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現有可逆反應2NO2(g)?N2O4(g),△H<0,試根據下列圖象判斷t2、t3、t4時刻采取的措施.

t2
 
;t3
 
.t4
 
考點:化學反應速率變化曲線及其應用
專題:化學平衡專題
分析:t2時正反應速率瞬間不變,逆反應速率增大,然后逆反應速率逐漸減小,正反應速率逐漸增大,直至重新達到平衡,說明t2時加入了加入N2O4;
t3時正逆反應速率瞬間同時減小,且逆反應速率減小的幅度小于正反應速率,即v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動,然后根據壓強、溫度對該反應的影響判斷此時改變的條件;
t4時刻正逆反應速率同時增大,且相等,改變的條件不影響化學平衡,則說明使用了催化劑.
解答: 解:t2時改變反應條件的瞬間,正反應速率不變,逆反應速率增大,v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動,之后逆反應速率逐漸減小,正反應速率逐漸增大,直至重新達到平衡,說明t2時加入了加入生成物N2O4,增大看生成物濃度;
t3時改變條件的瞬間,正逆反應速率瞬間都減小,且正反應速率減小的幅度大于正反應速率,導致v(正)<v(逆),平衡向著逆向移動,若是減小壓強,平衡會向著逆向移動,v(逆)>v(正)滿足圖象的變化;若減小溫度,該反應為 放熱反應,平衡向著正向移動,v(正)>v(逆),與圖象變化不相符,所以t3時刻是減小了壓強;
t4時刻,改變條件下后,正逆反應速率都增大,且v(正)=v(逆),說明改變的反應條件不影響化學平衡,所以改變的條件為:加入催化劑;
根據以上分析可知,t2,t3,t4時刻采取的措施分別是:加入N2O4、減小壓強、加催化劑,
故答案為:加入N2O4;減小壓強;加催化劑;
點評:本題考查化學平衡圖象、化學反應速率及化學平衡影響因素,題目難度中等,注意掌握溫度、壓強、濃度、催化劑等對化學反應速率、化學平衡的影響,試題側重考查學生讀圖提取信息能力與知識遷移運用能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是(  )
A、標準狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數為0.25NA
B、標準狀況下,14 g氮氣含有的核外電子數為5NA
C、由CO2和O2組成的混合物中共有NA個分子,其中的氧原子數為2NA
D、NA個一氧化碳分子和0.5 mol 甲烷的質量比為7:4

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為原子序數依次增大的短周期元素.已知A的一種單質是自然界中最硬的物質,B與D同主族,C與E同主族,B的一種單質能用于自來水消毒,C在元素周期表中的非金屬性最強.則下列說法正確的是( 。
A、C的最高價氧化物對應的水化物的酸性最強
B、最簡單氣態氫化物的穩定性E>D>B
C、A與B形成的化合物在反應中只能作還原劑
D、A分別與其他四種元素形成的化合物一定是共價化臺物

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科目:高中化學 來源: 題型:

(在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與稀硝酸反應,其化學方程式為:3Cu+8HN03(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H20
在3.84g Cu中加入100mL稀HNO3溶液,如恰好完全反應,計算生成NO在標準狀況下的體積和反應前稀HNO3溶液中溶質的物質的量濃度(請寫出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據反應4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2,試回答下列問題.
(1)常選用哪些物質來表示該反應的化學反應速率
 
;
(2)當生成SO2的速率為0.64mol/(L?s)時,則氧氣減少的速率為
 
;
(3)如測得4s后O2的濃度為2.8mol/L,此時間內SO2的速率為0.4mol/(L?s),則開始時氧氣的濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是無機物A~M在一定條件下的轉化關系(部分產物及反應條件未列出).其中,I是地殼中含量最高的金屬,K是一種紅棕色氣體.

請填寫下列空白:
(1)在周期表中,組成單質G的元素位于第
 
周期第
 
族.
(2)在反應⑦中還原劑與氧化劑的物質的量之比為
 

(3)某同學取F的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,變為藍色.寫出與上述變化過程相關的離子方程式:
 

(4)將化合物D與KNO3、KOH共熔,可制得一種“綠色”環保高效凈水劑K2FeO4,同時還生成KNO2和H2O,該反應的化學方程式是
 

(5)鎂與金屬I的合金是一種潛在的貯氫材料,可在氬氣保護下,將一定化學計量比的Mg與金屬I的單質在一定溫度下熔煉獲得.
①熔煉制備該合金時通入氬氣的目的是
 

②I電池性能優越,I-AgO電池可用作水下動力電源,其原理如圖所示.該電池反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知BrFx與H2O按物質的量之比3:5反應的產物是HF、HBrO3、Br2、O2,BrFx中的x=
 
,該反應中的氧化劑是
 
,還原劑是
 
.該反應中若有5molH2O全做還原劑,則其能還原BrFx的物質的量為
 

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現用CCl4從溶有碘的氯化鈉溶液中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL混合溶液和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏夜;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層.
就此實驗,完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫)
 

(2)上述G步驟操作的目的是
 

(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
 

(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多,能不能用酒精來萃取碘水中的碘
 
(填“能”或“不能”),其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨氣是
 
色、有
 
性氣味的氣體,氨氣的電子式
 
,氨分子的空間構型為
 
.氨氣與HCl氣體形成白煙的化學方程式為
 

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同步練習冊答案
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