,把握濃度、物質的關系為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知2Fe3++2I-=I2+2Fe2+、Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-.現向含有FeBr2、FeI2的某溶液中通入一定量的氯氣,再向反應后的溶液中滴加少量的KSCN溶液,結果溶液變為紅色,則下列敘述中正確的是(  )
①按Br2、Fe3+、I2的順序氧化性逐漸減弱
②原溶液中Br-一定被氧化
③通入氯氣后原溶液中的Fe2+一定被氧化
④不能確定通入氯氣后的溶液中是否還存在Fe2+
⑤若取少量所得溶液,加入CCI4后靜置,向上層溶液中加入足量的AgNO3溶液,只產生白色沉淀,說明原溶液中Fe2+、Br-均被完全氧化.
A.①②③④B.①③④⑤C.②④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質中含原子總數最多的是(  )
A.0.5mol NH3B.9.03×1023個HCl分子
C.8g CH4D.44.8L氧氣(標準狀況下)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.用系統命名法給下列有機化合物命名.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.4.8g O2和0.2mol CO2物質量比是3:4,質量比是6:11,原子數比是1:2.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖1為某加碘鹽標簽的一部分.

已知:①KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
 ②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6(無色)
某同學想定量測定此加碘鹽中碘元素的含量,進行以下實驗:
步驟1:稱取ag市售食鹽,配成溶液,全部轉移至錐形瓶中,
加入適量新制KI溶液,滴入幾滴稀硫酸,溶液變黃色,再加入3滴淀粉溶液.
步驟2:取一支50mL堿式滴定管,用bmol•L-1的新制Na2S2O3溶液潤洗2~3次后,裝滿溶液,調節液面高度至0刻度.
步驟3:開始滴定直至終點,重復操作2~3次,實驗數據記錄如下:
編號堿式滴定管讀數 消耗體積(mL)
滴定前刻度滴定后刻度
1 0 如圖2 
2 0 23.98 23.98
3 0 24.02 24.02
(1)第一次讀數為24.00mL.
(2)滴定終點的判斷方法溶液顏色恰好由藍色變為無色且半分鐘內不褪色.
(3)經過計算,此碘鹽碘元素的含量為$\frac{508000b}{a}$mgmg•kg-1(用含a、b的最簡表達式表示).
(4)下列操作可能會導致測量結果偏低的是CD.
A.步驟1中稱取食鹽時將砝碼放在左盤,食鹽放在放在右盤,游碼讀數為0.5g
B.步驟1所配食鹽溶液未完全轉移至錐形瓶
C.步驟2中滴定管洗滌后未潤洗
D.步驟3滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失
(5)請在答題紙的方框內畫出正在排氣泡的堿式滴定管(僅畫出刻度以下部分)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鐵及其化合物有著廣泛用途.
(1)將飽和三氯化鐵溶液滴加至沸水中可制取氫氧化鐵膠體,寫出制取氫氧化鐵膠體的化學方程式FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)含有Cr2O72-的廢水有毒,對人畜造成極大的危害,可加入一定量的硫酸亞鐵和硫酸使Cr2O72-轉化為Cr3+,該反應的離子方程式為Cr2O72-+6 Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O.然后再加入堿調節溶液的pH在6-8 之間,使Fe3+和Cr3+轉化為Fe(OH)3、Cr(OH)3沉淀而除去.
(3)鐵鎳蓄電池又稱愛迪生蓄電池,放電時的總反應為Fe+Ni2O3+3H2O═Fe(OH)2+2Ni(OH)2,充電時陽極附近的pH降低(填:降低、升高或不變),放電時負極的電極反應式為Fe-2e-+2OH-=Fe(OH)2
(4)氧化鐵是重要的工業原料,用廢鐵屑制備氧化鐵流程如下:

①鐵屑溶于稀硫酸溫度控制在50~800C的主要目的是加快反應速率、增大FeSO4的溶解度.
②寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2
③FeCO3沉淀表面會吸附S042-,需要洗滌除去.
洗滌FeCO3沉淀的方法是向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,使水自然流下,重復操作2至3次.判斷沉淀是否洗凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管中,先加鹽酸酸化,再滴加BaCl2溶液,若無沉淀生成則表明沉淀已洗凈,反之表明沒有洗凈.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.某興趣小組的學生根據活潑金屬Mg與CO2發生反應,推測活潑金屬鈉也能與CO2發生反應,因此實驗小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去).
已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子被還原.
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl反應生成黑色的金屬鈀,此反應也可用來檢測微量CO的存在.
請回答下列問題:
(1)通常實驗室制取CO2氣體的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關隨停”,上圖A處應選用的裝置是Ⅲ(填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B中應盛放的試劑是NaHCO3溶液,裝置C中應盛放的試劑是濃H2SO4
(2)假設CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產生以下①、②兩種不同情況,請分析并回答問題:
①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質,取少量固體生成物與鹽酸反應后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是4Na+3CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質,取少量該固體與鹽酸反應后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是2Na+2CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.將Fe和Cu的混合物粉末加入FeCl3溶液中.
(1)若反應后只有Cu剩余,則溶液中陽離子一定有Fe2+,可能有Cu2+.(水電離出的H+除外)
(2)若反應后有Fe剩余,則溶液中陽離子一定有Fe2+,一定沒有Cu2+、Fe3+
(3)若反應后沒有固體剩余,溶液中陽離子一定有Fe2+、Cu2+,可能有Fe3+
(4)在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,再加入下列固體粉末:①FeCl2;  ②Fe2O3; ③Zn; ④KNO3,銅粉可能溶解的是②④,使Cu粉溶解的離子方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+、3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.

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