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證明氨水是弱堿的事實是(  )
A、氨水與硫酸發生中和反應
B、氨水能使紫色石蕊試液變藍
C、0.1 mol/L的NH4Cl溶液的pH值為5.1
D、濃氨水易揮發
考點:比較強弱電解質的實驗
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:弱電解質的證明,是基于與強電解質對比進行的,弱電解質與強電解質最大的區別就是:弱電解質存在電離平衡,而強電解質完全電離,不存在電離平衡,因此只要證明有電離平衡存在,就證明了弱電解質;
氨水與硫酸的反應、氨水使紫色石蕊變藍只能說明氨水具有堿性,不能判斷氨水是弱堿;氨水具有揮發性為氨水的物理性質,無法判斷氨水為弱堿;0.1 mol/L的NH4Cl溶液的pH值為5.1,說明溶液中銨根離子部分水解,從而證明氯化銨為弱堿.
解答: 解:A.氨水和硫酸發生中和反應只能說明氨水具有堿性,不能說明一水合氨部分電離,則不能說明氨水是弱堿,故A錯誤;
B.氨水能使紫色石蕊試液變藍色,說明氨水溶液呈堿性,不能說明一水合氨部分電離,則不能說明氨水是弱堿,故B錯誤;
C.0.1mol/L的NH4Cl溶液的pH值為5.1,說明氯化銨是強酸弱堿鹽,則能證明氨水是弱堿,故C正確;
D.濃氨水具有揮發性,屬于濃氨水的物理性質,與電解質強弱無關,不能說明一水合氨部分電離,所以不能證明氨水是弱堿,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查弱電解質的判斷,該題是中等難度的試題,也是高考中的常見題型,對學生的思維能力提出了較高的要求,試題有利于培養學生的邏輯推理能力和逆向思維能力,該題的關鍵是目前弱電解質的電離平衡特點以及判斷依據,然后結合題意靈活運用即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可以阻止陽離子通過
B、在鐵上鍍鋅時,鋅棒作陰極,且電解液硫酸鋅的濃度是不變的
C、用惰性電極電解Na2SO4溶液,陰陽兩極產物的物質的量之比為1:2
D、用惰性電極電解飽和NaCl溶液,若有1mol電子轉移,則生成1mol NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

SiH4(硅烷)法生產高純多晶硅是非常優異的方法.
①用粗硅作原料,熔鹽電解法制取硅烷原理如圖,電解時陽極的電極反應式為
 

②硅基太陽能電池需用N、Si兩種元素組成的化合物Y作鈍化材料,它可由SiH4與NH3混合氣體進行氣相沉積得到,已知Y中Si的質量分數為60%,Y的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面是某同學配欲配制480mL0.25mol/L的NaOH溶液的實驗操作步驟,請回答有關問題:①洗滌:用適量的蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2-3次,把洗滌液均注入容量中 ②稱量:用托盤天平在濾紙上稱量5.0g的燒堿 ③轉移:燒堿溶解完畢立即轉移入容量瓶 ④計算所需燒堿的質量:m(NaOH)=5.0g ⑤定容:繼續加蒸餾水,直到液體的凹液面與刻度線最低處相切 ⑥溶解:用適量的蒸餾水溶解已稱好的燒堿 ⑦蓋了瓶塞,巔覆、搖勻后,發現液面低于刻度線,繼續加水直到刻度線 ⑧倒入指定的試劑瓶中,貼上標簽
(1)正確的操作順序是
 

(2)除了天平和藥匙處,還必須用到的儀器有
 

(3)上述操作中有三處失誤,分別是
 
(填序號).
(4)下面是某同學在操作中所遇到情景,對所配制的溶液的濃度是否造成影響(填“偏大”,或“偏小”或“沒有影響”)
①容量瓶洗滌干凈后,沒經干燥,也沒潤洗
 

②定容時,若俯視液體的凹液面.
 

③定容后,發現溶液的凹液面低于刻度線,再加蒸餾水,直到液體的凹液面與刻度線相切.
 

④定容后,發現溶液的溫度明顯高于室溫.
 

⑤轉移時一些溶液被流出容量瓶外.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關下列兩種溶液的說法中,正確的是(  )①0.1mol?L-1 CH3COONa溶液   ②0.1mol?L-1 CH3COOH溶液.
A、相同溫度下,溶液中水的電離程度:溶液①>溶液②
B、等體積混合溶液①和溶液②,所得溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
C、加水稀釋溶液①,溶液中
c(CH3COOH)?c(OH-)
c(Na+)
不變
D、向溶液①中加少量的CH3COONa固體則
c(CH3COO-)
c(Na+)
減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

不能用水浴加熱的實驗是(  )
A、苯的硝化反應
B、銀鏡反應
C、制酚醛樹脂
D、由乙醇制乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

通常人們把拆開1mol某化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能.鍵能的大小可用于估算化學反應的反應熱(△H),化學反應的△H等于反應中斷裂舊化學鍵的鍵能之和與反應中形成新化學鍵的鍵能之和的差.則下列熱化學方程式不正確的是(  )
化學鍵A-AB-BA-B
生成1mol化學鍵時放出的能量436kJ?mol-1243kJ?mol-1431kJ?mol-1
A、
1
2
A2(g)+
1
2
B2(g)═AB(g)△H=-91.5kJ?mol-1
B、A2(g)+B2(g)═2AB(g)△H=-183kJ?mol-1
C、
1
2
A2(g)+
1
2
B2(g)═AB(g)△H=+91.5kJ?mol-1
D、2AB(g)═A2(g)+B2(g))△H=+183kJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

物質的分類依據通常是組成和性質,下列對鈉的化合物分類的說法中,只考慮組成的是(  )
A、Na2O2是氧化物,不是堿性氧化物
B、Na2CO3不是堿,是一種鈉鹽
C、NaOH是一元堿、強堿
D、NaClO是鈉鹽、含氧酸鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據下列實驗現象,所得結論正確的是(  )

實驗實驗現象結論
A左燒杯中鐵表面有氣泡,右邊燒杯中銅表面有氣泡活動性:Al>Fe>Cu
B左邊棉球變為橙色,右邊棉球變為藍色氧化性:Cl2>Br2>I2
C先生成藍色沉淀,后產生白色沉淀溶度積常數:Mg(OH)2<Cu(OH)2
D錐形瓶中有氣體產生,燒杯中液體變渾濁非金屬性:Cl>C>Si
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案
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