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7.某化學研究性學習小組設計實驗探究銅的常見化學性質,過程設計如下.
提出猜想:
問題1:鐵和銅都有變價,一般情況下,正二價鐵的穩定性小于正三價的鐵,正一價銅的穩定性也小于正二價的銅嗎?
問題2:氧化銅有氧化性,能被H2、CO還原,它也能被氮的某種氣態氫化物還原嗎?
實驗探究
Ⅰ.解決問題1取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅;取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍色溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體存在.根據以上實驗現象回答問題.
(1)寫出氧化亞銅與稀硫酸(或鹽酸)反應的離子方程式:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,
(2)從實驗Ⅰ可得出的結論是高溫時,+1價的銅比+2價的銅穩定,而溶液中,+2價的銅比+1價的銅穩定
Ⅱ.解決問題2
設計如下裝置(夾持裝置未畫出):

當氮的某種氣態氫化物(X)緩緩通過灼熱的氧化銅時,觀察到氧化銅由黑色變成了紅色,無水硫酸銅變成藍色,生成物中還有一種無污染的氣體Y;將X通入灼熱的CuO燃燒管完全反應后,消耗0.01mol X,測得B裝置增重0.36g,并收集到0.28g單質氣體Y.
(1)X氣體的摩爾質量是32g/mol.
(2)C中發生反應的化學方程式為2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O.

分析 Ⅰ.問題1:鐵和銅都有變價,具有相似點,正二價鐵的穩定性小于正三價的鐵,探究正一價銅的穩定性是否也小于正二價的銅,解決問題取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末,繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅,說明高溫時,+1價的銅比+2價的銅穩定,取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O得到藍色溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體存在,說明溶液中,+2價的銅比+1價的銅穩定.
(1)根據信息:紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍色溶液為+2價的銅鹽溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體存在為銅單質,據此書寫化學方程式;
(2)根據信息:氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末為氧化銅;繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅,說明高溫+1價銅穩定;
Ⅱ.A中堿石灰可吸收水蒸氣,C中N2H4和氧化銅反應:2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O,無水硫酸銅遇水變藍,可檢驗水,吸收水,B裝置增重0.36g,即生成0.02mol的水,單質氣體Y為氮氣.
(1)根據原子守恒確定氣態氫化物的化學式,計算摩爾質量;
(2)根據實驗現象來書寫化學方程式.

解答 解:Ⅰ.問題1:鐵和銅都有變價,具有相似點,正二價鐵的穩定性小于正三價的鐵,探究正一價銅的穩定性是否也小于正二價的銅,解決問題取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末,繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅,說明高溫時,+1價的銅比+2價的銅穩定,取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O得到藍色溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體存在,說明溶液中,+2價的銅比+1價的銅穩定.
(1)根據信息:紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍色溶液為+2價的銅鹽溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體為銅單質,Cu2O中+1價的銅在酸性溶液中發生氧化還原反應:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,
故答案為:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;
(2)根據信息:氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅,根據在不同溫度下反應物的組成可確定物質的穩定性,所以高于1000℃時Cu2O比CuO穩定,在溶液中:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,所以Cu2+比Cu+穩定,
故答案為:高溫時,+1價的銅比+2價的銅穩定,而溶液中,+2價的銅比+1價的銅穩定;
Ⅱ.(1)消耗0.01mol X,測得B裝置增重0.36g,即生成0.02mol的水,并收集到單質氣體Y 0.28g即氮氣0.01mol,根據原子守恒可以確定氣態氫化物X中含有4個氫原子和2個氮原子,X的化學式為N2H4,其摩爾質量為32g/mol,
故答案為:32g/mol;
(2)C中發生反應的化學方程式為N2H4和氧化銅反應:2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O,
故答案為:2CuO2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O.

點評 本題考查實驗探究和數據處理,做題時注意變價金屬氧化物的性質以及質量守恒定律計算物質的化學式.題目難度中等.

練習冊系列答案
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15.在一固定容積為2L的密閉容器中加入4mol的N2和12mol的H2,在一定條件下發生反應:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
(1)若在5min時反應達到平衡,此時測得NH3的物質的量為4mol.則前5min的平均反應速率v(N2)=0.2mol/(L•min).平衡時H2的轉化率為50%.該溫度下的平衡常數K1=$\frac{4}{27}$(用分數表示);若反應開始時,將1molN2和3molH2通入到該容器,再達新平衡時的平衡常數為K2,則K2=K1(填“>”、“<”或“=”)
(2)平衡后,若要提高H2的轉化率,可以采取的措施有C.
A.加了催化劑B.充入一定量的Ne
C.降低反應體系的溫度D.再充入2mol的Ne和6mol的H2
(3)其化學平衡常數K與溫度T的關系如表所示:
T/℃200300400
KK1K20.5
請完成下列問題:
①試比較K1、K2的大小,K1>K2(填“>”、“<”或“=”).
②400℃時,反應2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的化學平衡常數為2,2L的容器中,當測得NH3、N2和H2物質的量分別為6mol、4mol和2mol時,則該反應的v(N2減>v(N2(填“>”、“<”或“=”).
(4)根據化學反應速率和化學平衡理論,聯合合成氨的生產實際,你認為下列說法不正確的是C
A.化學反應速率理論可指導怎樣在一定時間內快出產品
B.勒夏特列原理可指導怎樣使用有限原料多出產品
C.催化劑的使用是提高產品產率的有效方法
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(1)寫出生成上述無機副產物的化學方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)為實現上述目的,裝置連接的預期順序(各裝置限用一次)為FA→B→E→CD.
(3)實驗中,混合濃硫酸與乙醇的方法是濃硫酸慢慢加到另一種物質中;加熱F裝置時必須使液體溫度170℃.
(4)驗證有CO2生成的裝置中產生的現象是澄清石灰水變渾濁,有同學通過分析安裝后的實驗裝置構成后認為,僅由該裝置內現象無法確定生成物中是否含有CO2,該同學作出此判斷的依據是SO2也能使澄清石灰水變渾濁.
(5)改進裝置設計中可能存在的所有缺陷后,當C中現象為溴的四氯化碳溶液顏色會逐漸褪色,表明單質溴要與乙烯反應;若D中溶液有淡黃色沉淀表明C中發生的是取代反應;若D沒有出現前面所描述的現象時,表明C中發生的是加成反應.

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