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5.(1)由于鈉很容易與空氣中的二氧化碳和水等物質反應,所以鈉在自然界里只能以化合態存在.
(2)維生素C又稱為抗壞血酸,在人體內有重要的功能.例如幫助人體將食物中攝取的不易吸收的Fe3+變為易吸收的Fe2+.這說明維生素C具有還原性(填氧化性或還原性).
(3)寫出下列空格內物質的名稱、俗名或化學式:
 名稱 氧化鐵碳酸鈉 碳酸氫鈉 
 俗名 鐵紅  小蘇打
 化學式  Na2CO3 NaHCO3
(4)寫出下列電離方程式或化學方程式:①Na2CO3在水溶液中的電離方程式Na2CO3=2Na++CO32-②曾青(CuSO4)得鐵化為銅的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

分析 (1)鈉是活潑金屬容易和氧氣、水、二氧化碳等物質發生反應,自然界中以化合態存在;
(2)Fe元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高;
(3)依據物質的名稱、俗稱、化學式和物質的分類解答,鐵紅是氧化鐵,碳酸鈉俗稱為純堿;
(4)碳酸鈉是鹽易溶于水,在水溶液中完全電離;硫酸銅和鐵反應生成銅和硫酸亞鐵.

解答 解:(1)鈉是活潑金屬容易和空氣中的氧氣、水、二氧化碳等物質發生反應,那在自然界中以化合態存在,
故答案為:水,化合;
(2)Fe元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高,說明維生素C具有還原性,故答案為:還原性;
(3)鐵紅是氧化鐵,化學式為:Fe2O3,碳酸鈉俗稱為純堿或蘇打,
故答案為:

 名稱
 俗名純堿或蘇打 
 化學式 Fe2O3 
(4)碳酸鈉是鹽易溶于水,在水溶液中完全電離,電離方程式為:Na2CO3=2Na++CO32-;硫酸銅和鐵反應生成銅和硫酸亞鐵,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故答案為:Na2CO3=2Na++CO32-;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

點評 本題考查了物質分類、物質性質、物質俗稱、物質電離方程式和化學方程式書寫,掌握基礎是解題關鍵,題目較簡單.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.當光束通過下列散系時,能產生丁達爾現象的是(  )
A.Al(OH)3膠體B.氯化鈉溶液C.鹽酸D.硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.Na2SO3應用廣泛.利用工業廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3的成本低,優勢明顯,其流程如下.

(1)舉例說明向大氣中排放SO2導致的環境問題:酸雨.
(2)圖為吸收塔中Na2CO3溶液與SO2反應過程中溶液組成變化.則初期反應(圖中A點以前)的離子方程式是2CO32-+SO2+H2O=2HCO3-+SO32-

(3)中和器中發生的主要反應的化學方程式是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O.
資料顯示:
Ⅰ.Na2SO3在33℃時溶解度最大,將其飽和溶液加熱至33℃以上時,由于溶解度降低會析出無水Na2SO3,冷卻至33℃以下時析出Na2SO3•7H2O;
Ⅱ.無水Na2SO3在空氣中不易被氧化,Na2SO3•7H2O在空氣中易被氧化.
(4)為了降低由中和器所得溶液中Na2SO3的溶解度,從而提高結晶產率,中和器中加入的NaOH是過量的.
①請結合Na2SO3的溶解平衡解釋NaOH過量的原因Na2SO3存在溶解平衡:Na2SO3(s) 2Na+ (aq)+SO32- (aq),NaOH過量使c(Na+)增大,上述平衡逆向移動.
②結晶時應選擇的最佳操作是b(選填字母).
a.95~100℃加熱蒸發,直至蒸干
b.維持95~100℃蒸發濃縮至有大量晶體析出
c.95~100℃加熱濃縮,冷卻至室溫結晶
(5)為檢驗Na2SO3成品中是否含少量Na2SO4,需選用的試劑是稀鹽酸、BaCl2溶液.
(6)KIO3滴定法可測定成品中Na2SO3的含量:室溫下將0.1260g 成品溶于水并加入淀粉做指示劑,再用酸性KIO3標準溶液(x mol/L)進行滴定至溶液恰好由無色變為藍色,消耗KIO3標準溶液體積為y mL.
①滴定終點前反應的離子方程式是:1IO3-+3SO32-=3SO42-+1I-(將方程式補充完整)
②成品中Na2SO3(M=126g/mol)的質量分數是3xy×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A.水泥B.漂白粉C.膽礬D.氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.質量反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A.氫氧化鎂與稀鹽酸反應:H++OH-═H2O
B.氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應:Ba2++SO42-═BaSO4
C.FeCl3溶液中加入Fe粉:Fe3++Fe═2Fe2+
D.碳酸鈉溶液與足量醋酸反應:Na2CO3+2H+═2Na++CO2↑+H20

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.亞硝酸鈉(NaNO2)被稱為工業鹽,在漂白、電鍍等方面應用廣泛.以木炭、濃硝酸、水和銅為原料制備亞硝酸鈉的裝置如圖所示.

已知:室溫下,①2NO+Na2O2═2NaNO2;②3NaNO2+3HCl═3NaCl+HNO3+2NO↑+H2O;
③酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應生成NO3-和Mn2+
請按要求回答下列問題:
(1)檢查完該裝置的氣密性,裝入藥品后,實驗開始前通入一段時間氣體Ar,然后關閉彈簧夾,然后關閉彈簧夾,再滴加濃硝酸,加熱控制B中導管均勻地產生氣泡.上述操作的作用是排盡空氣,防止生成的NO被空氣中O2氧化.
(2)B中觀察到的主要現象是紅棕色氣體消失,銅片溶解,溶液變藍,導管口有無色氣泡冒出.
(3)A裝置中反應的化學方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(4)D裝置中反應的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+=3Mn2++5NO3-+2H2O.
(5)預測C中反應開始階段,固體產物除NaNO2外,還含有的副產物有Na2CO3和NaOH.為避免產生這些副產物,應在B、C裝置間增加裝置E,則E中盛放的試劑名稱為堿石灰.
(6)利用改進后的裝置,將3.12gNa2O2完全轉化成為NaNO2,理論上至少需要木炭0.48g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.按要求回答下列問題:
(1)處于一定空間運動狀態的電子在原子核外出現的概率密度分布可用電子云形象化描述;在基態14C原子中,核外存在2對自旋相反的電子.
(2)在金剛石晶體中,C原子所連接的最小環也為六元環,每個C原子連接12個六元環,六元環中最多有4個C原子在同一平面,一個金剛石晶胞平均占有碳原子個數為8.
(3)與N2互為等電子體的分子是CO,該分子的電子式為
(4)己知C60分子結構如圖1所示:
該籠狀分子是由多個正六邊形和正五邊形組成的,面體的頂點數V、面數F及棱數E間關系為:V+F-E=2,則此分子中共有12個正五邊形.
(5)硅烷(SinH2n+2)的沸點與相對分子質量的關系如圖2所示,呈現這種變化的原因是硅烷的相對分子質量越大,分子間范德華力越強,熔沸點越高.

(6)NiO晶體結構與NaCl晶體類似,其晶胞的棱長為a cm,則該晶體中距離最近的兩個陽離子核間的距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$a cm(用含有a的代數式表示),在一定溫度下NiO晶體可以自發地分散并形成“單分子層”(如圖3),可以認為氧離子作密致單層排列,鎳離子填充其中,列式并計算每平方米面積上分散的該晶體的質量為1.83×10-3g(氧離子的半徑為1.40×10-10m ).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.已知:CH3CH2OH+NaBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$ CH3CH2Br+NaHSO4+H2O.
實驗室制備溴乙烷(沸點為38.4℃)的裝置和步驟如下:
①如圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性,然后向U形管和大燒杯里加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小火加熱,使其充分反應.
試回答下列問題:
(1)反應時若溫度過高可看到有紅棕色氣體產生,該氣體的化學式為
Br2
(2)為了更好的控制反應溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是水浴加熱.
(3)反應結束后,U形管中粗制的溴乙烷呈棕黃色.將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后,分液,取下層(填“上層”或“下層”)液體.為了除去其中的雜質,可選擇下列試劑中的A(填序號).
A.Na2SO3溶液         B.H2O         C.NaOH溶液         D.CCl4
(4)要進一步制得純凈的C2H5Br,可再用水洗,然后加入無水CaCl2干燥,再進行蒸餾(填操作名稱).
(5)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中的溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填序號).
①加熱   ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液   ⑤冷卻.

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年浙江省高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

混合氣體由CH4和N2組成,測得混合氣體在標準狀況下的密度為0.893g/L,則混合氣體中N2和CH4的體積之比為

A.1:2 B.1:4 C.2:1 D.4:1

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