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為探究苯和溴的取代反應,甲用如圖所示的裝置Ⅰ進行如下實驗:將一定量的苯與溴放在燒瓶中,同時加入少量鐵屑,3~5min后發現裝有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯和溴發生了取代反應.

(1)裝置I中①的化學方程式為
 
,
 

(2)①中長導管的作用是
 

(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是
 
,要想得到純凈的產物,可用
 
試劑洗滌.洗滌后分離產品應使用的儀器是
 

(4)甲做實驗時,乙觀察到燒瓶中液體沸騰并有紅棕色氣體從導管中逸出,提出必須先除去紅棕色氣體,才能驗證錐形瓶中的產物,原因是
 

(5)乙同學設計如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實驗.可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.a的作用是
 
,b中的試劑是
 
,比較兩套裝置,裝置Ⅱ的主要優點是:(答出兩點即可)①
 
;②
 
考點:性質實驗方案的設計
專題:實驗題
分析:(1)溴與鐵反應生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵的催化作用下生成溴苯和溴化氫;
(2)長導管讓揮發出來的溴單質冷凝,防止對產物的干擾;
(3)反應生成的硝基苯和溴互溶呈紅褐色油狀液滴,可用NaOH溶液試劑洗滌,讓反應生成溶于水的物質,再進行分液;
(4)驗證先首先要除雜,否則揮發出的溴蒸氣也能與硝酸銀溶液反應產生AgBr淺黃色沉淀;
(5)支管是短進短出a的作用是防止倒吸安全裝置;b中要除去Br2,b中試劑為苯或四氯化碳,裝置Ⅱ的主要優點是①防止倒吸;②可以控制反應進行程度;③避免雜質干擾;④防止污染空氣.
解答: 解:(1)因溴與鐵反應生成溴化鐵:2Fe+3Br2═2FeBr3,苯和液溴在溴化鐵的催化作用下生成溴苯和溴化氫:
故答案為:2Fe+3Br2═2FeBr3;;
(2)反應為放熱反應,長導管讓揮發出來的溴單質冷凝,防止對產物的干擾,即長導管的作用為導氣,冷凝回流,
故答案為:導氣,冷凝回流;
(3)反應生成的硝基苯和溴互溶呈紅褐色油狀液滴,可用NaOH溶液試劑洗滌,讓反應生成溶于水的物質,再進行分液,
故答案為與Br2;NaOH溶液(或水);分液漏斗;
(4)驗證先首先要除雜,否則揮發出的溴蒸氣也能與硝酸銀溶液反應產生AgBr淺黃色沉淀,
故答案為:揮發出的溴蒸氣也能與硝酸銀溶液反應產生AgBr淺黃色沉淀;
(5)從圖上信息可知,支管是短進短出a的作用是防止倒吸安全裝置.b中要除去Br2,試劑為苯或四氯化碳.根據以上分析,裝置Ⅱ的主要優點是①防止倒吸;②可以控制反應進行程度;③避免雜質干擾;④防止污染空氣,
故答案為:防止倒吸安全裝置;苯或四氯化碳;防止倒吸;可以控制反應進行程度.
點評:本題主要考查了苯的性質實驗,掌握反應的原理、各物質的性質以及操作的方法是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列中和反應對應的離子方程式能以“H++OH-═H2O”表示的是( 。
A、醋酸和氫氧化鈉溶液反應
B、氫氧化鎂和鹽酸反應
C、澄清石灰水和硝酸反應
D、氫氧化鋇和稀硫酸反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

教材采用圖1實驗裝置測定鋅與稀硫酸反應的速率.
(1)檢查圖1裝置氣密性的操作方法是
 

(2)分別取2g顆粒大小相同的鋅粒分別與體積均為40mL的1mol/L硫酸、4mol/L硫酸反應,收集25mL H2時所需時間后者比前者
 

(3)同學們在實驗操作中發現,本實驗設計存在明顯不足,例如(舉兩例)
 

(4)某化學興趣小組對教材實驗裝置進行圖2所示改進.檢查裝置氣密性后進行的實驗操作有:
a.在多孔塑料袋中裝入鋅粒;
b.在錐形瓶中加入40mL 1mol/L硫酸;
c.塞好橡膠塞,
 
時立即用秒表計時;
d.注射器內每增加5mL氣體時讀取一次秒表.
(5)實驗觀察到鋅與稀硫酸反應初期速率逐漸加快,其原因是
 
,反應進行一定時間后速率逐漸減慢,原因是
 

(6)測得產生H2的體積與反應時間的關系曲線如圖3所示,t1~t2時間段氫氣體積略有減小的原因是
 
;在64s內用H+濃度表示的平均反應速率v(H+)=
 
(此時,溶液體積仍為40mL,氣體摩爾體積為25L/mol).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶漂白粉,某研究性學習小組欲探究該漂白粉的成分,現進行如下實驗:
【原理分析】
工業上制取漂白粉是用氯氣與石灰乳反應制得,請寫出工業上制取漂白粉的化學方程式:
 
.漂白粉久置會變質,請寫出該漂白粉變質的化學方程式:
 
,2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑.
【提出假設】
假設1:該漂白粉未變質,含CaCl2、Ca(ClO)2
假設2:該漂白粉部分變質,含
 
;
假設3:該漂白粉全部變質,含CaCl2、CaCO3
【設計實驗方案】請設計實驗驗證假設2是否正確,并填寫下表中空格.
限選實驗試劑:蒸餾水、1mol?L-1鹽酸、品紅溶液、澄清石灰水、NaOH稀溶液.
       實驗步驟預期現象與結論
步驟I:取少量樣品于一支試管中,向其中加入適量             ,塞上帶導管的單孔塞,將導管另一端插入盛有足量              的試管中 
步驟II:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、Al-Mg合金焊接過程中使用的保護氣為N2
B、工業上可采用電解熔融NaCl的方法制備金屬鈉
C、將0.5molN2和1.5molH2充入一密閉容器中充分反應,放出熱量19.6KJ,則該熱化學方程式為N2(g)+3 H2(g)?2NH3(g)△H=-39.2 KJ?mol-1
D、已知:2H2(g)+O2(g)?2H2O(g)△H=-486 KJ?mol-1,則H2的燃燒熱△H為-243 KJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

進入秋冬季節后,鄭州市頻現霧霾天氣,給人們的出行帶來極大的不便和危害,人們“談霾色變”.目前鄭州市汽車保有量達230萬量,汽車尾氣的污染是引起霧霾的主要因素之一,NO和CO是汽車尾氣的主要污染物.
(1)一定條件下,NO2與SO2反應生成SO3和NO兩種氣體:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)將體積比為1:2的NO2、SO2氣體置于密閉容器中發生上述反應,下列能說明反應達到平衡狀態的是
 

a.體系壓強保持不變                   
b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變          
d.每消耗1molSO2的同時生成1molNO
(2)氣缸中生成NO的反應為:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H>0,汽車啟動后,氣缸溫度越高,
單位時間內NO排放量越大,原因是
 
.假設空氣中N2和O2的體積比為4:1,1300℃時,1mol空氣在某密閉容器內反應達到平衡時,測得NO為8×10-4mol,該反應的平衡常數K≈
 

(3)汽車燃油不完全燃燒時生成CO,有人設想按下列反應除去CO:2CO(g)=C(s)+O2(g)
△H>0,該設想能否實現?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

(4)在汽車尾氣系統中安裝催化轉化器可減少CO和NO的污染,用化學方程式表示其原理:
 

(5)某科研機構設計傳感器檢測CO的含量,其工作原理示意圖如下:
Pt電極上發生的是
 
反應(填“氧化”或“還原”);
寫出NiO電極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖1所示裝置進行實驗(夾持儀器和 A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導管插入B中,繼續通入N2,然后關閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)A中發生反應的化學方程式為
 

(2)用70%的硫酸制取SO2,反應速率比用98%的硫酸快,原因是
 

(3)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,他們的檢測結果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”“乙”“丙”).
 過程ⅣB溶液中含有的離子過程ⅥB溶液中含有的離子
有Fe3+無Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
有Fe3+無Fe2+有Fe2+
(4)進行實驗過程Ⅴ時,B中溶液顏色由黃色逐漸變為紅棕色,停止通氣,放置一段時間后溶液顏色變為淺綠色.
查閱資料:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨綠色)
提出假設:FeCl3與 SO2的反應經歷了中間產物FeSO3,溶液的紅棕色是FeSO3(墨綠色)與FeCl3(黃色)的混合色.某同學設計如圖2實驗,證實該假設成立:

①溶液E和F分別為
 
、
 

②請用化學平衡原理解釋步驟3中紅棕色溶液顏色變為淺綠色的原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鹽溶液都是中性的
B、鹽溶液的酸堿性與鹽的類型無關
C、NaHCO3溶液顯酸性
D、碳酸鈉溶液顯堿性,溶液中c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

我校化學實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序為
 
.本實驗必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外,還需要的儀器有
 

(2)某同學欲稱量NaOH固體,他先用托盤天平稱量、燒杯的質量,天平平衡后的狀態如圖所示.燒杯的實際質量為
 
g,要完成本實驗該同學應稱取
 
g NaOH.
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是
 

(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏大的是
 

A.轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

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同步練習冊答案
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