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.實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應物即使在停止加熱后反應還會繼續(xù)一段時間,當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設計了如下圖的甲裝置來制取Cl2

(1)設計甲裝置是依據(jù)了
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
(填已學某儀器名稱)的原理.甲中裝置Ⅱ
(填能或不能)用乙裝置來代替.
(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,該裝置可看作是一個
儲氣瓶
儲氣瓶
(填某儀器名稱),簡述其主要原理.
分析:(1)根據(jù)隨取隨停的特點與啟普發(fā)生器相似;利用甲中裝置Ⅱ和乙裝置的作用分析;
(2)根據(jù)氣體的成分及氣體的性質(zhì)分析選取的液體;根據(jù)該裝置的作用判斷儀器名稱;根據(jù)氯氣的性質(zhì)及裝置Ⅱ中氣體壓強的變化對溶液的作用分析;
解答:解:(1)該裝置有隨取隨停的特點,所以與啟普發(fā)生器相似原理相似;甲中裝置Ⅱ和乙裝置都是通過排出液體貯存氣體的裝置,所以能代替.
故答案為:啟普發(fā)生器;能.
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,加熱更促進了濃鹽酸的揮發(fā),所以制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫極易溶于水,氯氣和水也反應,所以不能用水吸收氯化氫氣體;飽和食鹽水中含有氯離子,所以能抑制氯氣和水的反應降低氯氣的溶解度,故甲中Ⅱ中盛有的液體是飽和食鹽水;該裝置是通過排出液體貯存氣體的裝置,所以可看作儲氣瓶;因為關(guān)閉活塞時繼續(xù)產(chǎn)生的氯氣被迫進入Ⅱ,由于氯氣在飽和食鹽水中的溶解度較小,大部分氯氣充滿液面上空間內(nèi)使液體壓人漏斗中,保存在瓶Ⅱ的氯氣可以隨時開啟活塞取用.
故答案為:飽和食鹽水;儲氣瓶;閉活塞時繼續(xù)產(chǎn)生的氯氣被迫進入Ⅱ,由于氯氣在飽和食鹽水中的溶解度較小,大部分氯氣充滿液面上空間內(nèi)使液體壓人漏斗中,保存在瓶Ⅱ的氯氣可以隨時開啟活塞取用.
點評:本題考查了氣體的洗氣和收集,難度不大,可根據(jù)實驗室用啟普發(fā)生器制取氫氣的實驗進行對比分析解答,注意除去氯氣中的氯化氫應選用飽和食鹽水,因為氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,飽和食鹽水中含有氯離子,所以能抑制氯氣的溶解,從而達到洗氣的目的.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應物即使在停止加熱后反應還會繼續(xù)一段時間,當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設計如圖所示裝置來制取Cl2

(1)設計該裝置是依據(jù)了________(已學過儀器的名稱)的原理。

(2)裝置Ⅱ中盛有的液體是________,該裝置可看作是一個________(填某儀器名稱)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應物即使在停止加熱后還會繼續(xù)反應一段時間,當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設計了如下圖甲裝置來制取Cl2

(1)設計甲裝置是依據(jù)了___________(填已學某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ___________(填“能”或“不能”)用乙裝置來代替。

(2)甲中Ⅱ內(nèi)盛有的液體是___________,該裝置可看作是一個___________(填某儀器名稱),簡述其主要原理。

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科目:高中化學 來源:2011年山東省濰坊市重點中學新高二化學暑假作業(yè)(一) 題型:實驗題

(12分).實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應物即使在停止加熱后反應還會繼續(xù)一段時間,當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設計了如下圖的甲裝置來制取Cl2

(1)設計甲裝置是依據(jù)了                  (填已學某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ       (填能或不能)用乙裝置來代替。
(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                ,該裝置可看作是一個       (填某儀器名稱),簡述其主要原理。

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科目:高中化學 來源:2012年魯科版高中化學必修2 2.3化學反應的利用練習卷(解析版) 題型:實驗題

實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應物即使在停止加熱后反應還會繼續(xù)一段時間,當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設計了如下圖的甲裝置來制取Cl2

(1)設計甲裝置是依據(jù)了                  (填已學某儀器名稱)的原理。甲中裝置

       (填能或不能)用乙裝置來代替。

(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                ,該裝置可看作是一個         (填某儀器名稱),簡述其主要原理:

                                                    

 

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