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A、B、C、D、E、F六種物質的焰色反應均為黃色. A、B、C、D與鹽酸反應均生成E,此外B還生成-種可燃性氣體;而C、D還生成-種無色無味的氣體H,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.D和A可反應生成C,F和H也可反應生成C和另-種無色無味氣體.
請回答下列問題:
(1)寫出B、C的化學式:B:
 
; C:
 

(2)寫出F和H2O反應的化學方程式:
 

(3)寫出下列反應的離子方程式
①D溶液+鹽酸:
 

②D溶液+A溶液:
 
考點:幾組未知物的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:因焰色反應為黃色,說明五種物質都含有鈉元素,根據鈉及其化合物的性質,可推知各物質.E為NaCl,可燃氣體是氫氣,B為Na,
無色無味氣體H能使澄清石灰水變渾濁,則H為CO2,F和H也可反應生成C和另一種無色無味氣體,則無色無味氣體為氧氣,F為Na2O2,C為Na2CO3,C、D與鹽酸反應生成一種無色無味氣體H,D和A可反應生成C,則D為NaHCO3,A為NaOH,以此解答該題.
解答: 解:因焰色反應為黃色,說明五種物質都含有鈉元素,根據鈉及其化合物的性質,可推知各物質.E為NaCl,可燃氣體是氫氣,B為Na,
無色無味氣體H能使澄清石灰水變渾濁,則H為CO2,F和H也可反應生成C和另一種無色無味氣體,則無色無味氣體為氧氣,F為Na2O2,C為Na2CO3,C、D與鹽酸反應生成一種無色無味氣體H,D和A可反應生成C,則D為NaHCO3,A為NaOH,
(1)由以上分析可知A為NaOH,B為Na,C為Na2CO3,D為NaHCO3,E為NaCl,F為Na2O2,故答案為:Na;Na2CO3
(2)F為Na2O2,可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)①D為NaHCO3,與鹽酸反應的離子方程式為HCO3-+H+=CO2↑+H2O,故答案為:HCO3-+H+=CO2↑+H2O;
②碳酸氫鈉可以和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,即HCO3-+OH-=CO32-+H2O,故答案為:HCO3-+OH-=CO32-+H2O.
點評:此題主要考查學生的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關物質的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是(  )
A、用惰性電極電解500mL飽和食鹽水時,若溶液的pH值變為14時,則電極上轉移的電子數目為NA
B、1 mol O22-中的電子數為18NA
C、7.8gNa2O2加入足量的水中,轉移的電子數為0.2NA
D、在標準狀況下,各為l mol的二氧化硫、三氧化硫的體積均約為22.4L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中包括分子數最多的是(  )
A、40g NaOH
B、0.5mol H2SO4
C、3g H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G七瓶不同物質的溶液,它們各是:Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl2、Ca(NO32和Ba(OH)2溶液中的一種.為了鑒別,各取少量溶液進行兩兩混合,實驗結果如下表所示.表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物,“-”表示觀察不到明顯變化.試回答下面問題:
(1)A的化學式是
 
,G的化學式是
 
,判斷的理由是
 

(2)寫出其余幾種物質的化學式.B:
 
C:
 
D:
 
E:
 
F:
 

ABCDEFG
A------
B----
C----
D---
E----
F--
G--

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一瓶無色澄清的溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、H+、Cu2+、CO32-、I-中的一種或幾種,取該溶液進行如下實驗:
①用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性
②取部分溶液,加入少量的CCl4及數滴新制的氯水,振蕩后CCl4層顯紫紅色
③另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸轉變為堿性,在滴加過程中及滴加完畢后,溶液中均無沉淀生成
④將③得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
根據上述實驗事實確定并回答:
(1)在溶液中,肯定存在的離子有
 
,肯定不存在的離子有
 

(2)寫出實驗④中的離子反應方程式
 

(3)不能確定是否存在的離子有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有四種無色溶液A、B、C、D,它們分別是BaCl2、(NH42SO4、NaOH、NH4NO3溶液中的一種.將A和B、B和C共熱,都產生能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體;C和D混合無反應現象;A和D混合則有白色沉淀生成.
(1)試判斷四種溶液:B是
 
,D是
 
(填寫化學式).
(2)寫出下列離子方程式:A+B
 
;A+D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

x、Y、Z、W、Q是原子序數小于36的常見元素,其相關信息如下表
元素相關信息
XX原子核外最外層電子數是內層電子數的2倍
YY與X同周期,其基態原于占據s軌道的電子數與占據p軌道的電子數相同
ZZ是X的同族相鄰元素
W原子序數為29
QQ與Z同周期,且在該周期所有元素中原子半徑最大
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族,其基態原子最外層有
 
個電子.
(2)X、Y、Z的電負性由小到大的順序是
 
.X的氫化物的穩定性比Y的
 
(填“強”或“弱”),XY2與ZY2中硬度較小的是
 
(填化學式).
(3)寫出工業上用ZY2與X反應制備Z單質的化學方程式
 

(4)在X、Y與氫三種元素組成的多種分子中,有些分子的核磁共振氫譜顯示有三種氫,且數目比為1:2:3,寫出其中一種分子的名稱:
 
.X、Y、Q可以按1:2:1形成一種二元弱酸鹽,寫出該鹽水解的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸工業在國民經濟中占有極其重要的地位.請回答硫酸工業生產中的如下問題:
(1)早期生產硫酸以黃鐵礦為原料,目前很多國家都已經限制以黃鐵礦為原料而以硫黃為原料,以硫黃為原料的優點是
 

(2)工業上生產硫酸時,利用催化氧化反應將SO2轉化為SO3,是一個關鍵步驟.壓強及溫度對SO2轉化率的影響如下表(原料氣中各成分的體積分數分別為:SO2 7%;O2 1l%;N2 82%);
0.10.5110
40099.299.699.799.9
50093.596.997.899.3
60073.785.889.596.4
利用表中數據分析.在實際生產中選擇的適宜生產條件是:溫度
 
℃;壓強
 
MPa.
(3)為提高SO3吸收率,實際生產中用
 
吸收SO3;這樣做的優點是
 

(4)在催化反應室中設有熱交換裝置,以下敘述與熱交換裝置的作用有關的是
 
(選填序號).
A.保護環境.防止空氣污染          B.充分利用熱量,降低生產成本
C.升高溫度,提高SO2的轉化率       D.防止催化劑中毒.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是配制一定物質的量濃度溶液的過程示意圖.下列說法中錯誤的是(  )
A、所配制的NaOH溶液物質的量濃度為1.0 mol/L
B、操作2是將NaOH加水溶解后直接轉移到容量瓶中
C、操作4是滴加水至溶液凹液面的最低點與刻度線平齊
D、操作5中,定容搖勻后發現液面低于刻度線,不能再繼續加水

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