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7.某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學認為沉淀可能是CuCO3; 乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2
丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
Ⅰ、按照甲同學的觀點,在探究沉淀成分前,須對溶液中的沉淀進行如圖1操作:過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,無沉淀生成,說明已洗凈.
Ⅱ、請用圖2所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序為A→C→B.
(2)能證明生成物中有CuCO3的實驗現象是裝置B中澄清石灰水變渾濁.
Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成.若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中Cu(OH)2的質量分數為$\frac{49n}{9m}$.

分析 Ⅰ、先將固體與溶液分離,采取過濾方法,然后洗滌沉淀附著的物質,再進行干燥,可得較純凈的沉淀;
Ⅱ、利用加熱的方法檢驗,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無水硫酸銅檢驗,若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗產生的二氧化碳,澄清石灰水變渾濁說明含有CuCO3
Ⅲ、裝置B質量增加了n克,說明分解生成ng水,根據水的質量計算沉淀中氫氧化銅的質量,沉淀質量減去氫氧化銅的質量等于碳酸銅的質量,再利用質量分數的定義計算.

解答 解:Ⅰ、先將固體與溶液分離,采取過濾方法,然后洗滌沉淀附著的物質,再進行干燥,可得較純凈的沉淀,若沉淀洗滌干凈,則洗滌液中不含有碳酸根離子,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,無沉淀生成,說明已洗凈,故答案為:過濾、洗滌;取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,無沉淀生成,說明已洗凈;
Ⅱ、(1)利用加熱的方法檢驗,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無水硫酸銅檢驗,若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗產生的二氧化碳.
故答案為:A→C→B;
(2)用澄清的石灰水檢驗是否產生二氧化碳,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,即說明含有CuCO3,故答案為:裝置B中澄清石灰水變混濁;
Ⅲ、裝置B質量增加了n克,說明分解生成ng水,水的物質的量為$\frac{n}{18}$mol,根據氫元素守恒可知氫氧化銅的物質的量為$\frac{n}{18}$mol,故氫氧化銅的質量為$\frac{n}{18}$mol×98g/mol=$\frac{49n}{9}$g,沉淀中氫氧化銅的質量分數為$\frac{\frac{49n}{9}}{m}$×100%=$\frac{49n}{9m}$,故答案為:$\frac{49n}{9m}$.

點評 考查對實驗方案設計與裝置的理解、實驗基本操作、化學計算等,難度中等,理解實驗原理是 解題的關鍵,是對知識的綜合運用,需要學生具備扎實的基礎知識與運用知識分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.請用如圖所示儀器設計一個電解飽和食鹽水并測定電解時產生的H2的體積和檢驗Cl2的實驗裝置.(提示:Cl2可與KI反應生成I2,淀粉遇I2變藍)
(1)所選儀器連接時,各接口的順序是(填各接口的字母代號):A接G、F接H;B接D、E接C.
(2)證明產物Cl2的實驗現象是淀粉碘化鉀溶液變藍.
(3)實驗測得產生的氫氣體積(已折算成標準狀況)為5.60mL,電解后溶液的體積恰好為50.0mL,則溶液中NaOH的物質的量濃度0.01mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室為監測空氣中汞蒸氣的含量;往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據濾紙是否變色或顏色發生變化所用去的時間來判斷空氣中的含汞量,其反應為:4CuI+Hg→Cu2HgI4+2Cu.
(1)上述反應產物Cu2HgI4中,Cu元素顯+1價.
(2)以上反應中的氧化劑為CuI,還原產物是Cu當有1molCuI參與反應時,轉移電子1mol.
(3)CuI可由Cu2+與I-直接反應制得,請配平下列反應的離子方程式:Cu2++I-→CuI+I3-
(4)某同學寫出以下三個化學方程式(未配平):
①NO+HNO3→N2O3+H2O
②NH3+NO→HNO2+H2O
③N2O4+H2O→HNO3+HNO2
在①、②、③反應中一定不可能實現的是②;若①能發生,還原性最強的是NO(填化學式)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.張青蓮是我國著名的化學家.1991年,他準確測得In的相對原子質量為114.818,被國際原子量委員會采用為新的標準值.這是原子量表中首次采用我國測定的相對原子質量值.已知In的原子結構如圖所示,則下列關于In的說法不正確的是(  )
A.In為長周期元素B.In為過渡金屬元素
C.In容易導電導熱D.In在反應中容易失電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下面是四位同學為驗證某無色氣體為SO2而進行的實驗設計,其中能夠充分說明該氣體是SO2的是(  )
①甲同學將氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,再滴入BaCl2溶液,出現白色沉淀;
②乙同學用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體,試紙變紅;
③丙同學將氣體通入品紅溶液,溶液褪色,加熱后又恢復紅色;
④丁同學將氣體通入溴水中,溴水褪色,再滴加酸化的氯化鋇溶液有白色沉淀生成.
A.①②③④B.①③④C.③④D.②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.請你參與下列探究:
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出.同學們都能解釋紅色固體物質的出現,請你寫出生成紅色固體物質的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但卻對氣體的生成產生了疑問,這激發了同學們強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
[提出猜想]從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是 O2、SO2、H2
[查閱資料]SO2易溶于水,它能與過量的 NaOH 溶液反應,生成 Na2SO3
[方案設計]依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣.
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與過量的 NaOH 溶液反應的化學方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O.
(3)甲、乙同學實驗的結果表明氣體中既不含O2也不含SO2.丙同學根據以上實驗結果推測氣體是H2
[實驗探究]丙同學為了檢驗H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇 指點火,聽到很小的聲音.然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰 上方,氣體在
空氣中安靜的燃燒,產生淡藍色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發熱.結論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應時,產生的氣體是氫氣.
[思維拓展]由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸性物質.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)OF2是一種棕黃色有惡臭的氣體,有極強的氧化性.
①OF2中氧元素的化合價為+2.
②將Fz通入稀的NaOH溶液中可得到OF2、鹽等物質,相應反應的化學方程式為2F2+2NaOH=2NaF+H2O+OF2
(2)HNO2是一種弱酸且不穩定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+.AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物.
試回答下列問題:
①下列方法中,不能用來區分NaNO2和NaCl的是B(填序號).
A.測定這兩種溶液的pH                    B.分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C.在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區別    D. 用AgNO3和HNO3兩種試劑來區別
②Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4.若用反應所得的酸性溶液,將Fe2+轉化為
Fe3+,要求產物純凈,可選用的最佳試劑是C(填序號).
A.Cl2      B.Fe      C.H2O2      D.HNO3
③某同學把酸性高錳酸鉀溶液滴入NaNO2溶液中,觀察到紫色褪去,同時生成NO3-和Mn2+,請寫出反應的離子方程式:6H++5NO2-+2MnO4-═NO3-+2Mn2++3H2O.
④已知FeSO4在一定條件下可轉變為高鐵酸鉀(K2FeO4),高鐵酸鉀是一種新型、高效的綠色水處理劑,在水中發生反應生成氫氧化鐵膠體.高鐵酸鉀作為水處理劑發揮的作用是凈水、消毒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.按要求完成下列問題:
①氫氧化鋁是胃舒平的主要成份,請寫出胃舒平治療胃酸過多時的化學方程式:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
②碳化硼(B4C)是一種新型陶瓷,可由B2O3與碳在高溫下反應制得,同時生成一氧化碳,該反應的化學方程式為2B2O3+7C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$B4C+6CO↑.
③易拉罐體是一種鋁鐵合金,為檢驗其中鋁元素,實驗室現可提供的試劑有:
a.稀硫酸            b.氫氧化鈉溶液       c.易拉罐碎片
請你選用試劑實驗,并寫出離子方程式:2Al+2H2O+2OH-=AlO2-+3H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質,為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL容量瓶中配制250mL燒堿溶液
B.用移液管(或堿式滴定管)量取25.00mL 燒堿溶液于錐形瓶中,并加幾滴酚酞指示劑
C.在天平上準確稱取燒堿樣品w g,在燒杯中加蒸餾水溶解
D.將物質的量濃度為m mol•L-1的標準H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調整液面,記下開始刻度V1 mL
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點,記錄終點刻度為V2 mL
請完成下列問題:
(1)正確的操作步驟是(填寫字母):C→A→B→D→E.
(2)操作D中液面應調整到調節到零刻度或零稍下的某一刻度;開始E操作前須確保尖嘴部分充滿標準H2SO4溶液.
(3)以下操作會造成所測燒堿溶液濃度偏低的是BE.
A.酸式滴定管未用待裝溶液潤洗    B.堿式滴定管未用待裝溶液潤洗
C.錐形瓶未用待裝溶液潤洗    D.在滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
E.在滴定前仰視,滴定后平視    F.滴定結束還有一滴掛在滴定管尖嘴外面
(4)該燒堿樣品的純度計算式是$\frac{80m(V2-V1)}{W}$%(需化簡).

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