（12分）A~J分別代表中學化學中常見的一種單質或化合物，其轉化關系如圖。
已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質，D、G、I常溫下為氣態,且G 為黃綠色；形成D的元素的原子最外層電子數是次外層的3倍；B在焰色反應中呈紫色（透過藍色鈷玻璃）；K為紅棕色粉末。
請回答：
（1）I在G中燃燒時的現象為________________________________。
（2）L是目前應用最廣泛的金屬，用碳棒作陽極，L作陰極，寫出電解E水溶液的化學方程式_____________________________________。
（3）寫出C與K反應的化學方程式______________________，引發該反應的操作為______________________________________________。
（4）J與H反應的離子方程式為_________________________________。若在上述轉化關系中每一步反應均為恰好反應，且不考慮C+K→A+L的變化時，為了最終得到J，則A、B的物質的量之比為_____________。
科目：高中化學 來源： 題型：
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A~J分別代表中學化學中常見的一種單質或化合物，其轉化關系如圖。
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已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質，D、G、I常溫下為氣態；形成D的元素的原子最外層電子數是次外層的3倍；B在焰色反應中呈紫色（透過藍色鈷玻璃）。
請回答：
（1）I在G中燃燒時的現象為________________________________。
（2）L是目前應用最廣泛的金屬，用碳棒作陽極，L作陰極，寫出電解E水溶液的化學方程式_____________________________________。
（3）已知K為紅棕色粉末，寫出C與K反應的化學方程式______________________，引發該反應的操作為______________________________________________。
（4）J與H反應的離子方程式為_________________________________。若在上述轉化關系中每一步反應均為恰好反應，且不考慮C+K→A+L的變化時，為了最終得到J，則A、B的物質的量之比為_____________。
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已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質，D、G、I常溫下為氣態，形成D的元素的原子最外層電子數是次外層的3倍。請回答：
(1)D與I能形成原子個數比為1:2的共價化合物，寫出其結構式__________，G和I點燃反應時的實驗現象為__________。
(2)L是目前應用最廣泛的金屬，用碳棒做陽極，L做陰極，寫出電解E水溶液的化學方程式_____________。
(3)已知K為紅棕色粉末，寫出C與K反應的化學方程式__________________。
(4)J與H反應的離子方程式為____________________。
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(08福建政和一中模擬)A~J分別代表中學化學中常見的一種單質或化合物，其轉化關系如圖
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已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質，D、G、I常溫下為氣態；形成D的元素的原子最外層電子數是次外層的3倍；B在焰色反應中呈紫色（透過藍色鈷玻璃）。
請回答：
（1）I在G中燃燒時的現象為 。
（2）L是目前應用最廣泛的金屬，用碳棒作陽極，L作陰極，寫出電解E水溶液的化學方程式 。
（3）已知K為紅棕色粉末，寫出C與K反應的化學方程式 ，
引發該反應的操作為 。
（4）J與H反應的離子方程式為 。若在上述轉化關系中每一步反應均為恰好反應，且不考慮C+K→A+L的變化時，為了最終得到J，則A、B的物質的量之比為 。
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2KOH+H2↑+Cl2↑
Al2O3+2Fe；在Al與Fe2O3混合物中加KClO3粉末，插上鎂條，點燃鎂條
+6H2O=4Al（OH）3↓； 1∶8
