分析 (1)根據反應物與生成物總能量大小判斷;
(2)由圖象可知E1表示反應物斷鍵吸收的總能量,E2表示生成物形成放出的總能量,△H=反應物斷鍵吸收的總能量-生成物形成放出的總能量;
(3)加入催化劑能降低反應的活化能,催化劑不改變反應物總能量與生成物總能量之差即反應熱不變;
(4)加入催化劑能降低反應的活化能.
解答 解:(1)由圖象可知該反應是一個能量降低的反應,所以屬于放熱反應;故答案為:放熱;
(2)由圖象可知E1表示反應物斷鍵吸收的總能量,E2表示生成物形成放出的總能量,△H=反應物斷鍵吸收的總能量-生成物形成放出的總能量=E1-E2;
故答案為:反應物斷鍵吸收的總能量;生成物形成放出的總能量;E1-E2;
(3)加入催化劑改變了反應的途徑,降低反應所需的活化能,但反應熱取決于反應物總能量與生成物總能量之差,與催化劑的使用無關,所以加入催化劑對反應熱無影響,故答案為:無影響,因為反應熱取決于反應物總能量與生成物總能量的差值,與催化劑無關;
(4)加入催化劑能降低反應的活化能,所以E1和E2均減小;故答案為:減小;減小.
點評 本題考查反應熱的判斷,影響反應熱和平衡的因素,難度適中,注意催化劑對活化能和反應熱的影響.
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫、同壓下,相同質量的氣體都占有相同的體積 | |
B. | 同溫、同壓下,相同體積的氣體都含有相同數目的原子 | |
C. | 在任何情況下,1 mol CO2和64 g SO2所含有分子數和原子總數都相同 | |
D. | 1 mol某氣體的體積約為22.4 L,該氣體所處的狀況一定是標準狀況 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18g H2O在標準狀況下的體積是22.4L | |
B. | 常溫常壓下,4g H2含有的分子數為 2NA | |
C. | 2.3g金屬鈉變為鈉離子時失去的電子數為NA | |
D. | 17g氨氣所含原子數目為3NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 跟水反應時,水作氧化劑 | B. | NaH在水中顯酸性 | ||
C. | 跟液氨反應時,有NaNH2生成 | D. | 跟乙醇反應時,NaH被氧化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打溶液和NaAlO2溶液反應可以產生沉淀和氣體,可以用作泡沫滅火器成分 | |
B. | 侯德榜制堿過程涉及溶解度差異的原理,工業上從鋁土礦制備較高純度Al2O3的主要工藝流程中使用到CO2氣體 | |
C. | 一定條件下,Na、Mg、Fe都能和水反應生成對應的堿和氫氣,Na2O2、MgO、Fe3O4都是堿性氧化物 | |
D. | 納米Fe、納米Cu的化學活性都比原來增強,兩者都能與鹽酸反應生成氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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