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19.實驗室有一瓶混有氯化鈉的氫氧化鈉固體試劑,經測定氫氧化鈉的質量分數約為82%,為了驗證其純度,用濃度為0.2mol•L-1的鹽酸進行滴定,完成下列問題:
(1)稱取5.0g該氫氧化鈉固體樣品,配成500mL溶液備用.
(2)將標準鹽酸裝在25.00mL的酸式滴定管中,調節液面位置在“0”刻度以下,并記錄下刻度.
(3)取20.00mL待測液.該項實驗操作使用的主要儀器有堿式滴定管、錐形瓶.用酚酞作指示劑時,滴定到溶液顏色由紅色色剛好變成無色為止.
(4)滴定達終點后,記下鹽酸用去20.00mL,計算氫氧化鈉的質量分數為80.0%.
(5)試分析上述滴定誤差可能由下列哪些實驗操作引起ACE(填序號).
A.轉移待測液至容量瓶時,未洗滌燒杯
B.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接裝鹽酸
C.滴定時反應器搖動太激烈,有少量液體濺出
D.滴定到終點時,滴定管尖嘴懸有氣泡
E.滴定開始時讀數仰視,終點時讀數俯視
(6)如圖表示50.00mL滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差1mL,A處的刻度為25.00mL,滴定管中液面讀數應為25.40mL,設此時液體體積讀數為a mL,滴定管中液體的體積V大于(50-a) mL(填“=”、“>”或“<”).

分析 (2)鹽酸應用酸式滴定管量。
(3)待測液為NaOH,選擇堿式滴定管或移液管;用甲基橙作指示劑時,滴定前,甲基橙遇堿變黃,滴定后若變橙色,停止滴定;
(4)c(HCl)=0.2mol/L,V(HCl)=20.00mL,V(NaOH)=20.00mL,由c(酸)V(酸)=c(堿)V(堿)計算c(NaOH),進一步計算500mL溶液中NaOH的物質的量,利用樣品的質量5.0g計算質量分數;
(5)根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析不當操作對V(標準)的影響,以此判斷濃度的誤差;
(6)A與C刻度間相差1mL,說明每兩個小格之間是0.1mL,A處的刻度為25.00mL,據此確定B的刻度,注意滴定管的上面數值小,下面數值大,滴定管活塞下方或橡皮管無刻度.

解答 解:(2)鹽酸應用酸式滴定管量取,故答案為:酸式;
(3)待測液為NaOH,選擇堿式滴定管,放在錐形瓶中;用酚酞作指示劑時,滴定前,酚酞遇堿變紅,到達滴定終點時觀察到溶液顏色由紅色變為無色,
故答案為:堿式滴定管、錐形瓶;紅色;無;
(4)c(HCl)=0.2mol•L-1,V(HCl)=20.00mL,V(NaOH)=20.00mL,由c(酸)V(酸)=c(堿)V(堿)可知c(NaOH)=0.2mol/L,
則500mL溶液中NaOH的物質的量為0.5L×0.2mol/L=0.1mol,則NaOH的質量為0.1mol×40g/mol=4.0g,所以5.0g樣品中NaOH的質量分數為$\frac{4.0g}{5.0g}$×100%=80.0%;
故答案為:80.0%;
(5)A.轉移待測液至容量瓶時,未洗滌燒杯,NaOH的物質的量減少,導致V(酸)減少,根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析,c(待測)偏低,則氫氧化鈉的質量分數偏低,故A正確;
B.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接裝鹽酸,鹽酸的濃度偏低,導致V(酸)偏大,根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析,c(待測)偏大,則氫氧化鈉的質量分數偏高,故B錯誤;
C.滴定時,反應容器搖動太激烈,有少量液體濺出,NaOH的物質的量減少,導致V(酸)減少,根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析,c(待測)偏低,則氫氧化鈉的質量分數偏低,故C正確;
D.滴定到終點時,滴定管尖嘴懸有液滴,導致V(酸)偏大,根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析,c(待測)偏大,則氫氧化鈉的質量分數偏高,故D錯誤;
E.讀酸式滴定管開始時仰視,讀數偏大,而讀終點時俯視,讀數偏小,二者之差偏小,導致V(酸)減少,根據c(待測)=$\frac{V(標準)×c(標準)}{V(待測)}$分析,c(待測)偏低,則氫氧化鈉的質量分數偏低,故E正確;
故答案為:ACE;
(6)A與C刻度間相差1mL,說明每兩個小格之間是0.10mL,A處的刻度為25.00mL,A和B之間是四個小格,所以相差0.40mL,則B是25.40mL;滴定管刻度值從上到下刻度逐漸增大,由于滴定管活塞下方或橡皮管無刻度,50mL滴定管中實際盛放液體的體積大于50mL,如果液面處的讀數是a,則滴定管中液體的體積大于(50-a)mL,
故答案為:25.40;大于.

點評 本題考查中和滴定,把握滴定原理、實驗儀器及誤差分析為解答的關鍵,注意誤差分析利用計算公式及酸、堿的體積,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.下列實驗步驟是興趣小組對某混合樣品含量的測定,樣品成分為FeO、FeS2、SiO2、及其它雜質,雜質不與酸堿反應,受熱穩定.(步驟中所加試劑均為足量)
①稱量m g樣品灼燒.裝置如下:

②D瓶溶液$\stackrel{H_{2}O_{2}溶液}{→}$$\stackrel{BaCl_{2}溶液}{→}$$\stackrel{連續操作1}{→}$固體(ag)

請回答下列問題:
(1)連接好儀器后,如何檢查整套裝置的氣密性向D中加水浸沒導管,夾緊止水夾a,微熱C,導管口有氣泡,停止微熱后,若D導管中形成一段穩定的水柱,則氣密性良好.
(2)A瓶內所盛試劑是氫氧化鈉溶液.灼燒完成后熄滅酒精燈,若立即停止通空氣,可能對實驗的影響是(寫兩點)D中溶液倒吸、SO2不能全部排出或測得硫元素的含量偏低.
(3)步驟②中加入雙氧水的離子方程式為SO32-+H2O2=SO42-+H2O.若此步驟不加入雙氧水對測定硫元素含量的影響是偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(4)連續操作1為過濾、洗滌、干燥、稱量;連續操作2為洗滌、灼燒、稱量.
(5)從步驟③的bg濾渣入手,可測定SiO2的含量,下面各組試劑中不適合測定的是BC.
A.NaOH溶液、稀硫酸            
B.Ba(OH)2溶液、鹽酸
C.氨水、稀硫酸                 
D.NaOH溶液、鹽酸
(6)求樣品中FeO的質量分數(列出算式即可)$\frac{(\frac{c}{160}×2-\frac{a}{233}×\frac{1}{2})×72}{m}×100%$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.用氨氣吸收尾氣中的SO2再加入稀硫酸生成SO2和(NH42SO4,求相關化學方程式.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗是科學研究的基本方法之一.
Ⅰ.某校化學研究性學習小組,探究足量的鋅與濃硫酸反應的過程.按圖1組裝好實驗裝置,微熱試管A,觀察到如下現象:①C、D、E中均有氣泡產生;②隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中先出現渾濁后渾濁消失;③反應一段時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加.試回答:
(1)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進行正確連接,a接2、1接b,c接2、1接d(填數字1、2 …);D、E兩支試管中CCl4的作用是防止倒吸.
(2)能證明濃硫酸具有強氧化性的化學方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.
(3)反應一段時間后氣泡量又會明顯增加的原因是反應一段時間后,由于濃硫酸濃度降低,Zn與稀硫酸反應有H2生成.
(4)D中渾濁消失的離子方程式為CaSO3+SO2+H2O═Ca2++2HSO3-

Ⅱ.硼(B)位于ⅢA族,三鹵化硼是物質結構化學的研究熱點,也是重要的化工原料.三氯化硼(BCl3)可用于制取乙硼烷(B2H6),也可作有機合成的催化劑.
查閱資料:①BCl3的沸點為12.5℃,熔點為-107.3℃;
②2B+6HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2BCl3↑+3H2↑;
設計實驗:某同學設計如圖2所示裝置制備三氯化硼.
請回答下列問題:
(1)寫出A裝置中反應的化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(2)E裝置的作用是冷卻和收集三氯化硼.如果拆去B裝置,可能的后果是硼粉與氯化氫反應生成的產物中有氫氣,加熱氫氣與氯氣的混合氣體,易發生爆炸.
(3)實驗中可以用一個盛裝堿石灰(填試劑名稱)的干燥管代替F和G裝置,使實驗更簡便.
(4)三氯化硼遇水劇烈反應生成硼酸(H3BO3)和白霧,寫出該反應的化學方程式:BCl3+3H2O=H3BO3+3HCl↑;實驗室保存三氯化硼的注意事項是密封保存.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.過氧化鈣(CaO2)是一種白色結晶體粉末,極微溶于水,不溶于醇類、乙醚等,加熱至350℃左右開始分解放出氧氣,與水緩慢反應生成H2O2.易于酸反應生成H2O2,過氧化鈣可用于改善水質、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應急供氧等,是一種重要化工試劑.

(Ⅰ)CaO2的制備原理:CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl實驗步驟如圖1,反應裝置如圖2所示,請回答下列問題:
(1)儀器x的名稱為恒壓滴液漏斗(或恒壓分液漏斗)
(2)用平衡移動原理解釋加入氨水的作用是中和反應生成的HCl,使CaCl2+H2O2?CaO2+2HCl向右進行.
(3)沉淀反應時常用冰水浴控制溫度在0℃左右,其可能原因是減少雙氧水受熱分解、降低產物溶解度便于析出(寫出兩種)
(4)過濾后洗滌沉淀的試劑最好用B
A.熱水  B.冷水   C.乙醇   D.乙醚
(Ⅱ)CaO2純度檢測,將一定量CaO2溶于稀硫酸,用標準KMnO4溶于滴定生成的H2O2(KMnO4反應后生成Mn2+)計算確定CaO2的含量.
(5)現每次稱取0.4000g樣品溶解后,用0.1000mol/L的KMnO4溶液滴定所得數據如表所示,則CaO2樣品的純度90.00%
 實驗序號 第1次 第2次 第3次 第4次
 消耗KMnO4體積/mL 19.98 20.02 20.20 20.00
(6)測得CaO2純度偏低的原因可能是AD
A.烘烤時間不足      
B.在潔凈干燥的酸式滴定管中未潤洗即裝標準液
C.滴定前尖嘴處有氣泡.滴定后消失  
D.配置KMnO4標準溶液定容時俯視容量瓶標線.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.由Cu、N、B、Ni等元素組成的新型材料有著廣泛用途.
(1)基態 Cu+的最外層核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10
(2)研究者預想合成一個純粹由氮組成的新物種 N5+N3-,若N5+ 離子中每個氮原子均滿足8電子結構,以下有關N5+ 推測正確的是C
A.N5+有24個電子
B. N5+離子中存在三對未成鍵的電子對
C. N5+陽離子中存在兩個氮氮三鍵
(3)化合物A(H3BNH3)是一種潛在的儲氫材料,它可由六元環狀化合物(HB=NH)3.通過3CH4+2(HB=NH)3+6H2O→3CO2+6H3BNH3制得.
①與上述化學方程式有關的敘述不正確的是A.(填標號)
A.反應前后碳原子的軌道雜化類型不變
B.CH4、H2O、CO2分子空間構型分別是:正四面體形、V形、直線形
C.第一電離能:N>O>C>B
D.化合物A中存在配位鍵
②1個(HB=NH)3分子中有12個σ鍵.
(4)在硼酸鹽中,陰離子有鏈狀、環狀等多種結構形式.圖(a)是一種鏈狀結構的多硼酸根,則多硼酸根離子符號為[BO2]nn-(或BO2-)圖(b)是硼砂晶體中陰離子的環狀結構,其中硼原子采取的雜化類型為sp2、sp3

(5)NiO晶體結構與NaCl晶體類似,其晶胞的棱長為acm,則該晶體中距離最近的兩個陽離子核間的距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$a(用含有a的代數式表示).在一定溫度下,Ni0晶體可以自發地分散并形成“單分子層”(如圖(c)),可以認為氧離子作密致單層排列,鎳離子填充其中,列式并計算每平方米面積上分散的該晶體的質量為1.83×10-3g(氧離子的半徑為1.40×10-10m,$\sqrt{3}$≈l.732).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.不能實現下列物質間直接轉化的元素是( 。﹩钨|→氧化物→氧化物→酸或堿.
A.B.C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列分子中的中心原子的雜化方式為sp雜化,分子的空間構型為直線形且分子中沒有形成π鍵的是(  )
A.C2H2B.BeCl2C.CO2D.HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖為鋅、銅、硫酸銅溶液構成的原電池,請寫出負極、以及電池總反應.
電子的流動方向是:從負極鋅沿導線流向正極銅;
負極:Zn-2e-=Zn2+
正極:Cu2++2e-=Cu;
電池的總反應:Cu2++Zn=Cu+Zn2+

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