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3.常溫下,將Cl2緩慢通入水中至飽和,然后向其中滴加0.1mol/LNaOH溶液.整個實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示,不考慮次氯酸分解,下列敘述正確的是(  )
A.實驗過程中用pH試紙測定溶液的pH
B.a~b段,溶液中 $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$ 減小
C.b點對應溶液中:c(Cl-)>c(H+)>c(HClO)>c(ClO-)>c(OH-
D.c點對應溶液中:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-

分析 A.氯氣與水反應生成次氯酸,次氯酸具有漂白性;
B.氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸,氯化氫完全電離生成氫離子,溶液酸性增強;
C.氯氣與水反應生成等物質的量的氯化氫和次氯酸,氯化氫為強電解質,次氯酸為弱電解質;
D.依據溶液中電荷守恒解答;

解答 解:A、氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和次氯酸鈉,次氯酸鈉有強氧化性,能漂白,所以不能測其pH值,故A錯誤;
B、氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸,氯化氫完全電離生成氫離子,所以從a到b溶液酸性增強,溶液的pH逐漸變小,說明氫離子和氫氧根離子濃度比值變小,故B錯誤;
C、b點是氯水的飽和溶液,由于氯化氫和次氯酸都電離產生氫離子,所有氫離子濃度比氯離子濃度大,故C錯誤;
D、根據電荷守恒,在c點溶液為中性,氫離子濃度等于氫氧根離子濃度,則c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),故D正確;
故選:D.

點評 本題考查了氯水性質,熟悉氯水成分,明確微粒具有性質是解題關鍵,注意電荷守恒在判斷離子濃度大小的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.據圖回答問題:

(1)上述裝置中,在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現象,還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣.答:反應前點燃酒精燈,加熱燒瓶一會兒,在瓶B、C、D中出現氣泡,熄滅酒精燈,瓶B、C、D中導管液面上升后保持一定時間不變,證明裝置不漏氣                                                                            
(2)寫出濃硫酸和木炭粉在加熱條件下發生反應的化學方程式:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)如果用圖中的裝置檢驗上述反應的全部產物,寫出下面標號所表示的儀器中應加入的試劑的名稱及其作用:
A中加入的試劑是無水硫酸銅作用是檢驗水.
B中加入的試劑是品紅溶液作用是檢驗二氧化硫.
C中加入的試劑是足量酸性KMnO4溶液作用是除盡二氧化硫.
D中加入的試劑是澄清石灰水作用是檢驗二氧化碳.
(4)實驗時,C中應觀察到的現象是導管有氣泡冒出,紫色溶液褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某實驗需要100mL、0.1mol/L的Na2CO3溶液,現通過如下操作配制:
①把稱量好的固體Na2CO3放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.為加快溶解可以使用玻璃棒(填儀器名稱)攪拌
②把①所得溶液冷卻到室溫后,小心轉入100毫升容量瓶(填儀器名稱)
③繼續加蒸餾水至液面至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管(填儀器名稱)小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2~3次,每次洗滌的溶液都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(1)操作步驟正確的順序是①②④③⑤(填序號).
(2)若所配溶液的密度為1.06g/mL,則該溶液的質量分數為1%.
(3)若取出20mL配好Na2CO3的溶液,加蒸餾水稀釋成c(Na+)=0.01mol/L的溶液,則稀釋后溶液的體積為400mL
(4)在配制100mL、0.1mol/L的Na2CO3溶液時,下列操作中的ac會導致結果偏低(請用序號填寫)
a.將燒杯中的溶液轉移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外
b.定容時俯視刻度線
c.定容時仰視刻度線
d.干凈的容量瓶未經干燥就用于配制溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說法正確的是(  )
A.為了保持臘肉肉質鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
B.為了防止食用魷魚變質,用甲醛水溶液浸泡存放
C.為了防止黃曲霉素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物
D.為了防止攝入鋅不足引起疾病,過量服用補鋅藥劑

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.化學在能源開發與利用中起到十分關鍵的作用.氫氣是一種新型的綠色能源,又是一種重要的化工原料.
Ⅰ(1)在298K、101kPa時,2g H2完全燃燒生成液態水,放出285.8kJ熱量.則表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1
氫氧燃料電池能量轉化率高,具有廣闊的發展前景.現用氫氧燃料電池進行下圖飽和食鹽水電解實驗(圖中所用電極均為惰性電極).分析該裝置、回答下列問題:

(2)氫氧燃料電池中,a電極為電池的是負極(填“正極”或“負極”),氣體M的分子式H2 ,a電極上發生的電極反應式為:H2+OH--2e-=2H2O.
(3)若圖裝置中盛有100mL5.0mol/LNaCl溶液,電解一段時間后須加入10.0mol/L鹽酸溶液50mL(密度為1.02g/mL)才能使溶液恢復至原來狀態.則在此電解過程中導線上轉移的電子數為mol.(保留小數點后2位)
Ⅱ氫氣是合成氨的重要原料.工業上合成氨的反應是:4.14
N2(g)+3H2(g)?2NH3 (g)△H=-92.2kJ•mol-1
(4)下列事實中,不能說明上述可逆反應已經達到平衡的是③④.
①N2、H2、NH3的體積分數不再改變;
②單位時間內生成2n mol NH3的同時生成3n mol H2
③單位時間內生成3n mol N-H鍵的同時生成n mol N≡N;
④用N2、H2、NH3的物質的量濃度變化表示的反應速率之比為1:3:2;
⑤混合氣體的平均摩爾質量不再改變;
⑥混合氣體的總物質的量不再改變.
(5)已知合成氨反應在某溫度下2.00L的密閉容器中反應,測得如下數據:
時間(h)
物質的量/(mol)
01234
N21.50n11.20n31.00
H24.504.203.60n43.00
NH30.000.20n21.001.00
根據表中數據計算:
①反應進行到2小時時放出的熱量為27.7kJ.
②0~1小時內N2的平均反應速率0.05mol•L-1•h-1
③此條件下該反應的化學平衡常數K═0.15(保留兩位小數).
④反應達到平衡后,若往平衡體系中再加入N2、H2 和NH3各1mol,化學平衡向方向移動正反應(填“正反應”或“逆反應”或“不移動”.)

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

8.將2.3克鈉用扎有小孔的鋁箔包好,投入適量水中,充分反應后,鋁箔有剩余,將溶液稀釋到1升,求所得溶液的濃度是多少摩/升?

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

15.某化學研究性學習小組的同學在學習了NH3的性質時討論:運用類比的思想,既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗制取NH3并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(1)制取NH3
①寫出實驗制取NH3的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②在實驗室中,還可以用濃氨水與NaOH固體(填寫一種試劑)快速制取少量NH3
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3.你認為他能否達到目的?否(填“能”或“否”).
(2)該小組中某同學設計了如圖所示的實驗裝置(夾持未畫出),探究NH3的還原性:

①該裝置在設計上有一定缺陷,對該裝置的改進措施是:在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管;C裝置之后增加尾氣吸收裝置.
②利用改進后的裝置進行實驗,充分反應后,觀察到CuO全部變為紅色物質,無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.寫出NH3與CuO反應的化學方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(3)問題討論
有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發生自身的氧化還原反應(2Cu+=Cu+Cu2+).請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O.取少量樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現藍色,說明紅色物質中含有Cu2O,反之,則沒有.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,也是化學反應中的主角.試回答下列問題:
(1)A、B、C是中學化學常見的三種有色物質(其組成的元素均屬短周期元素),它們均能與水發生氧化還原反應,但水既不是氧化劑也不是還原劑,請寫出A.B.C與水反應的化學方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO;Cl2+H2O=HCl+HClO;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)寫出水的電子式

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.化學電池的研究一直是化學工作者研究的熱點之一.
Ⅰ.美國科學家S•魯賓成功開發鋅汞紐扣式電池,以鋅和氧化汞為電極材料,氫氧化鉀溶液為電解液的原電池,有效地解決電池使用壽命短,易發生漏液等問題.電池總反應為:Zn+HgO═ZnO+Hg.
(1)該電池的正極反應式為HgO+H2O+2e-=Hg+2OH-
(2)含汞電池生產企業的污水中會含有一定量的+2價的汞離子,通常采用處理成本較低的硫化物沉淀法,即向污水中投入一定量的硫化鈉,反應的離子方程式為Hg2++S2-=HgS↓.
(3)該方法的缺點是產物的顆粒比較小,大部分懸浮于污水中,通常采用投入一定量的明礬晶體進行后續處理,請解釋其原因鋁離子水解得到氫氧化鋁膠體具有吸附性,吸附HgS顆粒,加快HgS微粒的沉降.
Ⅱ.鋰離子電池由于輕便、比能量大等優點,成為當今社會最為常見的電池.其中的重要材料磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)通常按照下列流程進行生產:

請回答下列問題:
(4)生產過程中“混合攪拌”的目的是使反應物充分混合,提高反應速率.氣體X的化學式為NH3
(5)請寫出一定條件下由LiH2PO4生成LiFePO4的化學方程式2LiH2PO4+Fe2O3+C=2LiFePO4+CO↑+2H2O,當生成1mol磷酸亞鐵鋰時,轉移的電子數目為6.02×1023
(6)生成LiFePO4的過程可能產生一種雜質對電池有致命的影響,則該雜質可能為Fe.

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