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1.已知T、X、Y、Z是中學化學常見的四種元素,其結構或性質信息如表:
元素結構或性質信息
T原子的L層上s電子數等于p電子數.
X元素的原子半徑是第三周期主族元素中最大的.
Y空氣中含其單質,原子的最外層未成對電子數是該元素所在周期中最多的.
Z單質常溫、常壓下是氣體.原子的M層上有1個未成對的p電子.
請根據信息回答有關問題:
(1)寫出與Y2互為等電子體的分子式CO;
(2)T、X、Y三種元素的電負性由大到小的順序(填元素符號)是N>C>Na;
(3)元素Q的原子序數是X與Z的原子序數之和.
①該元素基態原子的外圍電子排布式為3d84s2
②元素Q與元素T、Y、Z分別形成平面型的[Q(TY)4]2-和四面體的[QZ4]2-,Q的配位數為4,其中T與Y、Q與Z成鍵時中心原子采用的雜化方式分別是sp、sp3

分析 T元素原子的L層上s電子數等于p電子數,原子核外電子排布式為1s22s22p2,故T為C元素;X元素的原子半徑是第三周期主族元素中最大的,則X為Na;Y的單質是空氣中含其單質,原子的最外層未成對電子數是該元素所在周期中最多的,則Y為N元素;Z的單質常溫、常壓下是氣體,原子的M層上有1個未成對的p電子,M層電子排布式為3s23p5,則Z為Cl.

解答 解:T元素原子的L層上s電子數等于p電子數,原子核外電子排布式為1s22s22p2,故T為C元素;X元素的原子半徑是第三周期主族元素中最大的,則X為Na;Y的單質是空氣中含其單質,原子的最外層未成對電子數是該元素所在周期中最多的,則Y為N元素;Z的單質常溫、常壓下是氣體,原子的M層上有1個未成對的p電子,M層電子排布式為3s23p5,則Z為Cl.
(1)原子數目相等、價電子總數相等的微粒互為等電子體,與N2互為等電子體的分子為CO,
故答案為:CO;
(2)同周期自左而右電負性增大,同主族自上而下電負性減小,故電負性:N>C>Na,
故答案為:N>C>Na;
(3)元素Q的原子序數是X與Z的原子序數之和,則Q的原子序數為11+17=28,則Q為Ni.
①該元素基態原子的外圍電子排布式為:3d84s2
故答案為:3d84s2
②元素Ni與元素C、N、Cl分別形成平面型的[Ni(CN)4]2-和四面體的[NiCl4]2-,Ni的配位數為4,其中T與Y形成的CN-中C原子價層電子對數=1+$\frac{4+1-3}{2}$=2,為sp雜化,Q與Z形成的[NiCl4]2-為四面體結構,則Ni采取sp3雜化,
故答案為:4;sp;sp3

點評 本題是對物質結構與性質的考查,涉及核外電子排布、電負性、等電子體、配合物、雜化方式等,注意根據空間構型判斷雜化方式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.一定條件下,可逆反應2A?B+3C,在下列四種狀態中處于平衡狀態的是(  )
正反應速率                    逆反應速率.
A.v(A)=2mol/(L•min)        v(B)=2mol/(L•min)
B.v(A)=2mol/(L•min)        v(C)=2mol/(L•min)
C.v(A)=1mol/(L•min)        v(B)=2mol/(L•min)
D.v(A)=1mol/(L•min)        v(C)=1.5mol/(L•min)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.我國西部地區蘊藏著豐富的鋰資源,開發鋰的用途是一個重要的科學課題.關于鋰的敘述不正確的是(  )
A.鋰是較輕的金屬B.LiOH的堿性比NaOH弱
C.鋰的化學性質比鈉活潑D.鋰在空氣中燃燒生成Li2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組用如圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質.
反應停止后,取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進行了如下實驗:
操作現象
a.測溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞pH=13,溶液變紅,5min后褪色
b.向其中逐滴加入鹽酸溶液逐漸變成黃綠色
(1)寫出利用上述裝置制備消毒液涉及反應的化學方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O、Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強堿性溶液中紅色會褪去為探究操作a中溶液褪色的原因,又補充了如下實驗:
操作現象
取5mL pH=13NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞溶液變紅,30min后褪色
獲得結論:此實驗小組制備的消毒液具有漂白性.
(3)該小組由操作b獲得結論:隨著溶液酸性的增強,此消毒液的穩定性下降.
①操作b中溶液變成黃綠色的原因:2H++ClO-+Cl-═Cl2↑+H2O(用離子方程式表示).
②有同學認為由操作b獲得上述結論并不嚴謹,需要進一步確認此結論的實驗方案是取洗氣瓶中溶液5mL,向其中逐滴加入硫酸,觀察溶液是否逐漸變為黃綠色.
(4)有效氯的含量是檢測含氯消毒劑消毒效果的重要指標.具體用“單位質量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質量”進行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上.小組同學進行如下實驗測定有效氯:
取此消毒液5g,加入20mL 0.5mol•L-1KI溶液,10mL 2mol•L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1mol•L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達滴定終點時消耗Na2S2O320mL.(已知:2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
①達到滴定終點時的實驗現象是溶液藍色褪去且半分鐘內不恢復.
②此消毒液有效氯含量為1.42%%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.在濃硝酸中放入銅片:
(1)開始反應實驗現象為溶液逐漸變藍色,有紅棕色氣體逸出.
(2)若銅有剩余,則反應將要結束時的化學方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(3)待反應停止后,再加入少量質量分數為25%的稀硫酸,這時銅片上又有氣泡產生,其原因是(寫離子方程式)3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(4)若將12.8g銅跟一定量的濃硝酸反應,銅消耗完時共產生NO2、NO的混合氣體4.48L (標準狀況下).則所消耗的硝酸的物質的量是0.6mol,所得氣體的平均相對分子質量為38.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.工業生產過程中處處體現化學變化的無窮魅力,請用化學方程式說明下列變化.
(1)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液處理和資源回收的過程簡述如下:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應后分離出固體和濾液;向濾液中加入一定量石灰水,調節溶液pH,同時鼓入足量的空氣.FeCl3蝕刻銅箔反應的離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,鼓入空氣時的化學方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)鋁土礦(主要成分是Al2O3)在提煉時首先用NaOH溶液溶解,其離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.
(3)工業上制得 NO的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.氮氧化物(NO和NO2)污染環境,若用Na2CO3溶液吸收NO和NO2(兩種氣體體積之比1:1),可生成CO2和一種鹽.則反應的離子方程式為NO+NO2+CO32-=CO2+2NO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段常見的“三大酸”.現就硫酸、硝酸與金屬銅反應的情況,回答下列問題:
(1)工業上制備硫酸銅是利用廢銅屑經灼燒后,在加熱情況下跟稀硫酸反應,有關的化學方程式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
不采用銅跟濃硫酸反應來制取硫酸銅的原因:
從環境角度來講:生成的二氧化硫污染環境.
從原料角度來講:生成等量的硫酸銅需硫酸較多.
(2)在一定體積的10mol•L-1的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為0.9mol.則濃硫酸的實際體積大于(填“大于”、“等于”或“小于”)180mL.
(3)若使剩余的銅片繼續溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(4)碳跟濃硫酸共熱產生的氣體X和銅跟濃硝酸反應產生的氣體Y同時通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列有關說法正確的是D
A.洗氣瓶中產生的沉淀是碳酸鋇
B.從Z導管出來的氣體中無二氧化碳
C.洗氣瓶中產生的沉淀是亞硫酸鋇
D.在Z導管口有紅棕色氣體出現.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.已知電極材料:鐵、銅、銀、石墨、鋅、鋁;電解質溶液:CuSO4、Fe2(SO43、鹽酸.按要求回答下列問題:
(1)若電極材料選銅和石墨,電解質溶液選硫酸鐵溶液,外加導線,能否構成原電池?能 (填“能”或“不能”),若能,請寫出電極反應式,負極Cu-2e-=Cu2+,正極2Fe3++2e-=2Fe2+
(2)若電極材料選銅和鋅,電解質溶液選硫酸銅溶液,如圖:
①斷開K2,合并K1.B極的電極反應Cu2++2e-=Cu.
②斷開K1,合并K2.B極的電極反應為Cu-2e-=Cu2+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法錯誤的是(  )
A.金屬在原電池中做正極被保護
B.原電池中陰離子向負極移動
C.常溫下,強酸強堿在稀溶液中反應的中和熱是-57.3KJ.mol-1
D.用惰性電極電解CuSO4溶液,外電路中每通過1mol電子,溶液中就產生1mol H+

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同步練習冊答案
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