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Ⅰ.恒溫,容積為1L恒容條件下,硫可以發生如下轉化,其反應過程和能量關系如圖1所示(已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1),請回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學方程式:
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
Ⅱ.工業上常利用醋酸和乙醇合成有機溶劑乙酸乙酯:
CH3COOH(l)+C2H5OH(l)
濃硫酸
CH3COOC2H5(l)+H2O(l)△H=-8.62kJ?mol-1 已知CH3COOH、C2H5OH和CH3COOC2H5的沸點依次為118℃、78℃和77℃.在其他條件相同時,某研究小組進行了多次實驗,實驗結果如圖2所示.

(1)該研究小組的實驗目的是
 

(2)60℃下反應40min與70℃下反應20min相比,前者的平均反應速率
 
后者(填“小于”、“等于”或“大于”).
(3)如圖所示,反應時間為40min、溫度超過80℃時,乙酸乙酯產率下降的原因可能是
 
(寫出兩條).
Ⅲ.煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數、投料比及熱值等問題.
已知:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)平衡常數隨溫度的變化如下表:
溫度/℃400500800
平衡常數K9.9491
試回答下列問題:
(1)在800℃發生上述反應,以表中的物質的量投入恒容反應器,其中向正反應方向移動的有
 
(選填“A、B、C、D、E”).
n(CO)n(H2O)n(H2n(CO2
A1523
B2211
C3300
D0.5211
E3121
(2)已知在一定溫度下,C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數為K;
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 平衡常數為K1
CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g) 平衡常數為K2
則K、K1、K2之間的關系是
 
考點:熱化學方程式,化學平衡常數的含義,化學平衡的影響因素,化學平衡的調控作用
專題:基本概念與基本理論
分析:Ⅰ、(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩定的氧化物放出的熱量;
(2)根據熱化學方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6KJ?mol- 1計算;
Ⅱ、(1)本題探究反應溫度、反應時間對乙酸乙酯產率的影響;
(2)根據產率與時間的比值判斷;
(3)乙醇和乙酸具有揮發性,乙酸乙酯的水解反應是吸熱反應,根據溫度對化學平衡的影響分析;
Ⅲ、(1)反應在同一容器內進行,體積相同,方程式中各物質的化學計量數都是1,所以在計算中均可用物質的量數值代替濃度數值,求出此時的濃度商Qc,平衡向正反應方向移動,濃度商小于平衡常數;
(2)依據化學反應的平衡常數表達式計算分析;
解答: 解:Ⅰ、(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩定的氧化物放出的熱量,所以,硫的物質的量為1mol.由圖1可知1molS(s)完全燃燒放出的熱量為297KJ,所以,硫的燃燒熱的熱化學方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ?mol-1
故答案為:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ?mol-1
(2)由由圖1可知,參加反應的n(SO2)=1mol-0.2mol=0.8mol,根據熱化學方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6KJ?mol- 1;可知,△H2=0.4△H=0.4×(=-196.6KJ?mol- 1)=-78.64KJ?mol-1
故答案為:-78.64KJ?mol-1
Ⅱ、(1)根據圖象知,該實驗的實驗目的是:探究反應溫度、反應時間對乙酸乙酯產率的影響,
故答案為:探究反應溫度、反應時間對乙酸乙酯產率的影響;
(2)根據乙酸乙酯的產率和時間的比值知,60℃下反應40min與70℃下反應20min相比,前者的平均反應速率小于后者,
故答案為:小于;
(3)乙醇和乙酸具有揮發性,乙酸乙酯的水解反應是吸熱反應,當反應達到平衡狀態時,再升高溫度,促進乙酸乙酯時間,平衡向逆反應方向移動,溫度過高,乙醇和乙酸大量揮發使反應物利用率下降,
故答案為:反應可能已達平衡狀態,溫度升高平衡向逆反應方向移動;溫度過高,乙醇和乙酸大量揮發使反應物利用率下降;
Ⅲ、(1)反應在同一容器內進行,體積相同,方程式中各物質的化學計量數都是1,所以在計算中均可用物質的量數值代替濃度數值,800℃時反應平衡常數為1.
A、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
3×2
1×5
=
6
5
,大于1,反應向逆反應進行,故A錯誤;
B、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
1×1
2×2
=
1
4
,小于1,反應向正反應進行,故B正確;
C、開始只有CO、H2,反應向正反應進行,故C正確;
D、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
1×1
0.5×2
=1,處于平衡狀態,故D錯誤;
E、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
2×1
3×1
=
2
3
,小于1,反應向正反應進行,故E正確;
故答案為:BCE;
(2)反應①C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數K=
c2(CO)
c(CO2)

反應②C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)平衡常數K1=
c(H2)c(CO)
c(H2O)

反應③CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g) 平衡常數K2=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)

所以:
K1
K2
=
c2(CO)
c(CO2)
=K,
故答案為:K=
K1
K2
點評:本題考查熱化學方程式、化學平衡等,綜合性高,難度大,關鍵在于讀圖獲取信息,培養學生分析問題解決問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在20℃時一剛性容器內部有一不漏氣且可滑動的活塞將容器分隔成左、右室兩室.左室充入N2,右室充入H2和O2,活塞正好停留離左端
1
5
處(如圖a)然后點燃引爆H2和O2混合器,活塞先左彈(設容器不漏氣),恢復至原來溫度,活塞恰好停在中間(如圖b),水蒸氣的體積可忽略,則反應前H2和O2的體積比可能是(  )
A、1:1B、1:3
C、7:1D、5:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

多國科學家組成的科研小組合成了非常罕見的
 
45
26
Fe,有關
 
45
26
Fe的說法中正確的是(  )
A、它是一種新元素
B、
 
45
26
Fe與
 
56
26
Fe互為同素異形體
C、它是一種新原子
D、這種鐵原子的中子數是26

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科目:高中化學 來源: 題型:

若1g O2中含有m個O原子,則阿伏加德羅常數可表示為(  )
A、
m
32
mol
-1
B、
m
16
mol
-1
C、16m mol-1
D、32m mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

在酸性溶液中能大量共存,且各離子濃度相等的離子組是(  )
A、NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
B、Ba2+、K+、Cl-、SO42-
C、K+、MnO4-、NH4+、NO3-
D、Mg2+、K+、CO32-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖2是研究甲烷取代反應實驗裝置圖,具體的實驗方法是:取一個100mL的大量筒,先后收集20mL CH4和80mL Cl2,進行實驗.

(1)實驗室制取氯氣的裝置如圖1所示,請寫出燒瓶中的反應方程式為:
 
濃鹽酸在反應中體現了
 
性和
 
性.
(2)下列常用的干燥劑中,不能干燥氯氣的是
 

A、濃硫酸        B、P2O5        C、無水氯化鈣        D、堿石灰
(3)氯氣是
 
色的有毒氣體,實驗中剩余的氯氣可用NaOH溶液吸收,請寫出發生的離子方程式:
 

(4)若研究甲烷與氯氣的取代反應,還需要的條件是
 
.若將如圖2所示裝置放在強光下照射會有
 
(填可能發生的不良后果).
(5)若量筒中的甲烷和氯氣的量比較大,放在光亮的地方足夠長的時間,下方水槽中的現象是
 
,產生此現象的原因
 
(用文字和方程式說明)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在理解概念的基礎上,理清概念之間的相互關系,構建完整的知識體系是學習化學的重間的相互關系.中學化學常見晶體類型有:離子晶體如NaOH、KNO3等;
分子晶體,如HCl、P4等;
原子晶體,如金剛石、碳化硅等;
金屬晶體,如Fe、Cu等;.
(1)完成表格,且實例要按以下要求填寫.
①只能由H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質;
②每種元素只能出現一次;
③所填物質必須能夠回答問題(2)和問題(3).
 ABC 
晶體類別 分子晶體原子晶體金屬晶體
實例的化學式   Na
(2)取上述(1)表中A、B、C三種晶體實例中某一晶體溶于水得W溶液,寫出等物質的量濃度等體積的硫酸氫鈉溶液與W溶液反應的離子方程式
 

(3)寫出工業制取(1)表中熔點最高的實例物質的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向2L密閉容器中加入一定量的A、B、C三種氣體,一定條件下發生反應,各物質的物質的量隨時間變化如圖甲所示[t0~15s階段n(B)未畫出].圖乙為t2時刻后改變條件平衡體系中反應速率隨時間變化的情況,且四個階段所改變的外界條件均不同.已知t3~t4階段為使用催化劑.觀察如圖,回答以下問題:
(1)甲圖中從反應至達到平衡狀態,生成物C的平均反應速率為
 

(2)圖乙中t2時引起平衡移動的條件是
 
,t5時引起平衡移動的條件是
 
.(填序號)
A、升高溫度        B、增大反應物濃度     C、使用催化劑       D、減少體系壓強
(3)圖乙中表示平衡混合物中,在這四個階段中C的物質的量最高的一段時間是
 
.(填序號):
A、15s-t2時段   B、t3-t4時段   C、t4-t5時段     D、t6以后
(4)該反應的化學方程式可以表示為:
 
,正反應為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(5)反應開始時加入的B的物質的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列五種物質,每組中有一種物質從某種角度分析與其他三種不同,請找出該物質.
(1)Fe、S、C、P
 

(2)H2、O2、N2、S
 

(3)Fe2O3、NaCl、CuO、H2O
 

(4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3
 

(5)CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3
 

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