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15.將0.1mol MnO2粉末加入到50mL過氧化氫溶液(H2O2,ρ=1.1g/mL)中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示.
(1)實驗時放出氣體的總體積是60ml.
(2)放出一半氣體所需的時間為1min.
(3)反應放出$\frac{3}{4}$體積氣體所需的時間約為2min.
(4)A,B,C,D各點反應速率的快慢順序為D>C>B>A
(5)解釋反應速率變化的原因:隨著反應的進行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應速率也隨著減小
(6)計算H2O2初始狀態的濃度0.11 mol•L-1

分析 (1)反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑,該反應為不可逆反應,在4min后,收集到的氣體體積不再增加,說明過氧化氫完全分解,根據圖象可知生成的氧氣的體積;
(2)反應放出氣體體積為氣體總體積一半為30mL,根據圖象判斷需要的時間;
(3)反應放出氣體體積為氣體總體積的$\frac{3}{4}$時,生成的氣體體積為45mL,根據圖象判斷反應時間;
(4)根據濃度對反應速率的影響判斷A、B、C、D各點反應速率大小;
(5)隨著反應的進行,溶液的濃度逐漸降低,反應速率逐漸減;
(6)在5min后,收集到的氣體體積不再增加,說明過氧化氫完全分解,根據圖象可知生成的氧氣的體積,根據方程式計算過氧化氫濃度.

解答 解:(1)由反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應為不可逆反應,在4min后,收集到的氣體體積不再增加,說明過氧化氫完全分解,由圖象可知,生成氧氣的體積為60mL,
故答案為:60ml; 
(2)由圖象可知,當時間進行到1min時,生成氧氣的體積為30mL,此時生成的氧氣為總體積的一半,需要的時間為1min,
故答案為:1min; 
(3)生成的總體積為60mL,反應放出氣體體積為氣體總體積的$\frac{3}{4}$時,生成的氧氣體積為45mL,需要的時間為2min,
故答案為:2min;
(4)反應物濃度大小決定反應速率大小,隨著反應的進行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應速率也隨著減小,
故答案為:D>C>B>A; 
(5)濃度越大,反應速率越大,反之越小,隨著反應進行,反應物的濃度逐漸減小,則速率逐漸減小,
故答案為:隨著反應的進行,雙氧水的濃度逐漸減小,反應速率也隨著減;
(6)由反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應為不可逆反應,在5min后,收集到的氣體體積不再增加,說明過氧化氫完全分解,
由圖象可知,生成氧氣的體積為60mL,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
2mol            22.4L
n(H2O2)       0.06L
n(H2O2)=$\frac{2mol×0.06L}{22.4L}$=0.00536mol,所以c(H2O2)=$\frac{0.00536mol}{0.05L}$=0.11 mol•L-1
故答案為:0.11 mol•L-1

點評 本題考查過氧化氫分解的速率曲線,題目難度不大,主要考查濃度對反應速率的影響,正確分析圖象的曲線變化是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某溶液X中含有H+、Ba2+、Al3+、NH4+、Fe3+、Fe2+、CO32-、SO32-、Cl-、SO42-、NO3-中的幾種(除此以外,無其他大量存在的離子),針對該溶液進行實驗,內容如下:
①用潔凈的玻璃棒蘸取少量X溶液,點在pH試紙上,試紙呈紅色;
②取適量X溶液,加入過量的Ba(NO32溶液,得澄清透明的溶液A,
并放出一種無色無味的氣體B;
③向溶液A中加入過量的NaOH溶液,微熱,放出一種刺激性氣味的
氣體C,同時產生紅褐色沉淀D,過濾得溶液F;
④向F溶液中通入過量的CO2,有白色沉淀生成.
請回答:
(1)D的化學式為:Fe(OH)3
(2)檢驗氣體C的方法用濕潤的紅色石蕊試紙,若試紙變藍則為氨氣;
(3)步驟②中反應的離子方程式為:4H++NO3-+3Fe2+=NO↑+3Fe3++4H2O;步驟④中反應的離子方程式為:AlO2-+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+HCO3-;
(4)X溶液中一定含有的離子是H+、Al3+、NH4+、Fe2+、Cl-;不能確定是否含有的離子是Al3+、Fe3+,若要確定該離子Fe3+
(若不至一種,可任選一種)是否存在,最可靠的化學方法是取適量溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,若溶液變紅色,說明含有Fe3+,否則沒有.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.試管中盛有少量白色固體,可能是銨鹽,檢驗的方法是( 。
A.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入酚酞試劑
B.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入紫色石蕊試劑
C.加氫氧化鈉溶液,加熱,將干燥的紅色石蕊試紙靠近試管口
D.加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.利用廢舊鍍鋅鐵皮制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產物 ZnO,制備流程圖如圖:


已知:Zn及其化合物的性質與Al及其化合物的性質相似,請回答下列問題:
(1)鍍鋅鐵皮的鍍層破損后鐵也不易生銹,原因是鋅比鐵活潑,鍍層破損后,鋅由于做原電池的負極,保護鐵不被腐蝕.
(2)調節溶液A的pH可產生Zn(OH)2沉淀,pH是否越大越好否(填“是”或“否”).
(3)寫出調節溶液pH=1-2并加入適量H2O2過程中發生反應的離子方程式2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O.
(4)由溶液B制取Fe3O4膠體粒子的過程中,須持續通入N2,其原因是在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化Fe3O4膠體能否用過濾法實現分散質和分散劑分離不能(填“能”或“不能”),理由是膠體粒子太小,抽濾時容易透過濾紙
(5)用重鉻酸鉀法(一種氧化還原滴定法)可測定產物 Fe3O4中的二價鐵含量. 若需配制濃度為 0.010 00mol•L-1的 K2Cr2O7標準溶液250mL,應準確稱取0.7350 gK2Cr2O7(保留4位有效數字,已知 K2Cr2O7的摩爾質量為294.0g•mol-1).配制該標準溶液時,下列儀器中不必要用到的有③⑤(用編號表示).
①電子天平 ②燒杯 ③試管 ④玻璃棒⑤漏斗⑥膠頭滴管還需要的玻璃儀器有250mL容量瓶
(6)滴定操作中,如果滴定前先加入適量稀硫酸酸化,K2Cr2O7將 Fe2+氧化為 Fe3+,還原產物為 Cr3+,寫出該反應的離子方程式Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上提出“要大力抓好節能降耗、保護環境”,下列舉措與這一主題不相符的是( 。
A.推廣使用農藥化肥,減少病蟲害,提高糧食產量
B.開發新能源,減少化石能源的使用
C.開發新型電池,推廣廢舊電池的回收、處理經驗
D.用“綠色化學”工藝,使原料完全轉化為目標產物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.現有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗.
甲同學向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液;
丙同學向25mL沸水中逐滴加入1mL~2mL FeCl3飽和溶液,繼續煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學是丙;
(2)想證明Fe(OH)3膠體己制成,可以利用用激光筆照射,若有一條光亮的通路,則有膠體生成(最簡單的方法).
(3)丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行下列實驗:
①將其裝入U形管內,用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發現陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體中的膠粒帶正電.
②向其中加入稀硫酸,產生的現象是先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.
(4)戊同學想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是滲析.
(5)寫出甲同學所做實驗的離子方程式Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于金屬鈉的敘述中,正確的是( 。
A.鈉具有銀白色的金屬光澤,熔點高于100℃
B.鈉具有強還原性,能與CuSO4溶液發生置換反應生成Cu
C.將金屬鈉在空氣中加熱則生成白色固體
D.鈉鉀合金在室溫下呈液態,可用做原子反應堆的導熱劑

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法不正確的是( 。
A.有的化合反應不屬于氧化還原反應
B.復分解反應部分屬于氧化還原反應
C.置換反應一定是氧化還原反應
D.CO與CuO反應不是置換反應,但屬于氧化還原反應

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)下列各組物質:①金剛石和C60    ②H、D和T    ③乙烷和已烷
④CH3(CH22CH3和(CH32CHCH3中,互為同位素的是(填序號,下同)②,互為同素異形體的是①,互為同系物的是③,屬于同分異構體的是④.
(2)請寫出2,3-二甲基丁烷的結構簡式:CH3C(CH32CH2CH3
(3)請用系統命名法命名該烷烴CH3CH(C2H5)CH(CH32:2,3-二甲基戊烷.

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