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釩(V)及其化合物在工業催化、新材料和新能源等領域中有廣泛的應用,其中接觸法制硫酸工業中就要用到V2O5作催化劑:2SO2(g)+O2(g)
V2O
2SO3(g)△H<0.某溫度下,將2mol SO2和1mol O2置于10L密閉容器中,在V2O5作催化劑下經5min反應達平衡,SO2的平衡轉化率(α)為80%.
(1)5min內 v(SO3 )=
 
mol?L-1?min-1
(2)該溫度下平衡常數K=
 

(3)若縮小容器體積,至達到新的平衡,在圖1中畫出反應速率變化圖象.
(4)硫酸工業尾氣SO2用濃氨水吸收,反應的離子方程式是
 
,吸收后的產物最終可制成肥料硫銨[即(NH42SO4].
(5)某含釩化合物及硫酸的電池是利用不同價態離子對的氧化還原反應來實現化學能和電能相互轉化的裝置,其原理如圖2所示.
①用該電池電解(NH42SO4溶液生產(NH42S2O8(過二硫酸銨).電解時均用惰性電極,陽極電極反應式可表示為
 
;若電解得1mol(NH42S2O8,則電池左槽中H+
 
(填“增大”或“減少”)
 
mol.
②電池使用一段時間后對其進行充電,充電過程中,陽電極反應式為:
 

考點:化學平衡的計算,電解原理
專題:
分析:(1)根據v=
△c
△t
計算反應速率;
(2)利用三段式法計算平衡濃度,根據平衡常數表達式計算;
(3)縮小容器體積,壓強增大,正逆反應速率都增大,平衡正向移動;
(4)二氧化硫和氨水反應可生產亞硫酸銨或亞硫酸氫銨;
(5)①根據陰陽極反應原理陽極失電子發生氧化反應,此題實質是電解硫酸銨溶液,2SO42-失電子變成S2O82-,電極反應式為:2SO42--2e-═S2O82-
VO2+轉變為VO2+,發生還原反應,應為電解池的陰極,VO2++2e-+2H+=VO2++H2O,若電解得1mol(NH42S2O8,則有2mol氫離子被消耗,故電解槽中氫離子濃度減小2mol;
②充電時,陽極失電子發生氧化反應:VO2++H2O-e-=VO2++2H+
解答: 解:經5min反應達平衡,SO2的平衡轉化率(α)為80%,則
      2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
起始:2.0mol   1.0mol    0
轉化:1.6mol  0.8mol    1.6mol
平衡:0.4mol   0.2mol   1.6mol
則平衡時:c(SO2)=0.04mol/L,c(O2)=0.02mol/L,c(SO3)=0.16mol/L,
(1)v(SO3)=
0.16mol/L
5min
=0.032mol/(L?min),
故答案為:0.032;
(2)K=
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)
=
(0.16)2
(0.04)2×0.02
=800,
故答案為:800;
(3)縮小容器體積,壓強增大,正逆反應速率都增大,平衡正向移動,圖象為:;故答案為:
(4)少量的二氧化硫和氨水反應生成亞硫酸銨,足量二氧化硫和氨水反應生產亞硫酸氫銨,
反應離子方程式為:2NH3?H2O+SO2=2NH4++SO32- 或NH3?H2O+SO2=NH4++HSO3-
故答案為:2NH3?H2O+SO2=2NH4++SO32- 或NH3?H2O+SO2=NH4++HSO3-
(5)①根據陰陽極反應原理陽極失電子發生氧化反應,此題實質是電解硫酸銨溶液,2SO42-失電子變成S2O82-,電極反應式為:2SO42--2e-═S2O82-
VO2+轉變為VO2+,發生還原反應,應為電解池的陰極,VO2++2e-+2H+=VO2++H2O,若電解得1mol(NH42S2O8,則有2mol氫離子被消耗,
故電解槽中氫離子濃度減小2mol;
故故答案為:2SO42--2e-═S2O82-;減小;2;
②充電過程中,陽極失電子發生還原反應,電極反應式為VO2++H2O-e-═VO
 
+
2
+2H+
故答案為:為VO2++H2O-e-═VO
 
+
2
+2H+
點評:本題考查了速率的計算和平衡常數的計算影響平衡的因素及電化學知識,中等難度.注意根據題給信息書寫電極反應式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存,且通入過量SO2后無沉淀生成的一組是(  )
A、K+、Ba2+、Cl-、NO3-
B、K+、Na+、Br-、S2-
C、H+、Fe3+、I-、NO3-
D、Na+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了研究氯水能否和碳酸鈣發生化學反應,某學生設計如下實驗:

實驗一:向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去并同時產生少量氣體.
實驗二:取上述實驗一后錐形瓶中清液,進行如下實驗:
(1)該清液滴在有色布條上有極強的漂白作用.
(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀.
(3)該清液中滴加稀鹽酸可產生大量氣體.
(4)該清液加熱后變渾濁并產生大量氣體.
實驗三:該學生設想用下列裝置收集實驗二中產生的氣體作進一步檢驗.
回答下列問題:
(1)在實驗二中,清液滴在有色布條上有極強的漂白作用說明該清液中含有
 
(寫化學式);清液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明該清液中含有
 
離子;清液加熱后產生渾濁的原因是因為生成了
 
(用化學式表示).
(2)實驗三中,洗氣裝置內的洗滌液一般用
 
溶液.
(3)在反應物的量相同情況下,該學生嘗試用集氣裝置A和集氣裝置B分別和洗氣裝置相連來收集氣體.選用集氣裝置
 
(選填“A”或“B”)可收集到更多的氣體.經試驗,該學生最終選用集氣裝置B進行下一步實驗.其選擇裝置B的原因是
 

(4)該學生通過上述實驗,寫出了氯水和碳酸鈣反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學性質有一定的相似性;Mg和Na的化學性質也有一定相似性.某興趣小組用如圖所示裝置進行Mg與SO2反應的實驗.
(1)選擇制取SO2的合適試劑
 
(填編號).
①濃HCl ②濃H2SO4③Na2SO3固體    ④CaSO3固體
(2)上述裝置還可改進,改進的方法是
 
,若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標準狀況),則該反應的離子方程式為
 

(3)甲同學推測Mg與SO2的反應與CO2相似,則該反應方程式為
 

乙同學的推測是:2Mg+3SO2
  △  
.
 
2MgSO3+S;丙同學的推測是:3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS,
要驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確,丁同學作如下實驗探究:
已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發生復分解反應放出氣體;
限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO3、蒸餾水、2mol/LNaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/LCuSO4;儀器和用品自選.請填寫下表中的空格:
根據上述實驗探究:
序號實驗步驟預期現象和結論
取少量反應后的固體于試管I中/

向試管I中的固體慢慢滴加
 

試管I口塞上帶導管的單孔塞,并將導管通入盛有
 
的試管Ⅱ中.
若試管I中的
 

則丙同學推測正確.若試管I中的固體未完全溶解,且
 
,則乙同學的推測正確.

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科目:高中化學 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.利用Fe(NO23、NaClO和KOH等為原料制備高鐵酸鉀的生產流程如下:

已知:NaOH和NaClO的混合液是通過氯氣和燒堿溶液反應制取的.
(1)第①步所加人的混合液中僅含三種溶質,除NaOH和NaClO外,還含有
 
 (填化學式)
(2)寫出第①步中Na0H、NaC10與Fe(NQ33發生反應的離子方程式:
 

(3)Fe(NO23溶液的濃度對產品的產率有較大的影響,現要配制1000mL5mol.L-Fe(NO33溶液,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、
 
 
 
.第③步說明此溫度下K2FeO4的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)Na2FeO4的溶解度.
(4)若第②步所加NaOH溶液中含有160g NaOH.實驗結束后,將第②、③步所得濾液以及第④步所得洗滌液全部收集,恰好可得8L混合液,測得其中Na+濃度為2.5mol.L-,則理論上制得的純K2FeO4的質量為
 
.(假定各步均恰好反應完全)

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期律是指元素的性質隨
 
的遞增,而呈
 
性變化的規律,這里元素的性質主要是指
 
 
;提出元素周期律并根據周期律編制第一個元素周期表的科學家是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校學生為探究苯與溴發生反應的原理,用如圖裝置進行實驗.

根據相關知識回答下列問題:
(1)實驗開始時,關閉K1,開啟K2和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應開始.過一會兒,在(Ⅲ)中可能觀察到的現象是
 

(2)整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置有
 
(填裝置序號).
(3)反應結束后要使裝置(I)中的水倒吸入裝置(Ⅱ)中.這樣操作的目的是
 
.簡述這一操作方法
 

(4)你認為通過該實驗后,有關苯跟溴反應的原理方面能得出的結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或操作正確的是(  )
A、
加熱試管中的液體
B、
移走蒸發皿
C、
加熱結晶水合物
D、
排水集氣法收集NO

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據以下事實得出的判斷一定正確的是(  )
A、HA的酸性比HB的強,則等濃度的NaA溶液 pH比NaB溶液的小
B、A+和B-的電子層結構相同,則A原子的核電荷數比B原子的小
C、A鹽的溶解度在同溫下比B鹽的大,則A鹽溶液的物質的量濃度比B鹽溶液的大
D、A原子失去的電子比B原子的多,則A單質的還原性比B單質的強

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同步練習冊答案
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